В подготовительной группе "День хлеба". Формировать представление детей о том, кто и как, выращивают, пекут хлеб.
Мәктәпкә әзерлек төркемендә "Икмәк көне". Балаларның кем һәм ничек икмәк үстерүләре, пешерүләре турында күзаллауларын формалаштыру.

Икенче кече яшьтэге балалар төркеме балалары белән адаптация чорында татарча мультфильмнар карау.

Просмотр мультфильмов на татарском языке в период адаптации с детьми второй младшей возрастной группы.

Рисование-любимое занятие детей. Живопись на свободную тему развивает способность фантазировать и творить.  После завершения работы, дети средней группы  организует выставку своих рисунков на свежем воздухе.

Рәсем ясау балаларның яраткан шөгыле. Ирекле темага рәсем ясау фантазияләү һәм иҗат итү сәләтен үстерә.  Эш төгәлләнгәч уртанчылар төркеме балалары саф һавада иҗат иткән рәсемнәреннән күргәзмә оештыра.

В подготовительной группе "День светофора". Обобщить и закрепить знания детей о светофоре и его сигналах, правилах дорожного движения.

Мәктәпкә әзерлек төркемендә"Светофор көне". Балаларның светофор һәм аның сигналлары, юл хәрәкәте кагыйдәләре турында белемнәрен гомумиләштерү һәм ныгыту.

С детьми подготовительный группы рисовали на тему "Здоровые привычки"

Мәктәпкәчә әзерлек төркеме балалары белән "Сәламәт гадәтләр"темасына рәсем ясадык

С детьми младшей группы путешествовали в страну сказок. Научились рассказывать содержание сказок по ролям.

Кечкенәләр төркеме балалары белән әкиятләр иленә сәяхәт иттек. Әкиятнең эчтәлеген рольләргә бүлеп сөйләргә өйрәнәбез.

В подготовительной группе "День лекарственных растений". Сформировать представления детей о лекарственных растений, их использовании в повседневной жизни. 
Мәктәпкә әзерлек төркемендә " Дару үсемлекләре көне". Балаларның дару үсемлекләре, аларны көндәлек тормышта куллану турында күзаллауларын формалаштыру.

Урта төркем балалары белән психологик алым кулланып ике кул  ярдәмендә тизлекә төсләрне капладык. Используя психологический подход с детьми средней возрастной группы, мы быстро закрывали  цвета двумя руками.

Ребята  средней группы продолжают закреплять правила дорожного движения. Играя в дидактические игры, дети обговаривали ситуации, изображенные на картинках. Рассматривая сюжетные картинки, вспоминали как нужно вести себя на проезжей части. Делились своими мнениями, как бы они поступили в той или иной ситуации. В завершении беседы все ребята были твердо уверены, что дорога это не место для игр.

Уртанчылар төркеме балалары юл йөрү кагыйдәләрен ныгытуны дәвам итә. Дидактик уеннар уйнаганда, балалар рәсемнәрдәге сурәтләр буенча фикер алыштылар. Сюжетлы рәсемнәрне караганда,  юлда йөргәндә үзеңне ничек тотарга кирәклеген искә төшерделәр. Балалар теге яки бу очракта син  ничек эшләр идең,  дигән сорауга фикерләре белән уртаклаштылар. Әңгәмә азагында барлык балалар да юл уен өчен урын түгел дигән фикердә калдылар.

С детьми второй группы раннего возраста познакомились с бизибордом. Дети очень увлеченно рассматривали все детали.

Икенче кече төркем балалары белән Бизиборд белән таныштык. Балалар барлык детальләрне бик яратып карадылар.