Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Арский детский сад №1" Арского муниципального района Республики Татарстан - Татарстан Республикасы Арча муниципаль районы "Арча 1 нче балалар бакчасы" муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем учреждениесе
Визитная карточка
Адрес: | Российская Федерация, Республика Татарстан, Арский район, город Арск, ул. Большая, д. 77, кв.1Н |
Телефон: | +7(843)-663-15-12 |
E-Mail: | ds1.arsk@tatar.ru |
Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
Короткое название: | МБДОУ «Арский детский сад №1» |
Руководитель: | Шакирова Алсу Фаридовна |
Год основания учреждения: | 2001 |
У нас учатся: | 146 (иностранные граждане отсутствуют) |
У нас учат: | 17 |
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Арский детский сад №1" Арского муниципального района Республики Татарстан - Татарстан Республикасы Арча муниципаль районы "Арча 1 нче балалар бакчасы" муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем учреждениесе - новости
Страницы: << 21 22 23 24 25 26 27 28 ( 29 ) 30 >>
-
Танец с весенними цветами
16.02.2023
Одним из важнейших элементов музыкально- эстетического воспитания дошкольников являются танцы. Танец удовлетворяет потребность ребёнка в движении, развивает воображение, чувства, мысли.
В младшей группе N 2 дети разучивали танцы: "Танец с весенними цветами" (девочки) и "Танец с ложками" (мальчики)
Цель: формировать у детей творческие способности через развитие музыкально - ритмических и танцевальных движений. -
Бездә шигырь бәйгесе
16.02.2023
Яшь талантларны барлау, үстерү максатыннан бакчабызда "Туган телем- иркә гөлем" дип аталган шигырь укучылар бәйгесе булып узды. Бәйгедә катнашучыларны составында Г. Тукай исемендәге Арча педагогика көллиятенең татар теле укытучысы Люция Камиль кызы булган гадел хөкемдарлар бәяләде. Жюри әгъзалары тарафыннан бер генә катнашучы да игътибарсыз калмады. Барлык катнашучыларга, аларны әзерләгән әти-әниләргә, тәрбиячеләргә олы рәхмәтебезне җиткерәбез. Туган телебезгә булган хөрмәтебез, ихтирамыбыз тагын да артсын, киләчәктә тагын да зур уңышларга ирешергә язсын.
-
Муса Җәлил - патриотик шагыйрь
15.02.2023
Муса Җәлил – ялкынлы шигырьләр язган шагыйрь дә, илнең азатлыгы өчен курку белмәс көрәшче дә, үлемне ирләрчә батыр каршылаган каһарман да.
Җәлил исемен илебез халкы горурлык белән искә ала. Һәр буын аны йөрәгендә саклый. Аның көрәше һәм эшчәнлеге – күпләр өчен кыюлык һәм батырлык үрнәге. Шуңа күрә бакчада тәрбияләнүче балалар белән шагыйрьне һәр ел саен искә алабыз. Бүген дә муса Җәлил иҗатына багышлап әдәби- музыкаль кичә үткәрдек. Атна буе дәвам иткән "Муса Җәлил - патриотик шагыйрь" дип исемләнгән марафонга нәтиҗәләр ясадык. Иң активларны мактау грамоталары белән, ә һәр эштә дә өлгер булган тәрбиячеләребезне рәхмәт хатлары белән бүләкләдек. -
Акция «Письмо солдату»
13.02.2023
Наши воспитанники, участвовали в акции «Письмо солдату» в рамках поддержки мобилизованных и военнослужащих России, несущих службу в зоне спецоперации.
-
Беседы по экологии
13.02.2023
Мир вокруг нас стремительно меняется. Изменение эти вызваны научно-техническим процессом, новыми технологиями, новыми материалами. Человек все активнее влияет на окружающую среду своей жизнедеятельностью, поэтому многие происходящие изменения носят экологический характер.
Сегодня в дошкольном образовании, направленном в будущее, экологическая составляющая должна стать доминантной. Именно экологическое воспитание формирует подлинно человеческое отношение к природе, определяет допустимые пределы ее преобразования, усвоения социоприродных закономерностей и нормативов поведения, при которых возможно дальнейшее существование и развитие человека. -
Лыжня Роосии - 2023
11.02.2023
Сегодня наши дети наравне приняли участие на Всероссийской массовой лыжной гонке «Лыжня России – 2023». Вы большие молодцы! Мы вами гордимся!
-
Мин татарча сөйләшәм
10.02.2023
Бүген бакчабызда бик күңелле итеп туган тел айлыгын башлап җибәрдек. Мәктәпкә әзерлек төркеме "Мин татарча сөйләшәм" исеме астында үткән татарча викторинада катнашты. Кояшкай белән Йолдызчык командаларының үзара көч сынашуы нәтиҗәсендә дуслык җиңде.
-
Моё здоровье - моё богатство
10.02.2023
Здоровье - это главная ценность жизни. Оно занимает самую высокую ступень в жизни потребностей человека. Здоровье - один из важнейших компонентов человеческого счастья и одно из ведущих условий успешного развития.
Сегодня в подготовительной группе провели беседу "Моё здоровье - моё богатство".
Задачи: - формировать представления детей дошкольного возраста о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни;
- развивать умение выделять компоненты здоровья человека и устанавливать их взаимосвязь;
- воспитывать у детей навыки и потребности здорового образа жизни./Сәламәтлек - тормышның төп кыйммәте. Бу кеше тормышында иң югары баскычны били. Сәламәтлек-кеше бәхетенең иң мөһим компонентларының берсе һәм уңышлы үсеш өчен алдынгы шартларның берсе.
Бүген мәктәпкә әзерлек төркемендә "Минем сәламәтлек-минем байлыгым" дигән әңгәмә үткәрелде.
Бурычлар: - мәктәпкәчә яшьтәге балаларның сәламәтлек турында күзаллауларын кеше тормышының төп кыйммәтләренең берсе буларак формалаштыру;
- кеше сәламәтлеге компонентларын аера белү һәм аларның үзара бәйләнешен үстерү;
- балаларда сәламәт яшәү рәвеше күнекмәләрен һәм ихтыяҗларын тәрбияләү. -
Речь родителей – образец для ребёнка!
08.02.2023
Любой родитель хочет видеть своего ребёнка успешным и уверенным в себе. Немаловажную роль для достижения этой цели играет красивая, правильная речь. Не имеет значения, кем в будущем станет ваш ребёнок. Чёткая, грамотная речь пригодится в любой сфере деятельности.
Очень большое значение для развития речи ребёнка имеет речевая среда, в которой он растёт. Ребёнок подражает речи взрослых, с которыми он чаще всего общается. По этой причине родители, бабушки и дедушки должны постараться, чтобы их речь была образцом для малыша. Ведь ребёнок изначально не знает, как нужно правильно говорить. Он обращает внимание на взрослых, прислушивается к их речи, старается копировать её, постепенно приближаясь к образцу.
Хотелось бы рассказать родителям о некоторых ошибках, которые допускают некоторые из них, общаясь с малышами.
• Есть такие родители-«молчуны», которые из-за своих индивидуальных особенностей совсем мало разговаривают между собой, почти не общаются с другими людьми. Как следствие, речь детей в таких семьях запаздывает в своём развитии, поскольку у ребёнка есть возможность подражать только молчанию. Вот малыш и молчит. Молчать в таких условиях будет даже ребёнок с нормально развитым речевым аппаратом. Ну, а если у ребёнка имеются какие-нибудь нарушения в центральном или периферическом отделах речевого аппарата, то ему будет очень сложно начать говорить.
Из этого нужно сделать вывод, что с ребёнком и в его присутствии нужно разговаривать обязательно. С самых первых дней его жизни необходимо разговаривать с ребёнком. Речь должна быть эмоциональной, ласковой, сопровождаться улыбкой. Эмоциональный контакт с малышом способствует его полноценному развитию.
• Часто мы наблюдаем родителей, которые, не имея речевых недостатков, говорят быстро, невыразительно, нечётко проговаривают окончания. Таким же образом они разговаривают с малышом, отвечают на заданные ребёнком вопросы.
В этой ситуации ребёнок также лишён полноценного образца для подражания. Это также может привести его к возникновению речевых проблем.
Чтобы малыш не перенял от вас подобную манеру речи, старайтесь в его присутствии говорить неторопливо, чётко проговаривая окончания слов.
• Иногда случается, что детей дошкольного возраста (а это период активного речевого развития) «отправляют» в деревню к бабушке. Как правило, бабушки больше обращают внимание на физическое здоровье детей, а их речевому развитию не уделяют достаточного внимания.
В таких случаях речь ребёнка к моменту поступления в школу часто оказывается недостаточно развитой.
• Довольно часто взрослые, умиляясь и подражая детской речи, начинают «сюсюкать» с детьми, т.е. воспроизводят все недочёты детской речи. Это также является одним из видов неблагоприятного воздействия на речь ребёнка.
Последствия такого поведения со стороны взрослых будут негативными: у малыша будет отсутствовать стимул для совершенствования своей речи.
Хотелось бы донести до родителей, насколько важно правильно разговаривать с малышом. Ведь из-за того, что ребёнок находится в условиях неблагоприятной речевой среды, дефекты речи могут появиться даже у детей с нормально развитым речевым аппаратом. Если у ребёнка есть какие-нибудь отклонения в речевом аппарате, то последствия могут быть очень серьёзными.
Дорогие родители! У вас есть одно очень важное преимущество по сравнению с самым квалифицированным специалистом-логопедом: вы находитесь рядом с малышом на протяжении продолжительного времени. В процессе повседневного общения вы можете много сделать для развития речи малыша: почитать сказку, попеть песенки, поиграть в игры и просто поговорить с ним. Не забывайте о своих возможностях, и у вашего ребенка все будет хорошо.
С уважение - ваш учитель-логопед!
-
Саф һавада күңелле!
07.02.2023
Балаларның саф һавада булуы физик яктан камил үсеше өчен бик кирәк. Саф һавада йөрүләр бала организмын чыныктыруда беренчел һәм мөмкин булган чара.
Саф һава – тәнгә дәва”, дип юкка гына әйтмиләр. Балаларның сәламәтлеген ныгытуда саф һаваның әһәмияте бик зур. Шуңа күрә дә Һава торышы матур торудан файдаланып, без балалар белән урамда озаграк йөрергә тырышабыз. Анда төрле түгәрәк, хәрәкәтле уеннар уйныйбыз, ярышлар оештырабыз. Шулай ук хезмәт күнекмәләрен дә камилләштерәбез. Көннәр матур торганда бу мөмкинлектән файдаланып калырга ашыгыйк.