Электронное образование Республики Татарстан

Мәктәпкә әзерлек төркеме балалары татар милли киемнәре һәм бизәнү әйберләре турында белемнәрен милли уеннар ярдәмендә ныгыта. "Чума үрдәк, чума каз", "Түбәтәй", "Кунак чакыру", "Калфак" кебек уеннар балаларның бәйләнешле сөйләмен, фикерләү сәләтен үстерә; матурлыкны күрә һәм аны саклый белү сәләтен тәрбияли. Дети подготовительной группы закрепляют свои знания о татарской национальной одежде и украшениях с помощью национальных игр. Такие игры, как «Чума үрдәк, чума каз», «Түбәтәй», «Кунак чакыру» , «Калфак», развивают связную речь, мыслительные способности детей; воспитывают умение видеть и сохранять красоту.

В средней группе в режимных моментах с детьми выполняем нейроупражнения.Эти упражнения помогают улучшить взаимодействия между правым и левым полушариями мозга,повышает скорость восприятия информации,развивает координации движений и мелкую моторику.
Уртанчылар төркемендә режим моментларында балалар белән нейрокүнегүләр эшлибез.Бу күнегүләр баш миенең уң як һәм сул як ярымшарлары арасындагы үзара бәйләнешне яхшырта,информацияны кабул итү тизлеген арттыра,хәрәкәт координацияларын һәм вак мотриканы үстерә

Вторая  группа раннего возраста, дидактическая игра "Кто живет в этом доме?". Помогать запоминать имена детей, посещающих группу. Развитие внимания, восприимчивости, диалогической речи.
Икенче кече яшьтәге төркемдә "Бу өйдә кем яши?" дидактик уены. Төркемдә йөрүче балаларның исемнәрен истә калдырырга ярдәм итү. Игътибарны, кабул итү сәләтен, диалогик сөйләмне үстерү.