Дети, вместе с воспитателем, изучали виды транспорта, ( разновидности машин специального назначения). Данное занятие помогло детям запомнить, что телефон пожарной службы - 01, а милиции - 02. Работа была достаточно сложной, но результат порадовал нас всех. / Балалар, тәрбияче белән бергә, транспорт төрләрен ( махсус билгеләнешле машиналарның төрләрен) өйрәнделәр. Әлеге дәрес балаларга янгын хезмәтенең - 01, ә милиция телефонының 02 булуын истә тотарга ярдәм итте. Эш шактый катлаулы булды, әмма нәтиҗә безне барыбызны да сөендерде.

Какая зима без снеговика? Большие и маленькие, добрые и смешные, с морковками вместо носа и старым ведром на голове – появляются они любовно слепленные, скатанные ладошками детей и взрослых. Сколько снеговиков появляется вокруг нас за зиму? Смотришь и каждый раз удивляешься фантазии, оригинальности «скульпторов»! /  Карсыз нинди кыш? Зур һәм кечкенә, игелекле һәм мәзәк, борын һәм Иске чиләк урынына кишер белән - балалар һәм өлкәннәрнең куллары белән сукыр, сөючән, сөючән. Кыш буена тирәбездә күпме кар бабай пәйда була? Карыйсың да, «скульпторларның " фантазиясе, оригинальлеге һәр тапкыр гаҗәпләнәсең!

Есть страна одна на свете, её очень любят дети,

В той стране большой, чудесной кружат танцы, льются песни.

Но, а чтоб там оказаться, нужно всем нам постараться.

Дружно топнет каждый ножкой и похлопает в ладошки.

Скажем вместе раз, два, три, страна нам двери отвори! / 

 Дөньяда бер ил бар, аны балалар бик яраталар,

Самые любимые игры для детей - это наборы по конструированию, которые используются не только на занятиях, но и в свободной деятельности детей. Строясь на интегрированных принципах, конструирование объединяет в себе как элементы игры, так и экспериментирования. Детям очень нравится фантазировать и воплощать свои идеи с помощью конструктора, который является великолепным средством для познавательного развития дошкольников, направленный на развитие воображения и творчества. А кроме того развивает мелкую моторику, речь, мышление, воображение, внимание, память и интеллект у детей. /  Балалар өчен иң яраткан уеннар-ул конструкция буенча җыелмалар, алар дәресләрдә генә түгел, ә балаларның ирекле эшчәнлегендә дә кулланыла. Интеграцияләнгән принципларга таянып, конструкцияләү үзенә уен элементларын да, экспериментларны да берләштерә. Балаларга конструктор ярдәмендә үз идеяләрен тормышка ашыру һәм фантазиягә һәм иҗатны үстерүгә юнәлтелгән, мәктәпкәчә яшьтәге балаларның танып-белү үсеше өчен менә дигән чара булып тора. Моннан тыш, балаларда вак моторика, сүз, фикерләү, күзаллау, игътибар, хәтер һәм интеллект үстерә.

Маленькие дошколята - очень любят рисовать. Наши воспитанники рисуют красками, карандашами, восковыми мелками и фломастерами. Для каждого ребенка рисование просто необходимо. Так они проявляют своё мастерство, фантазию, умения и навыки. / Нәни балалар рәсем ясарга бик яраталар. Безнең тәрбияләнүчеләр рәсем ясый буяулар, карандашами, балавыз акбурлар һәм фломастерлар. Һәр бала өчен рәсем генә кирәк. Шулай итеп алар үзләренең осталыкларын, фантазияләрен, осталыкларын һәм күнекмәләрен күрсәтәләр.

Сказка. Что это? Мы читаем и рассказываем ребенку сказки, он с удовольствием слушает. Даже ещё не понимая слов, он вслушивается в голос. Ребенок проживает сказку вместе с её героями, по своему, оценивает их действия, выражает свое отношение. Так что же та-кое сказка? Развлечение? Да. Обучение? Безусловно. Ребенок знакомится с персонажами, их повадками, особенностями. Он размышляет, а значит, развивает память. Он слушает, а значит учится различать тональность, громкость звука… Выражая свои эмоции или воспроизводя сказку, ребенок формирует и развивает свою речь. Используя «сказочные» термины и обороты речи, он познает историю народа. Можно бесконечно говорить о преимуществе сказки в развитии ребенка, но одним из самых главных, на мой взгляд, является ценность общности слушателя и рассказчика. Присмотритесь, как малыш прижимается к вам во время прослушивания сказки, как поближе друг к другу садятся малыши, если их много. Вот момент обучения общения.А если сказку не просто рассказывают, но еще и показывают. Да не по «телевизору», а в театре! Шквал эмоций. Даже самая известная сказка превращается в открытие. Если у вас появится возможность сходить с ребенком в кукольный театр, не упустите её. А нам повезло. У нас вновь в гостях Набережночелнинский кукольный театр. Сегодня он привез в наш детский сад сказку «Барбоскины». Прекрасные декорации, великолепное музыкальное сопровождение и, конечно, высокий класс актерского мастерства. Детвора была в восторге. Большое спасибо, приезжайте к нам еще!

Әкият. Бу нәрсә? Без әкиятләр укыйбыз һәм сөйлибез, ул бик теләп тыңлый. Хәтта сүзләрне аңлап та, Ул тавышка тыңлана. Бала әкият геройлары белән бергә яши, үзенчә, аларның гамәлләрен бәяли, мөнәсәбәтен белдерә. Шулай булгач, нәрсә ул әкият? Күңел ачу? Һәм. Укыту? Әлбәттә. Бала персонажлар, аларның повадкалары, үзенчәлекләре белән таныша. Ул уйлана, димәк, хәтерне үстерә. Ул тыңлый, димәк, тональлекне, тавышның кычкыручанлыгын аерырга өйрәнә... хис-кичерешләрен белдереп яки әкият ясап, бала үз сүзен формалаштыра һәм үстерә. «Әкияти» терминнарны һәм сөйләм әйләнешен кулланып, ул халык тарихын белә. Әкиятнең бала үсешендә өстенлеге турында чиксез сөйләргә була, әмма иң мөһиме, минем карашка, тыңлаучы һәм хикәяченең уртаклыгы булып тора. Присмотритесь, ничек сабый прижимается сезгә вакытында әкиятләр тыңлау, ничек якынрак бер-берсенә балалар утыра, әгәр алар күп. Менә вакытта укыту аралашу. Ә әкиятне сөйләп кенә калмыйча, күрсәтәләр дә. "Телевизор" буенча түгел, ә театрда! Хис-тойгылар уятты. Хәтта иң танылган әкият тә ачылышка әверелә. Әгәр балагыз белән курчак театрына бару мөмкинлеге туса, аны кулдан ычкындырмагыз. Ә безгә бәхет елмайды. Бездә тагын Чаллы курчак театры кунакта. Бүген ул безнең балалар бакчасына " Барбоскиннар»әкиятен алып килде. Декорацияләр, музыкаль чыгышлар һәм, әлбәттә, актерлык осталыгының югары классы. Бала-чагага сокландым. Зур рәхмәт, безгә тагын килегез!

Новый год – волшебный праздник, праздник сказок и чудес! Он яркий, веселый, нарядный! Новый год приходит в каждый дом. Его ждут и взрослые, и дети, все друг друга поздравляют, дарят подарки. В новый год мы даже не столько подарков ждем, сколько простого, обыкновенного чуда. Оно таится везде: в морозном воздухе, в падающих снежинках, в запахе зеленой лесной красавицы – елочки, в коробках с елочными игрушками, в искрящихся блестках мишуры.И каждый раз, загадывая желания, верим и надеемся, что новый год будет обязательно счастливым. В новый год чудо должно обязательно произойти и тогда оно надолго останется в душе. В нашем детском учреждении новый год самый долгожданный и радостный праздник. Мы стараемся детям доставить радость, создать сказку, которая принесет им минуты счастья.

Яңа ел-тылсымлы бәйрәм, әкиятләр һәм могҗизалар бәйрәме! Ул якты, күңелле, матур! Яңа ел һәр йортка килә. Аны өлкәннәр дә, балалар да көтә, барысы да бер-берсен котлыйлар, бүләкләр өләшәләр. Яңа елда без хәтта гади, гади генә могҗиза көтәбез. Ул һәркайда эри: салкын һавада, атылган кар бөртекләрендә, яшел урман чибәре исе – чыршылар, чыршы уенчыклары куелган тартмаларда, ялтырап торган мишура ялтыравыкларында. Һәр тапкыр, теләкләрен фаразлап, Яңа ел һичшиксез бәхетле булыр, дип ышанабыз. Яңа елда могҗиза булырга тиеш һәм ул озакка күңелдә калачак. Безнең балалар бакчасында Яңа ел иң көтеп алынган һәм шатлыклы бәйрәм. Без балаларга шатлык китерергә, аларга бәхет минутлары алып киләчәк әкият тудырырга тырышабыз.

     До Нового года остается совсем немного времени. Но мы с детьми продолжаем работу в "Мастерской Деда Мороза» В «мастерской» работают все желающие. Весь декабрь мы с детками были увлечены творческим процессом по изготовлению новогодних поделок, украшению группы и подготовки новогоднего праздника, потому что Новый год – самый любимый, чудесный семейный праздник. Праздник с чудесными превращениями и подарками Деда Мороза. Однако же нет ничего дороже, приятнее и краше новогодних поделок, сделанных своими руками. Наполняющие душу тем теплом, с каким игрушка была сделана. Для того, чтобы наполнить мир теплом и светлыми воспоминаниями, сегодня с детками старшей группы было организовано занятие по изготовлению елочных игрушек, сделанных своими руками.

Яңа елга кадәр бик аз вакыт калып бара. Әмма без балалар белән "Кыш Бабай остаханәсе» ндә эшне дәвам итәбез. Декабрь ае буена балалар белән Яңа ел кул эшләнмәләре ясау, төркем бизәү һәм Яңа ел бәйрәменә әзерләнү буенча иҗат процессы белән кызыксындык, чөнки Яңа ел-иң яраткан, искиткеч гаилә бәйрәме. Кыш Бабайның искиткеч әйберләре һәм бүләкләре белән бәйрәм. Әмма үз кулларың белән ясалган яңа ел эшләнмәләреннән дә кыйммәтрәк, матуррак һәм матуррак әйбер юк. Җанны нинди уенчык эшләнгән булуы белән тулыландыра. Дөньяны җылы һәм якты хатирәләр белән баету өчен, бүген өлкән төркем балалары белән үз куллары белән ясалган чыршы уенчыклары ясау буенча дәрес оештырылды.

Пришел сегодня в гости

Не доктор Айболит

Пришел сегодня в гости-

Хороший Аппетит! /

 Театр является одним из способов обмена чувств, эмоций, мыслей идей между людьми. Он раскрывает внутренний мир человека, его душу для других людей. Так же театр обеспечивает между людьми особую духовную связь. И взрослые, и дети любят театральное представление. В театральном представлении все попадают в сказку. Дети с нетерпением ждали появления героев. А когда появились герои, они не отрывали от них глаз, смотрели с интересом и удовольствием. Их глаза были наполнены радостью, счастьем, восторгом. Наши детки принимали активное участие в конкурсах. После театра они еще долго размышляли об увиденном, делились друг с другом своими впечатлениям. / Театр кешеләр арасында хис-тойгылар, уй-фикерләр алмашу алымнарының берсе булып тора. Ул кешенең эчке дөньясын, аның күңелен башка кешеләр өчен ача. Шулай ук театр кешеләр арасында аерым рухи элемтә тәэмин итә. Өлкәннәр дә, балалар да театр тамашасын яраталар. Театр тамашасында барысы да әкияткә эләгә. Балалар түземсезлек белән геройларның барлыкка килүен көттеләр. Геройлар пәйда булгач, алар күзләреннән өзмәде, кызыксынып һәм рәхәтләнеп карадылар. Аларның күзләре шатлык, бәхет, соклану белән тулы иде. Безнең балалар конкурсларда актив катнаштылар. Театрдан соң алар әле озак еллар күргәннәре турында уйланып, бер-берсе белән тәэсирләре белән у