В современном мире педагоги оказываются в сложной ситуации: они испытывают двойные нагрузки в связи с тем, что их труд отличается высокой эмоциональной загруженностью и стрессо-насыщенностью, необходимостью первыми реагировать на все происходящие в мире перемены. Для педагогов нашего детского сада каждый месяц проводятся занятия с элементами тренинга.

Цель тренинга - улучшить психологическое самочувствие педагогов, сплотить  коллектив.

Использование мандалотерапии помогает снижению негативных состояний и трансформации их в положительные.  

Мандалы рисуют, выкладывают из камней и песка, плетут из ниток и бисера. Это может быть и настенный оберег, и подвеска, и брелок для ключей.

Элементы терапии можно использовать, как с педагогическим коллективом, так и с детьми старшего дошкольного возраста.

Соңгы арада педагогларның хезмәтләре югары эмоциональ һәм стресска тулы булуы белән аерылып тора. Шуңа күрә безнең балалар бакчасында педагоглар өчен ай саен психологик тренинг элементлары белән шөгыльләр үткәрелә. Тренингның максаты педагогларның психологик хәлен яхшырту, коллективны берләштерүгә ярдәм итү.

Мандалотерапияне куллану тискәре халәтләрне киметергә һәм аларны уңай якка үзгәртеп корырга ярдәм итә. Әлеге терапияне педагогик коллектив белән дә, өлкән яшьтәге балалар белән дә кулланырга мөмкин.

      Сегодня ребята 8 группы ходили в гости к «Антошке» в лабораторию "Квантики". Логопедический мультимедийный комплекс «Антошка» предназначен для проведения коррекционных и развивающих занятий с детьми, как индивидуально, так и в группах. Интерактивное игровое оборудование «Антошка» помогает ребенку отрабатывать произношение звуков, правильно ставить ударения в словах, расширять словарный запас, также учит вербальной и зрительной памяти, чтению, развивает мелкую моторику рук, артикуляцию, память, учит логическому мышлению и многое другое. Детям очень понравилось в гостях у «Антошки», они с нетерпением ждут новых встреч.

     Бүген 8 төркем балалары «Антошки» комплексы янына бардылар. «Антошка»-логопедик мультимедиа комплекс; балалар белән, аерым шөгыльләр үткәрү өчен кулланыла. «Антошка» интерактив уен җиһазы балага тавышларны эшкәртергә, сүз запасын киңәйтергә ярдәм итә, шулай ук дөрес һәм күрү хәтерен, укуыга өйрәтә, кулларның вак моторикасын, артикуляция, хәтерне үстерә, логик фикерләүне арртыра. Балаларга «Антошки» янында шөгыль бик тә ошады!

С 13 по 20 ноября 2020 года в нашем регионе прошел  Всероссийский урок “Эколята- защитники природы” . В детском саду №29 “Золотая рыбка”  были проведены занятия, беседы  игры по экологии “Мы - защитники природы!”. Для наших воспитанников,  их родителей и педагогов важно вносить свой вклад в защиту природы.

2020 елның 13-20 ноябрендә безнең регионда "Экология - табигатьне саклаучылар" дигән Бөтенроссия дәресе узды. 29-нчы "Алтын балык" балалар бакчасында "Без - табигатьне саклаучылар!” экология буенча дәресләр, әңгәмәләр үткәрелде.

Игры – головоломки играют большую роль в развитии интеллекта детей. Эти игры учат действовать, мыслить, что раскрепощает воображение детей, развивает их математические способности. Для интеллектуального развития детей  дошкольного возраста в средней группе мы используем самые разнообразные игры-головоломки. Особенно детям интересны игры-головоломки на воссоздание из геометрических фигур образных изображений, которые позволяют совершенствовать зрительное восприятие, и анализ, зрительную память. Дети могут долго, не отвлекаясь, упражняться в преобразовании фигур по заданному образцу или по собственному замыслу. Успешность освоения игры у детей зависит от их сенсорного развития. Дети закрепляют геометрические фигуры, их свойства, отличительные признаки, учатся свободно перемещать фигуры.

Башваткыч уеннар балалар интеллекты үсешендә зур роль уйный. Бу уеннар балаларның күзаллауларын ныгыта, аларның математик сәләтләрен үстерә. Мәктәпкәчә яшьтәге урта төркем балаларын интеллектуаль үстерү өчен без төрле уеннар-башваткычлар кулланабыз. Балаларга бигрәк тә геометрик образларны яңадан торгызу, алар күрү сәләтен камилләштерергә, күрү хәтерен анализларга мөмкинлек бирә.

        В средней группе прошла тематическая беседа "Мама, мамочка моя!"
В ласковой, доброжелательной обстановке дети говорили о маме. Такая беседа помогает воспитывать у детей уважение и заботу, оказывать бережное отношение, желание помочь и сделать приятное маме, самому дорогому и близкому человеку на земле. Дети говорили нежные слова о маме, напомнили про праздник "День матери".

      Детям была предложена игра: "Сердечко для мамы".Дети по очереди показывали фото мамы и рассказывали о ней (как зовут маму, кем мама работает? Чем увлекается? Как дети помогают мамам?). Все дети активно принимали участие, остались очень довольны. Беседа в виде игры - это всегда весело и полезно.

     Урта төркемдә "Әнием, Әнием!"дип исемләнгән тематик әңгәмә узды. Балалар әнитурындаҗылысүзләрсөйләделәр, "Әниләр көне"бәйрәменискәтөшерделәр. Балаларга "Әни өчен йөрәк" дигәнуентәкъдимителде.Алар чиратлап әниләрнең фотоларын күрсәттеләр һәм аның турында сөйләделәр: әнинең исеме ничек? Әниең кем булып эшли? Әниләргә ничек булышасыз? Барлык балалар да актив катнаштылар, бикканәгатькалдылар.

«Музыка является самым чудодейственным,

самым тонким средством привлечения к добру,

красоте, человечности.

Как гимнастика выпрямляет тело,

так и музыка выпрямляет душу человека».

 Сухомлинский В.А.:

В нашем детском саду воспитанники с большим удовольствием посещают музыкальные занятия, где они получают не только навыки, но и положительные эмоции. Все начинается с детства, в том числе и культура – и общая, и художественная, т.е. связанная с приобщением к искусству. Её основы закладываются уже в детском саду, на непосредственно образовательной деятельности по музыкальному развитию, рисованию, художественной литературой, театром. Детский сад беднеет и «гаснет», если дети лишаются даже одного из этих видов занятий, каждый из которых вносит свой уникальный вклад в общее и художественное развитие ребенка. Благодаря музыкальным занятиям в детском саду, где обязательно присутствуют все виды музыкальной деятельности: слушание, пение, музыкально-ритмические движения, игры, инсценировки, игра на детских музыкальных инструментах, творчество и т.д., у ребят развивается слух, чувство ритма, певческие и танцевальные навыки, раскрываются исполнительские возможности. Миссия музыки состоит в том, чтобы помогать человеку приводить свой внутренний мир в состояние гармонии, равновесия, радости и полета, а также служить средством общения.

Безнең балалар бакчасында балалар рәхәтләнеп музыкага йөриләр. Чөнки гомуми һәм сәнгати культура балачактан башлана. Аның нигезен балалар бакчасында музыкаль үсеш, рәсем, сәнгать әдәбияты, театр эшчәнлегенә салалар. Музыкаль эшчәнлекнең барлык төрләре: тыңлау, җырлау, музыкаль-ритмик хәрәкәтләр, уеннар, уен коралларында уйнау  һ.б. музыка ярдәмендә балаларда ишетү сәләте, ритм хисе, бию күнекмәләре мөмкинлекләре ачыла. Музыканың миссиясе кешенең эчке дөньясын гармония, тигезлек, шатлык һәм очыш халәтенә китерүдә, шулай ук аралашу чарасы булып хезмәт итүдән тора.

     Ранний возраст – очень важный период в жизни детей. Именно в этом возрасте каждый ребенок представляет собой маленького исследователя, с радостью и удивлением открывающего для себя незнакомый и окружающий мир. Систематическая работа с использованием нетрадиционных техник рисования будет способствовать развитию мелкой моторики у детей раннего возраста, а так же формированию интеллектуальных способностей, речевой деятельности, а самое главное, сохранению психического и физического развития.
    Нетрадиционное рисование – это толчок к развитию воображения, творчества и конечно развития мелкой моторики.  Каждая техника: рисование на манной крупе, оттиск печатками, рисование ладошкой– это маленькая игра, доставляющая ребенку радость, положительные эмоции. Она не утомляет малыша, у ребенка сохраняется высокая активность, и работоспособность на протяжении всего времени рисования.

    Кечеяшьтәнһәр бала тирә-юньнеачучыкечкенәтикшеренүче. Традицион булмаган рәсем ясау техникаларын кулланып, системалыэш кече яшьтәге балалардакулмоторикасынүстерүгә, шулайукинтеллектуальсәләтләрен, сөйләмэшчәнлегенформалаштыруга, ә иңмөһиме-психологик һәм физик үсешнесаклаугаярдәмитә. Балагашатлык, уңайэмоцияләртудыра торган кечкенәуен.

День рождения! Это радостный, долгожданный праздник, всеми любимый, особенно детьми. В этот день они ждут чего-то необычного и сказочного, много подарков и ярких впечатлений.

Сегодня мы отмечали День рождения группы «Улыбка». 13 группа дружна, как одна большая семья. С Днем рождения группы детей пришла поздравить Шапокляк со своей крыской Лариской. Ребятам было невероятно весело! Уютная и праздничная атмосфера в группе царила весь день. Все остались довольны чудесным праздником!

Туган көн- шатлыклы һәм көтеп алынган бәйрәм! Бу көнне балалар ниндидер гадәти булмаган, әкияти, күп бүләкләр һәм якты тәэсирләр көтәләр. Бүген «Улыбка» төркеме туган көнен билгеләп узды. Әкият геройлары: Шапокляк Ларискасы белән кунакка килде.

26 октября на базе МБДОУ «Детский сад №31 «Жемчужинка» прошел ежегодный региональный конкурс детского творчества «Сөмбелә чибәре – 2020», целью которого является создание благоприятных условий для развития детского художественного творчества, в рамках реализации билингвального образования. В этом году конкурс прошел в дистанционном формате. Честь нашего детского сада защищала воспитанница группы №12 – Аглеева Амиля.

Нужно отметить, что конкурсный материал должен был быть представлен на татарском  языке. В видео своего выступления Амиля в стихотворной форме рассказала о себе, о любви к своей семье, о занятиях гимнастикой, о своих исследованиях в нашей детской лаборатории «Квантики». А творческим номером был представлен яркий танец «Көз килә». Желаем нашей звездочке- Амиле победы и с нетерпением ждем результатов конкурса.

26 октябрьдә МБМББУ «Балалар бакчасы №31 «Энҗекәй» базасында ел саен үткәрелә торган «Сөмбелә чибәре - 2020» региональ балалар иҗаты бәйгесе узды. Аныӊ максаты – билингваль белем бирүне тормышка ашыру кысаларында балаларныӊ сәнгати иҗатын үстерү өчен уӊай шартлар булдыру тора. Быел бәйге дистанцион форматта узды. Безнеӊ балалар бакчасыннан 12 төркемнән Аглеева Амиля чыгыш ясады.

Шунысын әйтеп узарга кирәк: материаллар татар телендә тәкъдим ителергә тиеш иде. Үзенеӊ чыгышы видеосында Амиля шигъри формада үзе турында, гаиләсенә карата булган мәхәббәте, гимнастика белән шөгыльләнүе, безнеӊ балалар бакчасында эшләп килүче «Квантики» лабораториясендә ясаган ачышлары турында сөйли. Ә иҗади номер булып «Көз килә» дип аталган матур бию тәкъдим ителде. Кечкенә йолдызыбыз Амиләгә җиӊү телибез һәм бәйгенеӊ нәтиҗәләрен көтеп калабыз.

Шашки – это и наука, и спорт, и искусство в одной игре, доставляющей много радости и удовольствия!

Эта игра набирает всё большую популярность и среди детей нашего детского сада. В этот раз были проведены соревнования по русским шашкам среди воспитанников старших и подготовительных к школе групп. Турнир проходил в атмосфере  торжественности, значимости данной игры. Несмотря на то, что правила шашек достаточно просты, игру можно назвать одной из самых динамичных из настольных игр. Ребята с большой ответственностью и нескрываемым интересом отнеслись к участию в соревнованиях. Определились и победители, которые получили дипломы. Молодцы, ребята! Так держать!