21 ноябрь көнне безнең гимназиябездә Казан шәһәренең мәгариф оешмалары директорлары урынбасарлары өчен “Мәгарифтә инновацион проектлар белән идарә итү” темасына семинар узды. Биредә безнең директор Шәмсиева Г.Г., директор урынбасарлары, укытучылар чыгыш ясадылар. Гимназиядә эшли торган проектлар (“Белем сыйфаты рейтингы”, “Тәрбия эше рейтингы”, “Җәяүле экскурсияләр үзәге”, “Радио-газета”, “Музыкаль тәнәфес” һ.б. проектлар) барысы да кызыклы, бүгенге көн өчен актуаль мәсьәләләрне чишәләр, шуңа да әлеге чыгышлар беркемне дә битараф калдыра алмады.

2019 елның 1 октябреннән II Халыкара “Җәлил укулары” әдәби бәйгесенә старт бирелгән иде. Бәйге 7 номинациядән гыйбарәт: М.Җәлил шигырьләре татарча, русча, дөнья телләрендә, Яшь җәлилчеләр (катнашучылар Бөек Ватан сугышы турында: сугыш чорына кагылышлы вакыйгалар, фронтовиклар, тыл хезмәтчәннәре турында һәм башкалар) үзләре язган әсәр белән чыгыш ясый.
Шулай ук бу елдан яңа номинацияләр дә өстәлә. Татар милләтеннән булган фронтовик язучылар әсәрләрен башкару. Әлеге номинациядә катнашучы үзенең туган төбәгеннән чыккан язучы-фронтовик әсәрләрен тәкъдим итәргә тиеш. Бу номинациядә татар һәм рус телендә чыгыш ясарга мөмкин. Күмәк башкаручылар өчен дә номинация булдырылды һәм бәйгедә татар милләтеннән булган фронтовик язучыларның әсәрләрен татар һәм рус телендә башкарырга мөмкин.
2019 елның 8 ноябрендә әлеге конкурсның Идел буе һәм Вахитов районнарының фронтовик язучыларның тормышы һәм иҗаты белән кызыксынучы шигърият сөючеләр һәм аны яратучылары арасында район этабы оештырылды. Гимназиябез укучылары да биредә актив катнаштылар. 4 “А” сыйныфы укучысы Ахмадуллина Мәдинә “Җәлил дөнья халыклары телендә” номинациясендә 1 урын яулады һәм шәһәр этабына чыкты. Шулай ук әлеге номинациядә 3 “Б” сыйныфы укучылары – Хасанова Азалия, Мингазова Далия – дипломантлар, ә Муллагалиева Зилә 3 урын алды. “Фронтовиклар татар телендә” номинациясендә 4 “А” сыйныфы укучысы Абдуллина Зәлинә 3 урынга лаек булды.
Укучыларны әлеге уңышлары белән котлыйбыз һәм тагын да зур үрләргә ирешүләрен телибез.

Укучылар мәктәптә уку дәверендә үзләрен төрле юнәлешләрдә сынап карарга тиеш. Шуның ярдәмендә алар үз сәләтләрен ача һәм үстерә алалар.
Гимназиябездә бәйгеләрдә, чараларда катнашып, урыннар алучы укучылар күп. Шулардан 3 “Б” сыйныфы укучылары - Хасанова Азалия һәм Муллагалиева Зилә татар телендә булган бәйгеләрдә бик актив катнашалар. Бу елны аларның иҗат җимешләре – шигырьләре “Сабантуй” балалар журналында басылып чыкты. Укучыларны әлеге зур уңышлары белән котлыйбыз һәм яңа үрләр яулауларын теләп калабыз!
 

2017 елның 17 апрелендә Федерация Советында узган «мәгълүмат киңлегендә балаларның иминлеген һәм үсешен тәэмин итүнең актуаль мәсьәләләре» парламент тыңлауларының карарлары һәм Россия элемтә министрлыгының 27.02.2018 ел, №88 боерыгы белән расланган 2018-2020 елларга балаларның мәгълүмати куркынычсызлыгы концепциясен гамәлгә ашыру чаралары планы нигезендә, 2019 елның 18 ноябрендә гимназиябездә “Интернет” челтәрендә куркынычсызлык турында бердәм дәрес узды.
Бердәм дәрес балаларның мәгълүмати куркынычсызлыгы дәрәҗәсен күтәрүгә юнәлтелгән чаралар циклы булып тора һәм ата-аналар һәм педагогик җәмәгатьчелекнең игътибарын мәгълүмат киңлегендә балаларның иминлеген һәм үсешен тәэмин итүгә юнәлдерелә.

Гимназиябездә, балаларга татар милләтенең күренекле шәхесләре турында тирәнрәк мәгълүмат бирү һәм укучыларда кызыксыну уяту максатыннан, “Музыкаль тәнәфес” проекты эшләп китте. Бу көннәрдән башлап бездә бөек шәхесләребез язган көйләр яңгырый, моң агыла. Тәнәфес вакытында укучылар көн саен төрле татар композиторлары турында белә һәм аның иҗаты белән таныша ала. 

Ата-аналар укуы традицияләрен торгызу юлы белән балаларга белемле балачак тәэмин итү максатыннан, 2019 елның 1 октябреннән 30 октябренә кадәр «Укый торган ана – укучы ил» республика конкурсы үткәрелде. Биредә “Әни язган иң яхшы әсәр” номинациясе буенча безнең гимназиябезнең 7 “В” сыйныфы укучысы Салахатдинова Сагдананың әнисе – Салахатдинова Ләйсан Наил кызы җиңү яулады. Алар бергә “Крошечные истории” дип аталган китап эшләгәннәр иде. Әнисе әсәрләрен язса, кызы аларга иллюстрацияләр ясый. Бергә эшләгән иҗат җимеше бик уңышлы килеп чыга: китап эчтәлеге ягыннан да, дизайн ягыннан да бик кызыклы.

10 ноябрьдә Җир шарында Бөтендөнья фән көне билгеләнә. Аның төп максаты – фән казанышларын халык мәнфәгатендә файдалану, киң җәмә­гатьчелек һәм галимнәр арасындагы бәйләнеш­ләрне ныгыту. Фән көнен рәсми рәвештә билгеләү тәкъдиме 1999 елда Будапешт шәһәрендә узган Бөтендөнья гыйльми конференциясенең резо­люциясенә кертелә. Шушы карарга нигез­ләнеп, ЮНЕСКО 2001 елдан Бөтендөнья фән көнен бәйрәм дип игълан итә. Беренче тапкыр ул рәсми рәвештә 2002 елның 10 ноябрендә билгеләнә.
Әлеге көнне истә тотып, бездә дә квест-уен оештырылды. Биредә 2 команда – “Ал җилкәннәр” һәм “Дуслык” командасы көч сынаша. Уенда өч көн дәвамында укучылар җитезлекләрен һәм төрле фән өлкәләрендәге белемнәрен сынап караячаклар.

Һәр укучы наркотикларның зыяны турында ишетеп белә, әмма нигәдер нәкъ менә өлкән һәм урта сыйныфларда кайбер егетләр һәм кызлар әлеге матдәләрне беренче тапкыр куллана торган компаниягә эләгә. Бу проблемага җәмәгатьчелек игътибары бик нык юнәлтелүгә карамастан, тыелган препаратларның популярлыгы ни өчен арта? Барысы да гади: тыелган җимешне һәрчак татып һәм сынап карыйсы килә, ә наркотикларны татып караганнан соң, баш тарту җиңел түгел.
16 номерлы полиция бүлеге “Япеева”ның балигъ булмаганнар белән эшләү бүлекчәсе инспекторы вазифасы буенча стажер Галиева Розалия Ильшатовна укучыларыбызга “Наркотиклар куллануның зыяны” исемле лекция укыды. Алар “наркотиклар нәрсә ул?”, “наркотиклар каян килгән?” ,“ни өчен кешеләр наркотиклар куллана башлый?”, “наркотиклар ярдәмендә проблеманы хәл итеп буламы?”, “наркотиклар куллануның нәтиҗәләре нинди?”,”наркотиклар куллануның нинди зыяннары бар?” һ.б. сорауларга җавап таба алдылар. 

Бүгенге тормышның төрле яклы булуын аңлап, мәктәптә төп юнәлешләрнең берсе укучыларның шәхесен тәрбияләүгә бирелә. Алар җәмгыятьтә үз урынын таба, үз-үзен дөрес тота, башкалар белән аралаша, бер-беренә ярдәм итә белергә тиеш. Нәкъ тә шушы максатлардан чыгып, үзидарәчелек эшчәнлеге гимназиядә даими эшләп тора.
Бүген дә үзидарәнең мәгариф һәм мәдәният өлкәләре киңәшмәсе узды. Алар Бөтендөнья фән көне уңаеннан үткәреләчәк квест-уен планының кайбер өлешләрен карап үтте һәм төзеклекләр кертте. Аларга әлеге чараны оештыру ошады булса кирәк, үзләре тагын берничә мәсьәлә дә уйлап таптылар. Ике өлкә бергә эшләү нәтиҗәсендә, укучылар тарафыннан бик күп кызыклы фикерләр әйтелде. Әлеге квест-уен катнашучыларга да кызыклы булыр дип көтеп калабыз.

Ни өчен без балаларны музейга алып барабыз? Беренче сәбәбе булып, әлбәттә, аның биредә ниндидер яңалык белүе тора. Кеше турында булсынмы ул, планета хәрәкәте яки эволюция теориясе булсынмы, һәм бу очракта без, барыннан да элек, табигый-фәнни музейларны күз алдында тотабыз.
Сәнгать музейлары өчен беренче планга әлеге максатлар чыга: без балага мәдәниятнең байлыгын һәм төрлелеген, аның эстетик зәвыгын күрсәтергә телибез, ягъни, ахыр чиктә, баланың акылына гына түгел, эчке, рухи дөньясына да мөрәҗәгать итәбез.
Шушы максат кысаларында гимназиябез укучылары да музейларга еш баралар. Мәсәлән, бүген, 31 октябрь көнне, 6 “Б” сыйныфы Татарстан Республикасы Дәүләт сынлы сәнгать музееның Заманча сәнгать галереясендә һәм “Хәзинә” милли сәнгать галереясендә булып кайттылар.
Бүгенге көндә Заманча сәнгать галереясе – заманча сәнгать юнәлешендә эшләүче Казандагы иң эре күргәзмә мәйданчыгы. Тамашачыларга өч катлы, алты күргәзмә урыны, лекторий, балалар арт-мәйданчыгы, мультимедиа мөмкинлекләре булган – мең ярым квадрат метрдан артык мәйдан тәкъдим ителде. Ә “Хәзинә” милли сәнгать галереясендә укучылар төп экспонатларны – Татарстан рәссамнарының һәм сынчыларының сынлы сәнгать, графика, декоратив-гамәли сәнгать әсәрләрен күрә алдылар. Балалар галереядә күренекле рәссамнарның бер урынга тупланган сирәк очрый торган иҗат хезмәтләрен күрә ала.