Муса Җәлилнең туган көне уңаеннан, тәрбия эшләре буенча директор урынбасары һәм педагог - оештыручы тарафыннан 5-7 сыйныфларга Илдар Гыйләҗев идеясе авторлыгында ватанпәрвәр шагыйребезгә багышлап төшерелгән " Приговоренный к бессмертию" ( " Үлемсезлеккә хөкем ителгән") фильмы күрсәтелде. 

Бүген, Муса Җәлилнең туган көне көнне, 7 А сыйныфы укучылары үзләренең сыйныф җитәкчеләре белән Муса Җәлилнең музей-фатирына сәфәр кылды. Экскурсиягә язылу барышында М. Җәлил музей-фатиры хезмәткәрләре татар мәктәпләре өчен махсус оештырылган һәм ике як өчен дә файдалы булган шартларда тәкъдим ясады : Муса Җәлилнең туган көнендә гимназиянең 4нче сыйныф укучыларын кунакка – балалар өчен булган өр-яңа “Муса Җәлил варислары” китабын тәкъдир итү кичәсенә чакырдылар. 7 А сыйныфы – экскурсиягә булса, 4 Б сыйныфы “күктән төшкән бәхет”кә шатланып, музейга китап тәкъдир итү кичәсенә - “ике куянны бергә эләктерергә” ашыкты.

Бүген бездә “Без – бергә”балалар иҗат фестиваленең мәктәп туры узды. Алдан хәбәр ителгән номинацияләргә туры китереп номерлар әзерләнгән иде. Фестивальнең мәктәп турын әзерләүгә тәрбия эшләре буенча директор урынбасары А. Е. Харитонова, педагог-оештыручы һәм сыйныф җитәкчеләре үзләреннән җитди өлеш кертте. Тәкъдим ителгән номерлар арасыннан иң яхшылары сайлап алынды һәм актлар залында узган “Без- бергә” бәйрәмендә чыгыш ясауга кабул ителде. Бәйрәмдә җыр-бию дә, шигъри сүз дә үзара чиратлашып барды. Татар халык биюеннән алып, кавказ халык биюенә кадәр булган сәнгатьне күрде укучы һәм укытучы тамашачылар.Бәйрәмдә ” Без – бергә” бәйрәменең эчтәлеге татар халкының үзара бердәм, дус һәм һәрвакыт БЕРГӘ булуы хакында сөйләде. Татар халык авыз иҗатына, аның гореф - гадәтләренә , борынгы кичке уен алымнарына ,бәйрәмнәренә , музыкаль уен коралларына басым ясалды.

Милли гимназия булгач , мәктәптә укытылган һәр предметка милли рух өстәргә тырыша укытучыларыбыз. Татар теле һәм әдәбият дәресләрендә моны эшләү бик җиңел булса, калган предметларны, бигрәк тә, төгәл фәннәрне өйрәнү кысаларында милли төсмерләр өстәү җиңел түгел кебек тоела. Тик фантазияңне мөмкин кадәр эшкә җиксәң, эшләү авыр түгел икәнлеген яхшы белә укытучыларыбыз. Очраклы гына килеп керелгән гадәти дәрес игътибарны җәлеп итте: сыйныф җитәкчеләре Г.Ф. Янбухтина балаларга ак тактага түбәтәй рәсемен чыгарып , түбәтәйне кәгазьдән ясау үзенчәлекләрен аңлата... Хезмәт дәресе бара икән 2 Б сыйныфында: парталарга япмалар җәелгән, укучылар алъяпкычлар кигән, алларында салават күпере төсендәге буяуларның барысы да бар кебек... һәм, укучыларның бер ишесе тырыша-тырыша түбәтәйгә кисемнәр ясау, бер ишесе картон кәгазьгә татар милли бизәген төшерү белән мәшгуль иде... Дәрес ахырына инде түбәтәйләр әзер дә. Кулларыннан гөлләр тама... диләрме әле ?!

Гади һөнәр ияләре җитмәү проблемасы Россиядә генә түгел, дөнья күләмендә актуаль. Яшьләрнең күпләп "чиста" һөнәрләр сайлавы - икътисад үсешен тоткарлаучы төп факторның берсе. Шуңа күрә дә, эшче һөнәрләрне “модага кертү” - көн кадагындагы  мәсьәлә. Моны ел саен үткәрелүче World Skills эшче һөнәрләр чемпионаты да раслый гына.World Skills – халыкара коммерция булмаган ассоциация, бөтен ил буенча һөнәри әзерлек стандартларын һәм статусын, бөтен ил буенча квалификацияне күтәрү, халыкара ярышлар үткәреп эшче һөнәрләрне популярлаштыру чемпионатның максаты булып тора.
Казанда эшче һөнәр белгечләре әзерләүче уку йортлары бик күп. Иртәме-соңмы һәр чыгарылыш сыйныф укучысы үзенә киләчәк һөнәрен сайлап алу мәсьәләсе алдына басачак. Укучыларга һөнәр сайлау юлында дөрес тәрбия һәм юнәлеш бирү максатыннан быел узган World Skills чемпионатында гимназиянең 8 А һәм 10 сыйныф укучылары да катнашты. Укучыларыбыз мастер-классларда үзләрен сынаган. World Skills укучыларда эшче һөнәрләргә карата хөрмәт, “кара эштә” эшләүчеләргә ихтирам уяткан. 

Татар әдәбиятыннан республика күләмендә узган олимпиадада 1 урынга лаек булган 9 А сыйныфы укучысы   Д.Фаекованы, аның татар теле һәм әдәбияты укытучысы Э. Р. Хөснетдинованы алдынгылыклары белән котлыйбыз!

Дәүләт советы председатете Ф. Х. Мөхәммәтшин карары нигезендә балаларда актив гражданлык һәм ватанпәрвәрлек хисе тәрбияләүгә, хокук белемен үстерүгә, илнең дәүләти төзелеше хакындагы белемнәрен тирәнәйтүгә, ахыр килеп , укучыларның иҗади ативлыгын бәяләү максатларында 6-11 февраль көннәре аралыгында гимназиядә һәр сыйныфта “ Татарстан -2030: республика киләчәгенә керткән өлешем” дигән темага парламент дәресләре узды. 2030 елга Татарстан Республикасының үсешен ни рәвешле күзалдына китерәсез?” дигән сорау  яшь  буында  аеруча  дәрт  уятты, Татарстан һәм татар халкының үткәне, бүгенгесе һәм киләчәге белән бәйле горурлану катыш тәфсилле җаваплар алынды.

4 б сыйныфы укучылары “Әйбәт укучы” дип атлаган проект эшләп якладылар. Проектның максаты әйбәт укучының сыйфатларын ачыклау, “Нинди була соң ул әйбәт укучы?” дигән сорауга җавап эзләү иде. Укучылар бик актив катнашты, оригиналь, кызыклы һәм бик матур эчтәлекле килеп чыкты аларның эшләре. Сыйныфта әйбәт укучылар саны да бик күп икәне ачыкланды. “Әйбәт укучы”ның төп сыйфатлары билгеләнде. Шуннан чыгып нәтиҗәләр ясалды:
- мәктәпкә соңга калмый килә, тәртип бозмый, яхшы укый;
- авыр хәлдән чыгу юлын үзе таба, сүзендә тора;
- аны өлкәннәр мактый, хөрмәт итә;
- ул иң элек башкалар турында уйлый, ярдәмчел була;
- киләчәге турында алдан ук хыяллана, хыялын тормышка ашыру өчен тырыша;
- киләчәктә егет булачак кечкенә малай беркайчан да куркып калмый;
- әти-әнисе, туганнары, якыннары турында кайгырта, аларның кадерен белә;
- “әйбәт укучы” – табигать баласы, ул матурлыкны күрә һәм саклый белә.