Ученики стали активно принимать участие в акции "Каждому сквроцу по дворцу". 

1 апреля в рамках года родных языков и народного единства состоялась познавательная программа «В гости к пернатым друзьям». На мероприятии было рассказано о пользе птиц и об их охране.

1 апрель көнне Туган телләр һәм халыклар бердәмлеге елы уңаеннан «Канатлы дусларыбызга кунакка " дигән танып-белү чарасы үткәрелде. Чарада укучылар өчен кошларның файдасы һәм аларны саклау турында сөйләнде.

Сегодня членами комиссии Большешинарской СОШ был осуществлён контроль организации питания обучающихся. Было проанализировано: 

- санитарно - техническое содержание обеденного зала, состояние обеденной мебели, столовой посуды.

- соответствие реализуемых блюд утвержденному меню. Комиссией не выявлено нарушение требований.

Сегодня в рамках Года родного языка и народного единства классная руководительница 4 класса Ахметова А.Т. провела внеклассное мероприятие “Своя игра” по сказкам великих сказочников мира. Цель игры: закрепление и обобщение знаний детей по сказкам русских и зарубежных писателей; формировать у школьников познавательный интерес;  развивать творческую активность, сообразительность, любознательность, кругозор; воспитывать интерес к чтению.

Бүген мәктәбебездә Туган телләр һәм халыклар бердәмлеге елы уңаеннан 4 сыйныф укучылары өчен Ахметова А.Т. класстан тыш чара үткәрде. Чараның максаты: әкиятләр буенча укучыларның белемнәрен камилләштерү; кызыксыну булдыру; иҗади фикерләүләрен, уйлау сәләтен, укуга карата кызыксыну уяту.

В школе была организована интеллектуальная игра «Язык – живая душа народа» для учащихся 6 класса. Цели мероприятия: сформировать любовь и интерес к русскому языку, поэзии; научиться уважать язык и культуру других народов; работать над формированием толерантного отношения к представителям разных национальностей.

Ребята приготовили буклеты, альбомы  с интересными фактами и заданиями, выбрали лучшие тетради для выставки, выучили стихотворения о  русском языке. В интеллектуальной игре были очень интересные задания, такие как  «Подбери слово» (с употреблением антонимов), «Слова наоборот», «Многозначные слова».  Лучшими игроками оказались Галимова Г., Ахметов Р. и Мубаракова Д.

6 сыйныф укучылары өчен "Тел - халык җәүһәре" темасына интеллектуаль уен үткәрелде. Чараның максаты:  рус теленә, шигъриятенә кызыксыну уяту; башка халыкларны хөрмәт итү хисләре тәрбияләү.Укучылар кызыклы мәгълүмәтлар белән буклетлар, альбомнар ясадылар, тел турында шигырьләр өйрәнделәр. Уен төрле биремнәрдән төзелгән иде. Җиңүчеләр -  Галимова Г, Ахметов Р, Мубаракова Д.

“Әнкәй җирдә иң зур кеше”

6 март көнне мәктәбебездә Туган телләр һәм халыклар бердәмлеге елы уңаеннан “Әнкәй җирдә иң зур кеше” темасына әниләргә багышланган чара үткәрелде. Укучылар әниләргә багышлап шигырьләр сөйләделәр, җырлар җырладылар.

“Самый дорогой человек – мама”

6 марта в рамках Года родных языков и народного единства в Республике Татарстан было организована мероприятие на тему “Самый дорогой человек – мама”.  Ученики рассказывали стихотворения о мамах, пели песни.

25 февраль көнне 5-8 сыйныфлар арасында Туган телләр һәм халыклар бердәмлеге елы уңаеннан “Бердәмлектә – көч” темасына эсафета үткәрелде.Максаты: дус, бердәм булганда гына максатка  ирешергә мөмкин икәнлеген төшендерү.

25 февраля среди 5-8 классов прошло мероприятие на тему “В единстве – сила”. Цель: формировапние навыков здорового образа жизни; воспитание чувства коллективизма, товарищиства, взаимовыручки.

Бүген 1-6 сыйныф укучылары катнашуында 21 нче февраль "Халыкара туган тел" көненә багышланган "Дөньяда иң матур тел - ул минем туган телем" дип аталган кичә үткәрелде. Укучылар ана теленә карата булган мөнәсәбәтләрен, олы ихтирамнарын җыр-биюләр, шигырьләр аша белдерделәр.

18 февраль  көнне 5-6 сыйныф укучылары өчен инглиз теленнән "The long road to English" темасына квест-уен үткәрелде. Уен 5 этаптан торды. Уенның максаты -  укучыларның сөйләм күнекмәсен үстерү, инглиз теленә кызыксыну уяту.

18 февраля учителями английского языка была проведена квест - игра "The long road to English" среди 5-6 классов. В ходе игры учащиеся прошли 5 этапов. Игра способствовало обобщению полученных знаний, мотивировала к дальнейшему изучению английского языка.