Беседа для детей подготовительной группы «Верные друзья ЗОЖ»
Цель: 1.Формировать у детей начальные представления о здоровом образе жизни. 
2. Научить детей правильно ухаживать за своим телом. 
 3. Помочь сформировать красивую осанку . 
4.Закреплять знания о средствах гигиены.      5. Прививать навыки здорового образа жизни.
                  Мәктәпкә әзерлек төркемендә әңгәмә. 
Тема:"Сәламәт яшәүнең тугры дуслары»
Максат: 1.Балаларда сәламәт яшәү рәвеше турында башлангыч күзаллаулар формалаштыру. 
 2. Балаларга тәнегезне дөрес карарга өйрәтү. 
3. Матур позиция формалаштырырга булышу. 
4.Гигиена чаралары турындагы белемнәрен ныгыту.

Наступило теплое время года,  и, к сожалению,  многие родители забывают о том, что открытое окно может быть смертельно опасно для ребёнка.

Падение из окна — является одной из основных причин детского травматизма и смертности, особенно в городах. Дети очень уязвимы перед раскрытым окном из-за естественной любознательности. Каждый год от падений с высоты гибнет огромное количество детей. Будьте бдительны!

Рекомендации родителям: «Как защитить ребёнка oт падения из окна?»

• Никогда не держите окна открытыми, если дома ребёнок! Вам кажется, что Вы рядом, но секунда, на которую Вы отвлечетесь, может стать последней в жизни Вашего ребёнка!
• Не ставьте мебель поблизости окон, чтобы ребёнок не взобрался на подоконник и не упал вниз.
• Не позволяйте детям прыгать на кровати или другой мебели, расположенной вблизи окон.
• НИКОГДА не рассчитывайте на москитные сетки! Они не предназначены для защиты от падений! Напротив — москитная сетка способствует трагедии, ибо ребёнок чувствует себя за ней в безопасности и опирается, как на окно, так и на неё. Очень часто дети выпадают вместе с этими сетками.
• По возможности, открывайте окна сверху, а не снизу.
• Установите на окна блокираторы, чтобы ребёнок не мог самостоятельно открыть окно.
• Защитите окна, вставив оконные решетки. Решётки защитят детей от падения из открытых окон.
• Если вы что-то показываете ребёнку из окна — всегда крепко фиксируйте его, будьте готовы к резким движениям малыша, держите ладони сухими, не держите ребёнка за одежду. Вы можете обратиться в специальные фирмы, занимающиеся их монтажом и выбрать наиболее подходящие вашему типу окон.
• Давайте детям уроки безопасности. Учите старших детей присматривать за младшими.
• Никогда не оставляйте ребёнка без присмотра!

ЗАПОМНИТЕ ПРАВИЛА,

КОТОРЫЕ СОХРАНЯТ ЖИЗНЬ ВАШЕМУ РЕБЕНКУ!

             Расширение знаний о жизни птиц, привлечение внимания детей и их родителей к проблеме подкормки птиц, формирование доброжелательного отношения к птицам родного края, так как они нуждаются в нашем внимании, заботе и охране.
            Чтобы помочь птицам, воспитанники младшей группы № 3 создали на участке «Дом для птиц».Для этого папы оказали помощь в изготовлении кормушек. На прогулке ребята крошат хлеб и насыпают в подготовленные емкости пшено, семечки. Планируется круглый год подкармливать птиц . Большое спасибо родителям в создание «Птичий столовой» ! Дети в восторге .  
            Кошлар тормышы турында белемнәрне киңәйтү, балаларның һәм аларның ата-аналарының игътибарын кошларны тукландыру проблемасына җәлеп итү, туган як кошларына карата игелекле мөнәсәбәт формалаштыру, чөнки алар безнең игътибарга, кайгыртуга һәм саклауга мохтаҗ.
            Кошларга ярдәм итәр өчен, 3 нче төркем тәрбияләнүчеләре участокта «кошлар өчен йорт»оештырганнар.Моның өчен әтиләр азык әзерләүдә ярдәм иткәннәр. Йөргәндә егетләр икмәкне ватып, әзерләнгән савытларга бодай, орлыклар салалар. Ел әйләнәсе кошларны тукландыру планлаштырыла . «Кош ашханәсе» н төзүдә ата-аналарга зур рәхмәт ! Балалар бик шат !

           12 июня отмечают День России. В честь этого праздника дети средней группы выполнили яркую и красивую поделку из цветной бумаги в виде флага России. Задачи занятия: углублять знания детей о флаге как о государственном символе, совершенствовать приёмы наклеивания изображения флага из полос бумаги.

      Бу эш белән ата – аналар һәм балалар бакчасы  учреждениеләр хезмәткәрләре шөгыльләнә. Китапханә һәм мәктәп укучыны формалаштыруның беренче этабы түгел, ә аннан соңгы этабы. Шуңа күрә балалар әдәбияты һәм уку мәсьәләләре буенча иң белемле кеше мәктәпкәчә учреждение тәрбиячесе булырга тиеш. Ул балаларны китапка җәлеп итү, аларда әсәрнең эчтәлеген тирәнтен аңлау һәм уку процессына кызыксыну тудыру бурычын гына тормышка ашырмый, ә гаилә, уку мәсьәләләре буенча  консультант  буларак та чыгыш ясый.

Педагогларның максаты: нәфис әдәбиятка кызыксынуны үстерү.

Әдәби зәвык формалаштыру.

Булачак укучыны тәрбияләү.

Бурыч:

Балаларны әдәбиятның төрле жанрлары белән таныштыру;

Баланың психофизиологик үсешенә ярдәм итү «Мин» концепциясен формалаштыру.

Китап белән аралашу, уку культурасы, китапка сакчыл караш тәрбияләү.

                                Кто же вводит ребенка в мир книги?

Этим занимаются родители и работники дошкольных учреждений. Библиотека и школа не первый, а последующий этап формирования читателя. Исходя из этого, самым осведомленным человеком в вопросах детской литературы и чтения должен быть воспитатель дошкольного учреждения. Он не только воплощает задачу приобщения детей к книге, рождение в них интереса к процессу чтения и глубокого понимания содержания произведения, но и выступает как консультант по вопросам семейного чтения.

Цель работы педагогов:

Развитие интереса к художественной литературе.

Формирование литературного вкуса.

Воспитание будущего читателя.

Задачи:

Познакомить детей с разнообразными жанрами литературы;

Способствовать психофизиологическому развитию

Сформировать положительный образ «я».

Воспитать потребность общения с книгой, культуру чтения, бережное отношение к книге.

У психологов существует много способов для лечения детских комплексов и страхов, но один из самых любимых форм работы является сказкотерапия. Именно при помощи сказки дети в игровой манере могут избавиться от страхов, побороть боязнь, стать уверенным и самостоятельным. Благодаря сказкотерапии у ребенка формируется творческое отношение к жизни, она помогает увидеть многообразие способов достижения цели, развивает скрытые способности к решению жизненных задач, появляется уверенность в своих силах, развивается самооценка и самоконтроль.
       Психологларның балалар комплексларын һәм куркуларын дәвалау өчен бик күп ысуллары бар, ләкин иң яраткан эш формаларының берсе-әкият терапиясе. Нәкъ менә әкият ярдәмендә балалар уен манерасында куркулардан арына, куркуны җиңә, ышанычлы һәм мөстәкыйль була ала. Әкият терапиясе ярдәмендә балада тормышка иҗади мөнәсәбәт формалаша, ул максатларга ирешүнең күптөрле ысулларын күрергә ярдәм итә, тормыш мәсьәләләрен хәл итүдә яшерен сәләтләр үстерә, үз көченә ышаныч барлыкка килә, үз-үзеңне бәяләү һәм үз-үзеңне контрольдә тоту үсеш ала.

            Сегодня в нашем детском саду прошло мероприятие "Украденное лето", посвящённое международному дню защиты детей. Дети пели песни, танцевали, играли в оркестре, участвовали в играх, спасая лето. Всем было весело и увлекательно!

             Бакчабызда Сабантуй бәйрәме гөрләп узды. 
             Татар халкының моңлы җырлары, дәртле биюләре, кызыклы уеннары балаларның күңелләрендә уелып калсын өчен  бакчабызда Сабантуй бәйрәме гөрләп узды. Милли кием кигән балалар һәр төркемгә кереп сабантуй турында җырлар, шигырьләр сөйләделәр, бүләкләр җыйдылар, бәйрәмгә чакыру өләштеләр. Бәйрәм яшел үләнле мәйданчыкта үткәрелде. Бертуктаусыз милли көйләр яңгырады.
              Балалар бик күп төрле татар халык уеннары уйнадылар:  аркан тартышу, капчык киеп йөгерү, кашык белән су ташу, таяк тартып көч сынашу, кашыкка йомырка салып чабу, чүлмәк вату һ.б. Һәрбер балага үзенең осталыгын күрсәтергә мөмкинчелек бирелде: кемдер җырлады, кемдер биеде, кемдер шигырь сөйләде. Бәйрәмнән бер бала да бүләксез китмәде. Бакчада оештырылган әлеге чара балаларның күңеленә бик хуш килде.

              Республикакүләм оештырылган "Иң милли тәрбияче-2023" бәйгесендә катнашып, бакчабыз тәрбиячеләре 1 нче урын яуладылар. Зиннәтова Гөлнара Бариевна "Иң яхшы милли бәйрәм" номинациясендә, Камалиева Гөлназ Рәисовна "Милли колоритлы дидактик уен" номинациясендә җиңү яулады. Аларга киләчәктә тагын да зур уңышлар телибез, иҗат чишмәләрегез саекмасын, күңелегездәге миллилек хисе сүрелмәсен!