Балалар бакчасында сәламәтлек саклау технологияләрен куллану балаларның сәламәтлеген ныгыта, физик үсешенә югары тәэсир итә. Сәламәт бала гына барлык эшчәнлектә актив катнаша, шат, оптимист рухта, дуслары һәм тәрбиячеләр белән һәрвакыт аралашучан була.

Икенче кечкенәләр төркемендә төрле форма һәм үлчәмдәге кәгазь детальләрдән кечкенә фигуралар ясау күнекмәсен формалаштыру, кайчы ярдәмендә турыга кисү техникасын үзләштерүне дәвам итү. Кләй һәм кайчы белән эшләү күнекмәләрен ныгыту. Балаларның иҗади фикерләүләрен, иҗади сәләтләрен үстерү.

Гаилә һәм мәхәббәт көне уңаеннан " Әниләр һәм без " исем астында уртанчылар төркемендә спорт уеннары оештырылды.

Рәсем ясау яшәеш башында күрү сәләтен арттыра. Бала «вертикаль» һәм «горизонталь»  төшенчәләрен өйрәнә. Аннан соң форманы, материалның ниндилеген, акрынлап әйләнә-тирәне өйрәнә башлый. Өйрәнгәнен, белгәнен сүз белән әйтә алмаганны бала рәсем аша «әйтеп бирә». Рәсем ясау күрү сәләтен, хәрәкәтләнүне генә арттырып кына калмыйча яшәеш, дөнья турындагы күзаллауларын арттыра. 

Зурлар төркеме балалары сәяхәткә чыккач җәй турында белемнәрен арттырдылар.Җәй көне табигатьтә нинди  үзгәрешләр  булганлыгы турында сөйләштеләр: кояш елмая,бөтен җир ямь-яшел, кошлар сайрый, чәчәкләр үсә, күбәләкләр оча, бал кортлары безелди, җиләкләр пешә, яшен –яшенли - яңгыр ява.

Сәламәтлек безгә табигать тарафыннан бирелгән зур байлык.  Аны саклау бик мөһим. Кечкенәдән үк спорт белән шөгыльләнү кирәк. Шуңа күрә бакчабызда спортка зур әһәмият бирелә. Бүген бездә футбол көне.

Бүген бакчабызның мәктәпкә әзерлек төркемендә бантиклар көне узды. Балалар тасмаларның төрлесе белән таныштылар. Мультиклардагы тасмалы геройларны атадылар. Төрле конкурсларда белемнәрен сынадылар.

Икенче кечкенәләр төркеме балалары хайваннар һәм аларның балаларын танып әйтергә өйрәнәләр. Төрле уеннар балаларда җәнлекләргә карата мәхәббәт, кайгыртучанлык хисе тәрбияләргә ярдәм итәләр.

Балаларның хайваннар дөньясының төрлелеге, кеше табигатьнең бер өлеше булуы турында күзаллауларын киңәйтү, аларга табигатьне сакларга һәм якларга икәнлеген төшендерү, балаларның танып-белү кызыксынучанлыгын үстерү. Хайваннарга карата кайгыртучан мөнәсәбәт тәрбияләү.

Мәктәпкәчә яшьтәге балалар өчен музей бербөтен шәхес формалаштыру, балаларны мәдәни кыйммәтләргә һәм гореф-гадәтләргә тарту чарасы булып тора. Музей буенча экскурсияләр мәктәпкәчә яшьтәге балаларның танып-белү кызыксынуын, сөйләмен үстерүгә ярдәм итә. Шулай ук балалар патриотик тәрбия ала, аның асылы балалар күңелендә туган табигатькә, туган йортка һәм гаиләгә, үз иленең тарихына һәм мәдәниятенә, туганнарының һәм якыннарының хезмәте белән барлыкка килгән бөтен нәрсәгә мәхәббәт орлыкларын үстерүдән гыйбарәт.