Под таким названием  на этой неделе на спортивной площадке детского сада прошли  спортивные развлечения  для детей старшего дошкольного возраста, посвящённые Дню физкультурника. Дети не только соревновались в быстроте и  ловкости, но и отгадывали загадки о состояниях воды, о временах года и явлениях природы, учились взаимовыручке в играх и эстафетах. Такие мероприятия воспитывают у детей ценностное отношение к физической культуре, к здоровому образу жизни. Кроме этого, у детей расширяется кругозор знаний, улучшается эмоциональное состояние. Ребятишки получили массу положительных эмоций в таких играх как: «Водовозы», «Дождик», «На море», «Брызгалка», «Крокодилы», «Ручеёк». В заключение мероприятия прошла акция «Лей, не жалей и цветы полей!», где дети из своих водных пистолетов и брызгалок полили наш космический огород–сад.  

Ещё раз поздравляем наших воспитанников и их родителей, педагогов и всех сотрудников детского сада с Днём физкультурника и желаем крепкого здоровья!

Игра — ведущий вид деятельности дошкольника. В сюжетно-ролевых играх отражаются представления детей об окружающем мире, взаимоотношениях и профессиональных обязанностях людей. Ребёнок переносится из повседневной рутины: примеряет интересную роль, использует образы памяти и фантазию для действия в придуманной ситуации. Сюжетно-ролевая игра не только развлекает ребёнка, но и является элементом образовательного процесса в детском саду.

            Минпросвещения России сообщает, что Российская Федерация является государством-участником двух многосторонних международных договоров, разработанных Гаагской конференцией по международному частному праву по вопросам защиты прав и интересов детей в международных семейных конфликтах, – Конвенции о гражданско-правовых аспектах международного похищения детей от 25 октября 1980 года (далее – Конвенция 1980 года) и Конвенции о юрисдикции, применимом праве, признании, исполнении и сотрудничестве в отношении родительской ответственности и мер по защите детей от 19 октября 1996 года (далее – Конвенция 1996 года).

          Конвенция 1980 года регулирует вопросы, связанные с незаконным перемещением детей и их возвращением в государство постоянного места проживания.

          Конвенция 1996 года имеет более широкую сферу действия и, помимо механизма возвращения ребенка, также затрагивает вопросы, касающиеся определения юрисдикции государства, установления места нахождения несовершеннолетнего на территории иностранного государства, принятия срочных мер защиты в отношении несовершеннолетних, признания и исполнения решений иностранных судов.

          Ознакомиться с памятками об оказании содействия гражданам можно пройдя по ссылкам:

          День физкультурника —  дата, которая отмечается в России с 1939 года каждый год во вторую субботу августа. В преддверии Дня физкультурника, который будет отмечаться в России 8-го августа, в нашем детском саду  дети старших групп приняли активное участие в сдаче норм ГТО: бег на 30 м, отжимание от пола, метание мешочков на дальность, прыжки в длину с места. Ребята успешно прошли все испытания и проявили  быстроту, ловкость, силу.    

Кто не любит физкультуру?

Физкультуру любят все!

Быть здоровым, сильным, ловким

Побеждать всегда, везде!

Детская дружба открывает ребенку дверь во внешний мир. Она предлагает ему увидеть себя через взгляд другого и, следовательно, узнать себя лучше, через правила, присущие коллективной жизни. Обратите внимание на то, что не все взрослые умеют входить в контакт с другими людьми. Очевидно, что это умение не появляется вдруг, а развивается с самого раннего детства. И ту самую “дверь во внешний мир” могут помочь открыть только родители. Роль родителей состоит в том, чтобы уважать попытки ребенка к проявлению самостоятельности.

Правила для родителей

Девять правил, которые надо знать родителям:

1. Дружба – главное в жизни
   Важно приготовить своих детей к тому, чтобы они могли найти друзей, не боясь быть оставленными. Параллельно, надо позволить им найти свой способ поведения в дружбе (много друзей, мало друзей или два друга, или никаких друзей, и т.д.).
2. Дружба не создается силой
   Надо позволить детям строить самим свою дружбу.
3. Заботиться о равновесии их отношений
   Не надо вмешиваться в их дружеский выбор, но надо страховать качество их отношений: чтобы не было ни главарей, ни подчиненных, ни жертв. Если это случается, не требовать авторитарно, чтобы это прекратилось, а необходимо объяснить, что ощущается по отношению к такому поведению, чтобы ребенок смог понять.
4. Давать им положительное изображение дружбы
   Чтобы у наших детей были друзья, им надо передать чувство, вызывающее желание идти к другим. Они будут общительны, если их родители являются таковыми.
5. Отсутствие друзей тревожно
   Надо обращать внимание на отсутствие друзей в любом возрасте, какими бы ни были причины, и поощрять дружбу. Если это не происходит, несмотря на советы и поощрения, надо подключить психологическую помощь.
6. Братья и сестры не являются друзьями
   Ребенок не может обойтись без друзей, даже, если у него есть братья и сестры. Дружеское отношение очень отличается от братского отношения.
7. Принимать всерьез дружеские ссоры
   Надо успокоить ребенка, но не пытаться предохранять от этих неприятностей: они учатся отличать настоящую дружбу от не настоящей дружбы.
8. Дружба не является любовью
   Когда дружба рождается между девочкой и мальчиком, не надо приклеивать ярлык “любовь”.
9. Дети дружат по-своему
   Если дружба у взрослых длится многие годы, то детская дружба бывает краткосрочной.

Процесс адаптации ребенка к детскому саду довольно длительный и связан со значительным напряжением всех физиологических систем детского организма, а так как адаптивные возможности ребенка в раннем возрасте ограничены, резкий переход в новую социальную ситуацию и  длительное пребывание в стрессовом состоянии могут привести к эмоциональным нарушениям. Одним из подходящих способов снятия напряжения является пальчиковая игра. В период адаптации она не только развивает мелкую моторику рук, но и отлично снимает напряжение и поднимает настроение у малышей. В детском саду воспитатель часто использует приемы игр-пальчиковых считалочек и, безусловно, дает рекомендации родителям по правилам таких игр дома.

Игры с песком для детей - это не только веселое времяпрепровождение, это простые полезные упражнения, которые помогают учиться и развиваться. Вот почему важно играть с малышами в игры с песком: в ходе игры развивается мелкая моторика рук, дети учатся совершать мелкие точные движения, развивают тактильные ощущения, креативное мышление, координацию. Для песочных приключений понадобится совсем немного игрушек - лопатки, ведерки, формочки. Сделайте с ребенком ладошками следы на мокром песке. Почему следы так хорошо видны на песке? Или возьмите сухой и влажный песок и предложите ребенку поставить эксперимент — из какого песка можно лепить, из какого нельзя? После опыта спросите, почему из сухого песка нельзя лепить?  Подобные занятия помогают закрепить представления детей о свойствах песка, развить любознательность, наблюдательность, активизировать речь детей.

Балалар өчен ком белән уеннар.

Ком белән уеннар балаларның фантазиясен үстерә, кул чуклары эшчәнлеген камилләштерә, баланың психологик халәтен яхшырта, экспериментлар ясау күнекмәләре формалаштырыла. Комлыкта уйнаганда балалар үзләре өчен генә таныш булган сихри дөнья иҗат итә алалар.

Наступил долгожданный купальный сезон. Сотни жителей устремляются в выходные дни поближе к воде. Свежий воздух, солнце, купание не только доставляют удовольствие, но и служат хорошим средством закаливания организма. Вместе с этим вода регулярно уносит жизни. 

Помните: купание в нетрезвом виде может привести к трагическому исходу!

При купании недопустимо:

1. Плавать в незнакомом месте, под мостами и у плотин.

2. Нырять с высоты, не зная глубины и рельефа дна.

3. Заплывать за буйки и ограждения.

4. Приближаться к судам, плотам и иным плавсредствам.

5. Прыгать в воду с лодок, катеров, причалов.

6. Хватать друг друга за руки и ноги во время игр на воде.

Избегайте употребление алкоголя до и во время нахождения в воде или у береговой линии. Алкоголь ухудшает чувство равновесия, координацию движений и самоконтроль.

Не умеющим плавать купаться только в специально оборудованных местах глубиной не более 1-2 метра!

КАТЕГОРИЧЕСКИ ЗАПРЕЩАЕТСЯ купание на водных объектах, оборудованных предупреждающими аншлагами «КУПАНИЕ ЗАПРЕЩЕНО!»

Помните! Только неукоснительное соблюдение мер безопасного поведения на воде может предупредить беду.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

Безопасность жизни детей на водоемах во многих случаях зависит ТОЛЬКО ОТ ВАС! В связи с наступлением жаркой погоды, в целях недопущения гибели детей на водоемах в летний период обращаемся к Вам с убедительной просьбой: провести разъяснительную работу о правилах поведения на природных и искусственных водоемах и о последствиях их нарушения. Этим Вы предупредите несчастные случаи с Вашими детьми на воде, от этого зависит жизнь Ваших детей сегодня и завтра.

Категорически запрещено купание:

- детей без надзора взрослых;

- в незнакомых местах;

- на надувных матрацах, камерах и других плавательных средствах (без надзора взрослых);

Необходимо соблюдать следующие правила:

- Прежде чем войти в воду, сделайте разминку, выполнив несколько легких упражнений.

- Постепенно входите в воду, убедившись в том, что температура воды комфортна для тела (не ниже установленной нормы).

- Не нырять при недостаточной глубине водоема, при необследованном дне (особенно головой вниз!), при нахождении вблизи других пловцов.

- Продолжительность купания - не более 30 минут, при невысокой температуре воды - не более 5-6 минут.

- При купании в естественном водоеме не заплывать за установленные знаки ограждения, не подплывать близко к моторным лодкам и прочим плавательным средствам.

- Во избежание перегревания отдыхайте на пляже в головном уборе.

- Не допускать ситуаций неоправданного риска, шалости на воде.

ПАМЯТКА

Если тонет человек:

- Сразу громко зовите на помощь: «Человек тонет!»

- Попросите вызвать спасателей и «скорую помощь».

- Бросьте тонущему спасательный круг, длинную веревку с узлом на конце.

- Если хорошо плаваете, снимите одежду и обувь и вплавь доберитесь до тонущего. Заговорите с ним. Если услышите адекватный ответ, смело подставляйте ему плечо в качестве опоры и помогите доплыть до берега. Если же утопающий находится в панике, схватил вас и тащит за собой в воду, применяйте силу. Если освободиться от захвата вам не удается, сделайте глубокий вдох и нырните под воду, увлекая за собой спасаемого. Он обязательно отпустит вас. Если утопающий находится без сознания, можно транспортировать его до берега, держа за волосы.

Если тонешь сам:

- Не паникуйте.

- Снимите с себя лишнюю одежду, обувь, кричи, зови на помощь.

- Перевернитесь на спину, широко раскиньте руки, расслабьтесь, сделайте несколько глубоких вдохов.

Прежде, чем пойти купаться, не забудьте взять с собой английскую булавку. Она поможет вам, если в воде начнутся судороги. Если же у вас свело ногу, а булавки при себе нет, ущипните несколько раз икроножную мышцу. Если это не помогает, крепко возьмитесь за большой палец ноги и резко выпрямите его. Плывите к берегу.

Вы захлебнулись водой:

- не паникуйте, постарайтесь развернуться спиной к волне;

- прижмите согнутые в локтях руки к нижней части груди и сделайте несколько резких выдохов, помогая себе руками;

- затем очистите от воды нос и сделайте несколько глотательных движений;

- восстановив дыхание, ложитесь на живот и двигайтесь к берегу;

- при необходимости позовите людей на помощь.

                                                                                                                       ПАМЯТКА

Правила оказания помощи при утоплении:

1. Перевернуть пострадавшего лицом вниз, опустить голову ниже таза.

2. Очистить ротовую полость.

3. Резко надавить на корень языка.

4. При появлении рвотного и кашлевого рефлексов - добиться полного удаления воды из дыхательных путей и желудка.

5. Если нет рвотных движений и пульса - положить на спину и приступить к реанимации (искусственное дыхание, непрямой массаж сердца). При появлении признаков жизни - перевернуть лицом вниз, удалить воду из легких и желудка.

6. Вызвать “Скорую помощь”.

Если человек уже погрузился в воду, не оставляйте попыток найти его на глубине, а затем вернуть к жизни. Это можно сделать, если утонувший находился в воде не более 6 минут.

НЕЛЬЗЯ ОСТАВЛЯТЬ ПОСТРАДАВШЕГО БЕЗ ВНИМАНИЯ (в любой момент может произойти остановка сердца)

САМОСТОЯТЕЛЬНО ПЕРЕВОЗИТЬ ПОСТРАДАВШЕГО, ЕСЛИ ЕСТЬ ВОЗМОЖНОСТЬ ВЫЗВАТЬ СПАСАТЕЛЬНУЮ СЛУЖБУ.

Помните! Только неукоснительное соблюдение мер безопасного поведения на воде может предупредить беду.

ПАМЯТКА

ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА ВОДЕ.

Водоемы являются опасными в любое время года. Летом они опасны при купании и пользовании плавсредствами. Опасность чаще всего представляют сильное течение (в том числе подводное), глубокие омуты и подводные холодные ключи.

Летом на водоемах следует соблюдать определенные правила безопасного поведения.

Во-первых, следует избегать купания в незнакомых местах, специально не оборудованных для этой цели.

Во-вторых, при купании запрещается:

- заплывать за границы зоны купания;

- подплывать к движущимся судам, лодкам, катерам, катамаранам, гидроциклам;

- нырять и долго находиться под водой;

- прыгать в воду в незнакомых местах, с причалов и др. сооружений, не приспособленных для этих целей;

- долго находиться в холодной воде;

- купаться на голодный желудок;

- проводить в воде игры, связанные с нырянием и захватом друг друга;

- плавать на досках, лежаках, бревнах, надувных матрасах и камерах (за пределы нормы заплыва);

- подавать крики ложной тревоги;

- приводить с собой собак и др. животных.

Необходимо уметь не только плавать, но и отдыхать на воде.

Наиболее известные способы отдыха:

Лечь на воду спиной, расправив руки и ноги, расслабиться и помогая себе удержаться в таком положении, сделать вдох, а затем после паузы-медленный выдох.

Если во время купания свело ногу, надо позвать на помощь, затем погрузиться с головой в воду, сильно потянуть ногу на себя за большой палец, а затем распрямить ее.

Если не имеешь навыка в плавание, не следует заплывать за границы зоны купания, это опасно для жизни.

Подсчитано: на тысячу пожаров примерно сто вспыхивает по вине детей. Они нередко становятся жертвами своего незнания и легкомыслия. Наши дети не имеют понятия, что нужно делать, если случилась беда - начался пожар. Они в этих ситуациях прячутся под кровать, в шкаф, за занавески, в укромные уголки комнаты.

Они не пытаются бежать, когда открыта дверь. 
Именно поэтому необходимо непрерывно вести с детьми беседы по правилам пожарной безопасности. Сегодня наш детский сад посетили сотрудники МЧС Соборнов В.С., Мухамадиев М.М. и поговорили с воспитанниками об опасности игр с огнём.

Дети в очередной раз закрепили правила, которые мы учим наизусть:

- Нельзя брать спички.

- Нельзя играть с электроприборами.

- Нельзя включать газовые и электрические плиты.
- Надо знать номера телефонов 01, 112

Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья! В летний период воспитанники детского сада большую часть времени проводят на свежем воздухе. Родители наших малышей позаботились о том, чтобы ребятам было еще интереснее играть на участках и украсили их фигурками сказочных персонажей. Мы радуемся любой помощи и сотрудничеству, идущему во благо наших детей! Спасибо!