Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Арский детский сад №1" Арского муниципального района Республики Татарстан - Татарстан Республикасы Арча муниципаль районы "Арча 1 нче балалар бакчасы" муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем учреждениесе
Визитная карточка
Адрес: | Российская Федерация, Республика Татарстан, Арский район, город Арск, ул. Большая, д. 77, кв.1Н |
Телефон: | +7(843)-663-15-12 |
E-Mail: | ds1.arsk@tatar.ru |
Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
Короткое название: | МБДОУ «Арский детский сад №1» |
Руководитель: | Шакирова Алсу Фаридовна |
Год основания учреждения: | 2001 |
У нас учатся: | 146 (иностранные граждане отсутствуют) |
У нас учат: | 17 |
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Арский детский сад №1" Арского муниципального района Республики Татарстан - Татарстан Республикасы Арча муниципаль районы "Арча 1 нче балалар бакчасы" муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем учреждениесе - новости
Страницы: << 21 ( 22 ) 23 24 25 26 27 28 29 30 >>
-
Консультация учителя-логопеда для родителей «Речевая готовность детей к школе» 02.05.2023
Наша речь – процесс общения, поэтому готовность или неготовность к обучению в школе во многом определяется уровнем речевого развития. Ведь именно, при помощи речи устной и письменной ребенку предстоит усвоить всю систему знаний. Чем лучше у него будет развита речь до поступления в школу, тем быстрее ученик овладеет чтением и письмом.
Родителям в первую очередь следует обратить внимание на:
- правильное произношение всех звуков;
- умение различать звуки речи на слух;
- владение навыками звукового анализа и синтеза слов;
- словарный запас;
- сформированность грамматического строя речи;
- связную речь;
- речевую коммуникацию
К сожалению, часто родители не уделяют должного внимания борьбе с тем или иным речевым нарушением. Это связано с двумя причинами:
1) родители не слышат недостатков речи своих детей;
2) не придают им серьезного значения, полагая, что с возрастом эти недостатки исправятся сами собой.
Но время, благоприятное для коррекционной работы, теряется, ребенок из детского сада уходит в школу, и недостатки речи начинают приносить ему немало огорчений. Сверстники высмеивают его, взрослые постоянно делают замечания, а в тетрадях появляются ошибки. Ребенок начинает стесняться, отказываться участвовать в праздниках. Он неуверенно чувствует себя, отвечая на уроках, переживает из-за неудовлетворительных оценок по русскому языку.
В такой ситуации критические замечания и требования говорить правильно не дают нужного результата. Ребенку необходимо умело и вовремя помочь. При этом очевидно, что помощь именно родителей в коррекционной работе обязательна и чрезвычайно ценна. Родительское мнение наиболее авторитетно для ребенка, а так же у родителей есть возможность ежедневно закреплять формируемые навыки в процессе повседневного непосредственного общения.
Таким образом, благодаря совместной работе учителя-логопеда и родителей удаётся своевременно и качественно помочь учащимся преодолеть речевые нарушения, более успешно овладеть программным материалом по русскому языку и чтению, сформировать положительную мотивацию к учебной деятельности, сформировать у учащихся с речевой патологией уверенность в своих возможностях
-
С праздником! 01.05.2023
-
Субботник 2023 29.04.2023
Сегодня в рамках санитарно-экологического двухмесячника и республиканской акции "Эковесна 2023" прошел очередной субботник по благоустройству и очистке закрепленных территорий. Делаем на дом чище и светлее!
-
Поздравляем! 28.04.2023
На базе 6 школы прошли педагогические чтения "Формирование компетенций педагога для реализации инновационных моделей организации образовательного процесса". Выступление по теме "Как развивать у детей межполушарное взаимодействие" представленное в форме мастер-класса Сагитовой Г.Ф., заняло 3 место! Желаем Вам дальнейших успехов!
-
Бергәләп уйныйк 28.04.2023
Дидактик уеннар – балаларны уйланырга, эзләнергә, фикер тупларга, берләштерергә, күнекмәләрне, гадәтләрне тормышта кулланырга өйрәтүче һәм тәрбия бирүче көчле чараларның берсе. Уен вакытында балаларның иҗат мөмкинлекләре ачыла, мөстәкыйльлекләре, оештыру сәләтләре арта. Дидактик уеннарның балаларга акыл тәрбиясе бирүдә роле зур. Уен вакытында баланың сөйләме үсә, сүз байлыгы арта. Чөнки бала бу чакта күпләр белән бәйләнешкә керә, яңадан-яңа сүзләр ишетә һәм үзе дә аларны куллана.
Дидактические игры-одно из мощных средств воспитания и обучения детей мышлению, поиску, накоплению, объединению мыслей, применению навыков и привычек в жизни. Во время игры у детей открываются творческие возможности, повышаются самостоятельность, организаторские способности. Дидактические игры играют большую роль в интеллектуальном воспитании детей. Во время игры у ребенка развивается речь, увеличивается словарный запас. Ведь ребенок в это время вступает в контакт со многими людьми, слышит новые слова и сам их использует.
-
Бакчабызда ачык шөгыль атналыгы 26.04.2023
Бакчабызда ачык шөгыль атналыгы дәвам итә.
Бүген кечкенәләр төркеменә шөгыль карарга әти-әниләр килде. Сөйләм теле шөгылендә "Куян белән төлке" әкиятен сәхнәләштерделәр, уеннар уйнадылар .
Балалар зур кызыксыну белән бик актив катнаштылар. Әти-әниләр шөгыль барышыннан канәгать калдылар , рәхмәт сүзләре әйттеләр . -
Бөек шагыйребез Г. Тукайның туган көнен 26.04.2023
Бәйрәм бүген!
Быел да апрель аенда бакчабызда бөек шагыйребез Г. Тукайның туган көнен билгеләп үттек. Әлеге әдәби-музыкаль кичәдә балалар әдипнең шигырьләрен сәхнәләштерделәр, аның сүзләренә язылган җырларны җырладылар, кунакка килгән әкият геройлары белән уйнадылар. Залыбыз түрен шагыйрьнең әсәрләре буенча оештырылган балалар эшләре күргәзмәсе бизәде.
Шунысы куанычлы: шагыйребез иҗаты белән татар балалары гына түгел, ә башка милләт балалары да кызыксына, алар да Тукай шигырьләрен теләп өйрәнә, сәнгатьле итеп сөйли, татар халкының гимнына әверелгән “Туган тел” җырын искиткеч зур осталык белән башкаралар. Барлык балаларны берләштергән Г. Тукайның туган көне котлы булсын! -
Беседа «Природа и мы» 25.04.2023
Беседа в старшей группе «Природа и мы»
Цель беседы: формирование у воспитанников представлений о природе как естественной среде обитания человека. Расширять представления о последствиях деятельности человека, его влияния на природу, развивать умения устанавливать причинно-следственные связи, обобщать, давать оценку действиям. Воспитывать бережное отношение к природе и разумному использованию природных богатств. -
Каен агачын күзәтү 25.04.2023
Каен агачын күзәтү. Максат: каен агачының үзенчәлекле билгеләре белән таныштыру. Каен агачын башка агач һәм куаклардан аерырга өйрәтү.
-
Уход за рассадой цветов 25.04.2023
Сегодня дети средней группы смогли наглядно увидеть какие условия необходимы для успешного роста растения.
Тема «Уход за рассадой цветов»
Цель: - закрепить с детьми знания условий необходимых для успешного роста растения;
- продолжать учить ухаживать за рассадой;
- воспитывать у детей бережное отношение к природе.