Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Арский детский сад №1" Арского муниципального района Республики Татарстан - Татарстан Республикасы Арча муниципаль районы "Арча 1 нче балалар бакчасы" муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем учреждениесе
Визитная карточка
Адрес: | Российская Федерация, Республика Татарстан, Арский район, город Арск, ул. Большая, д. 77, кв.1Н |
Телефон: | +7(843)-663-15-12 |
E-Mail: | ds1.arsk@tatar.ru |
Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
Короткое название: | МБДОУ «Арский детский сад №1» |
Руководитель: | Шакирова Алсу Фаридовна |
Год основания учреждения: | 2001 |
У нас учатся: | 146 (иностранные граждане отсутствуют) |
У нас учат: | 17 |
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Арский детский сад №1" Арского муниципального района Республики Татарстан - Татарстан Республикасы Арча муниципаль районы "Арча 1 нче балалар бакчасы" муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем учреждениесе - новости
Страницы: << 21 22 23 24 25 ( 26 ) 27 28 29 30 >>
-
День земли, воды и леса 28.03.2023
Воспитанники младшей группы приняли активное участие в акции «День земли, воды и леса». Цель: расширить и закрепить знания детей о воде, ее свойствах , значении, для чего она нужна и как ее беречь. Содействовать радостной атмосфере в детском саду./Кечкенәләр төркемендә тәрбияләнүчеләр «җир, су һәм урман көне»акциясендә актив катнаштылар. Максат: балаларның су, аның үзлекләре , мәгънәсе, ни өчен кирәклеге һәм аны ничек сакларга кирәклеге турында белемнәрен киңәйтү һәм ныгыту. Балалар бакчасында шатлыклы атмосфераны үстерү.
-
Чәчәкләр иленә сәяхәт 28.03.2023
Бүген безгә вакыт табып, Арча шәхәрендә яшәп, матур голләр, чәчәкләр үстерүче Энже Бәйрәмова килде. Ул бабаларга чәчәкләр иленә сәяхәткә алып барды.
-
27 март - Халыкара театр көне 27.03.2023
27 март - Халыкара театр көне. Бәйрәм уңаеннан, безгә гимназиянең өстәмә белем бирү «Буратино» исемле түгәрәгенә йөрүче яшь талантлар, театр җитәкчесе Л.А.Ахунова белән берлектә, бөек язучыбыз Г.Тукайның «Кәҗә белән Сарык» әкиятен курсәттеләр. Әкият бик күнелле үтте! Без сезне тагын көтеп калабыз!
-
С пользой проводим время 23.03.2023
Свободное время от занятий воспитанники подготовительной группы зря не теряют. Они активно играют в шашки. Игра в шашки, наряду с шахматами, по праву признана одной из самых интеллектуальных игр. Она стимулирует:
- мыслительную деятельность детей;
- развивает пространственное воображение;
- тренирует внимание и память;
- развивает логику;
- развивает коммуникативные навыки;
- прививает усидчивость. -
Играя, обучаемся 22.03.2023
Логопедическая работа по коррекции звукопроизношения ограничивается не только постановкой и автоматизацией, но и дифференциацией звуков.
Работа по дифференциации звуков осуществляется в следующих направлениях: развитие слуховой дифференциации, закрепление произносительной дифференциации, формирование фонематического анализа и синтеза.
Особенно важно проводить дифференциацию фонетически близких звуков: твердых и мягких, звонких и глухих, свистящих и шипящих, аффрикат и звуков, входящих в их состав, которые чаще всего нарушаются у умственно отсталых детей. Определена следующая последовательность дифференциации звуков: б - п, д - т, г - к, з - с, ж – ш, с – ш, з – ж, ц – с, ч – т, ч – щ.
Логопедическая работа по дифференциации смешиваемых звуков включает два этапа:
1) предварительный этап работы над каждым из смешиваемых звуков,
2) этап слуховой и произносительной дифференциации смешиваемых звуков.
На первом этапе последовательно уточняется произносительный и слуховой образ каждого из смешиваемых звуков. Работа проводится по следующему плану:
1. Уточнение артикуляции звука с опорой на зрительное, слуховое, тактильное восприятие, кинестетические ощущения.
2. Выделение звука на фоне слога. Дети учатся выделять звук из слога на слух и в произношении, различать слоги с заданным звуком и без него.
3. Формирование умения определять наличие и место звука в слове (в начале, в середине, в конце).
4. Выделение слова с данным звуком из предложения
По данному плану отрабатывается каждый из смешиваемых звуков.
Благодаря различным формам и методам работы, дети быстро и легко проходят данный этап.
На втором этапе проводится сопоставление конкретных смешиваемых звуков в произносительном и слуховом плане. Дифференциация звуков проводится в той же последовательности, что и работа по уточнению слуховой и произносительной характеристики каждого звука, но в силу того, что основная цель этого этапа – различение звуков, речевой материал должен включать слова со смешиваемыми звуками. На этапе дифференциации звуков большое место отводится развитию фонематического анализа и синтеза.
-
Нәүрүз бәйрәме 21.03.2023
Бүген бакчабызда Нәүрүз бәйрәме булып узды. Барыбыз бергә җыелышып кышны озаттык, яз кызы Нәүрүзбикәне каршы алдык. Изге теләкләр теләп Кыш бабайны озату күренеше балаларга бигрәк тә ошады. Убырлының күңелле мәзәкләре белән әкият дөньясына эләккән кебек булдык. Бәйрәм ахырында тәмле коймаклар белән сыйландык. Язларыбыз имин килсен, күкләребез тыныч булсын дигән теләктә калабыз!
-
Язгы ташу вакытында сак булыйк! 21.03.2023
-
Балаларыбыз түбәтәй дә бизиләр 20.03.2023
Кисеп-ябыштыру эшчәнлеге
Тема: “Түбәтәй бизәү”.
Бурычлар: Балаларны татар халкының милли баш киеме түбәтәй белән таныштыруны дәвам итү, татар халык бизәкләре -лалә чәчәге, яфраклар белән бизәү. Шаблон буенча кисеп, бизәкләрне завык белән тиешле эзлеклелектә ябыштырырга өйрәтү, матурлыкны күрә белергә, аның белән соклана белүләренә, чиста, пөхтә эшләүләренә ирешү. Балаларда татар милли киемнәренә кызыксыну тәрбияләү. Үз эшләренә карап сөенү хисе тәрбияләү.
Бүген уртанчылар төркеме балалары кисеп- ябыштыру эшчәнлегендә татар бизәкләрен кулланып,түбәтәй бизәделәр. Түбәтәйләр бик матур килеп чыкты.
Раян түбәтәй турында шигырь дә сөйләп күрсәтте.
Әнием туган көнемә
Бүләк итте түбәтәй.
Шундый матур түбәтәем
Үзем кебек бәләкәй! -
Аппликация на тему "Ледоход" 17.03.2023
Аппликация - один из самых эффективных видов работы с бумагой. Самый распространенный вид аппликации - обрывная или рваная аппликация. Этот вид деятельности имеет большое значение для умственного развития детей, позволяет развивать творческие способности ребенка, мелкие и тонкие движения пальцев и всей кисти рук.
Дети младшей группы выполнили работу на тему "Ледоход" . Цель занятия: учить детей выполнять обрывную аппликацию, описывать изображение на картине. Дети старались выполнить работу аккуратно, были очень заинтересованы.
Кисеп ябыштыру. Тема: "Бозлар ага" . Максат: кәгазь битен ертып кисеп ябыштыруны дәвам итү, композицияне тулыландыру, кызыксынучанлыкны үстерү, пөхтәлекне булдыру. -
Учим правила дорожного движения 15.03.2023
Настольные игры у старшей группы по ПДД. Тема: "Правила дорожного движения". Цель: закреплять детей о правилах дорожного движения. Задачи: воспитывать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни, развивать мышление и пространственную ориентацию, воспитывать усидчивость, внимание. Настольная игра предназначена для детей старшего возраста, для ознакомления с правилом дорожного движения и безопасного поведения на дороге, дорожными ситуациями, в которые может попасть ребёнок по пути в школу, а также для развития внимания, наблюдательности памяти и логического мышления.
Зурлар төркемендә юл хәрәкәте буенча өстәл уеннары.Тема:" Юл хәрәкәте кагыйдәләре " Максат: Юл кагыйдәләре турында балаларның белемнәрен ныгыту. Бурычлар: алган белемнәрне көндәлек тормышта файдалану, фикерләү сәлатен үстерү, тырышлык, игътибар тәрбияләү.Өстәл уеннары зурлар төркеменә йөрүче балалар өчен, юл хәрәкәте кагыйдәсенә карата ,юлда булган төрле ситуацияләр белән танышу,шулай ук игътибарны, хәтерне күзәтүчәнлекне һәм логик фикерләүне үстерү өчен булыша.