Сегодня с детьми старшей группы прошел спортивный праздник «Веселые старты» .Перед началом спортивного мероприятия все команды вышли на построение. Затем дети поделились на команды. На старт вышли 2 команды: «Быстрые» и «Ловкие». Программа «Веселых стартов» была довольно насыщенной.  Командам были предложены занимательные, иногда очень непростые конкурсы с бегом, с мячами, с обручем, где они смогли проявить свои спортивные навыки. Все старались изо всех сил прийти к финишу первыми. На спортивной площадке царили смех, шум и веселье. Все были счастливы! По итогам эстафет победила ДРУЖБА!
            Бүген өлкән төркем балалары белән «Күңелле стартлар» спорт бәйрәме узды .Спорт чарасы башланыр алдыннан барлык командалар төзелешкә чыкты. Аннары балалар командаларга бүленделәр. Стартка 2 команда чыкты:» Тизләр «һәм»Җитезләр". "Күңелле стартлар" программасы шактый бай иде. Командаларга йөгерү, туплар, боҗра белән кызыклы, кайвакыт бик катлаулы конкурслар тәкъдим ителде, анда алар үзләренең спорт осталыкларын күрсәтә алдылар. Барысы да финишка беренче булып килергә тырыштылар. Спорт мәйданчыгында көлү, шау-шу һәм күңел ачу хөкем сөрә иде. Барысы да бәхетле иде! Эстафета нәтиҗәләре буенча дуслык җиңде!

                Пожарная безопасность для детей - один из важных вопросов, которому должны уделять большое внимание педагоги в образовательных учреждениях и родители дома. Мы должны учить детей правильному и быстрому реагированию во время пожара, а также тому, как его не допустить. Причин возникновения пожаров – тысячи …

               Мәктәпкәчә яшьтәге балаларга янгын куркынычсызлыгы кагыйдәләрен өйрәтү бүгенге көндә аеруча мөһим. Балаларның күпчелек вакытларын өйдән тыш, балалар бакчасында үткәрүләрен исәпкә алсак, янгын куркынычсызлыгы нигезләренә өйрәтүдә тәрбияче төп рольне башкаруын аңлавы кыен түгел. 

              Әйтергә кирәк, балаларны янгын куркынычсызлыгы кагыйдәләренә өйрәтү җиңел түгел. Бу ата-аналар һәм балалар  бакчасы коллективының уртак, тынгысыз эше нәтиҗәсендә генә мөмкин.

             Бүген зурлар  төркеме балалары   ике командага бүленеп ярыштылар, шигырьләр дә сөйләделәр, җырладылар,   сорауларга да җаваплар эзләделәр. Әлбәттә, балаларның чыгышлары янгын куркынычсызлыгы темасына карата төзелгән иде.

           На занятиях педагог -психолог нашего детского сада в своей работе использует нейропсихологический комплекс упражнений, который направлен на то, чтобы откорректировать нарушения в развитии психики детей. Нейропсихологические упражнения даются детям в игровой форме, повышают сосредоточенность, вызывают живой интерес у воспитанников. Игра "Нейропсихологическая дорожка". Для её прохождения детям нужно сориентироваться в своём теле, в пространстве, правильно выбрать правую или левую ножку или ручку.
           Дәресләрдә безнең балалар бакчасының психолог-педагогы үз эшендә нейропсихологик күнегүләр комплексын куллана, ул балаларның психикасы үсешендәге бозылуларны төзәтергә юнәлдерелгән. Нейропсихологик күнегүләр балаларга уен формасында бирелә, игътибарны арттыра, тәрбияләнүчеләрдә зур кызыксыну уята. "Нейропсихологик юл"уены. Аны үтәр өчен балаларга үз тәннәрендә, киңлектә ориентлашырга, уң яки сул аягын дөрес сайларга кирәк.

            Какое прекрасное время года - зима, как много удовольствий несет оно: белый пушистый снег, катание с горок, игра в снежки - любимые зимние забавы, способствующий  формированию у дошкольников основ здорового образа жизни. А чтобы холод не помешал дошкольникам получать удовольствие от прогулки, нужно их чем - то занять. Прогулка в детском саду зимой не только прекрасное время для развлечений на открытом воздухе но и замечательный способ  оздоровления.

Что такое хоровод?
 – "Хором" ходят! Это вот:
 Взяли за руки друг друга,
 С песенкой пошли по кругу,
 С пятки на носочек – ножки,
 Звонко хлопали в ладошки,
 Песню, как венок, сплели... 
Поклонились до земли.

             Занятия аппликацией способствуют развитию у ребёнка мелкой моторики и тактильного восприятия, пространственной ориентировке на листе бумаги, глазомера и зрительного восприятия, внимания и усидчивости, изобразительных навыков и умений, творческого воображения и доставляют детям большую радость и удовольствие.

              Мәктәпкәчә әзерлек төркемендә әңгәмә. Тема: "Ленинград блокадасы"  

              Максат: Ленинград  блокадасы вакытында халкының батырлыклары турында балаларның күзаллауларын киңәйтү. Бу вакытта балаларны кешеләрнең тормышы белән таныштыру.
             Тирә-юньдәгеләрне кызгану, тыңлау, патриотизм хисе тәрбияләү сәләтен үстерү. Балаларга авыр сугыш елларында олылар һәм балалар тормышы турында сөйләү. Үз халкының тарихи хәтеренә, сугыш ветераннарына хөрмәт  тәрбияләү. «Блокада», «блокаданы бозу», «блокада боҗрасы»төшенчәләрен киңәйтү һәм ныгыту.

               27 января 2024 года вся страна будет отмечать одну из самых важных дат в истории Великой Отечественной войны - 80-летие полного снятия блокады Ленинграда. В этот день закончилась трагическая оборона города на Неве, продолжавшаяся 872 дня.

              Этой памятной дате была посвящена сегодняшняя беседа в старшей группе. Воспитатели показали дошкольникам видеоролик «Блокадный хлеб», объяснили детям понятие «блокада», рассказали о том, что пришлось испытать жителям города в то тяжелое время. Воспитанники узнали, что символом блокады был хлеб, желанный и недоступный для умирающих от голода людей, о хлебных карточках, об изменениях нормы выдачи хлеба.

              Подвиг жителей и защитников города навсегда останется в истории нашей Родины символом отваги, стойкости, величия духа и любви к своей стране. Мы чтим память о войне и ее жертвах. И пусть мирное небо всегда будет над нашими головами!

Урта төркемдә "Медицина кабинетына экскурсия»

Максат: - балалар бакчасында шәфкать туташы һөнәре белән таныштыру, медицина хезмәткәренең хезмәтенә хөрмәт тәрбияләү;

- балаларны медицина кабинеты, аның балалар бакчасы бинасында урнашуы, җиһазлары һәм медицина кораллары, аларның билгеләнеше белән таныштыру.

Бурыч: балаларда төрле һөнәрияләренә һәм медицина хезмәткәре хезмәтенә хөрмәт тәрбияләү, үзара ярдәмләшү хисетәрбияләү, бер-берсенә ярдәм итәргә омтылу; балаларның игътибарын яңа шартлар белән танышу процессында, танып белү кызыксынуын һәм активлыгын әңгәмә барышында тудыручы сораулар ярдәмендә үстерү, үз фикерләреңне сөйләү, фикерләүнең мөстәкыйльлеген һәм нәтиҗәләр ясау сәләтен арттыру тора

             "Туган телем сагында" акциясе кысаларында кечкенәләр төркемендә "Алсуның туган көне" исемле күңел ачу чарасы узды.
              Күңел ачу кичәсенең максаты - балаларны татар халкының күркәм гадәтләренең берсе булган кунакчыллык турында белемнәрне киңәйтү, кунакта үз-үзеңне дөрес тоту кагыйдәләре белән таныштыруны дәвам итү. Балаларга олы шатлык китергән, нәниләрнең һәръяклап үсешен тәэмин итәргә этәргеч биргән кичә балаларның күңелендә матур булып уелып калды.

               Бүген 1 нче номерлы уртанчылар төркеме балалары "Кем нәрсә ярата?" дигән татар халык әкиятен сәхнәләштерделәр. Балаларның игътибарын, сәнгатьле сөйләм телен камилләштерүне, туган телдә дөрес итеп сөйләшүне күздә тотып үткәрелгән әлеге чара барлык балаларда шатлыклы хис-тойгылар уятты.