В подготовительной группе работа над проектом национальные костюмы "Сундук моей бабушки". Воспитание у детей интерес к татарской национальной одежде и украшениям. 
Мәктәпкә әзерлек төркемендә милли киемнәр проекты өстендә эш "Әбиемнең серле сандыгы". Балаларда татар милли киемнәренә һәм бизәнү әйберләренә кызыксыну тәрбияләү.

Икенче кече яшьтәге төркемдэ "Кишер "белэн  танышу. Балаларнын кишер турындагы белемнэрен ныгыту, кишернен форма, тос хэм тэм узенчэлеклэре белэн таныштыру. Тэрбиячене ишету хэм сорауларга жавап биру осталыкларын устеру.

 Во второй группе раннего возраста знакомство с морковью. Закреплять знания детей о моркови, знакомить с формой, цветом, вкусом, особенностями моркови, развивать способности детей отвечать на вопросы воспитателя.

Уртанчылар төркеме балалары алъяпкыч һәм аның кулланышы турында белемнәрен ныгытты.  Алъяпкыч үрнәкләре күргәзмәсенә нигезләнеп, үз алъяпкычларын булдырдылар. Тиешле төсләрне сайлап, дөрес бизәкне төшерү эшенә балалар җаваплы карады. Эшчәнлек ахырында төркемдә кечкенә күргәзмә оештырылды. 
Дети  средней группы закрепили свои знания о фартуках и их использовании. Посмотрев выставку образцов фартуков, они создали свои собственные фартуки. Дети ответственно отнеслись к выбору подходящих цветов и нанесению правильного узора. В конце деятельности в группе была организована небольшая выставка.

Изучение цветов в игровой форме во второй группе раннего возраста.

Икенче кече яшьтәге төркем балалары белән төсләрне уен формасында өйрәнү.

В  подготовительной группе исследовательский проект. "Рассматривание и сравнение чистой и речной воды под микроскопом". Дать знания о том, что в речной и морской воде присутствуют микроскопические организмы.

Мәктәпкә әзерлек төркемендә тикшеренү проекты. "Микроскоп аша чиста һәм елга суын карау һәм чагыштыру." Елга һәм диңгез суларында микроскопик организмнар барлыгы турында белем бирү.

Мэктэпкэ эзерлек торкемендэ "Халыклар бердэмлеге коне"темасына аппликация.Туган илгэ карата мэхэббэт хэм эхлакый-патриотик хислэр тэрбиялэу,балаларнын милли бэйрэмнэр турында кузаллауларын кинэйту,эзер детальлэрне жентеклэп ябыштырырга ойрэту.         

В подготовительной группе аппликация на тему "День народного единства". Воспитывать любовь и нравственно - патриотическое чувства к Родине, расширять представление детей о национальных праздниках, учить аккуратно наклеивать готовые детали.

Во второй группе раннего возраста занятие по составлению небольшого рассказа по картинке.Задачи: побуждать детей поддерживать диалог со взрослым, учить детей образовывать глаголы от звукоподражания.

Икенче кече яшьтәге төркем балалары рәсем буенча хикәя төзү белән шөгыльләннәләр. Бурычлар: балаларны тәрбияче белән диалогка этәрү, җөмлә төзегәндә фигыль ярдәмен куллану

Көз - елның иң серле, сихри, могъҗизаларга бай ел фасылы. Әлеге гүзәл чорда, уртанчылар төркеме балалары "Алтын көздә кунакта" булдылар. Көзге урманда Көз кызы белән очрашып, матур шигырьләр сөйләп, җыр-биюләрен бүләк иттеләр. Көз кызы күңелле уеннар уйнатып, тәмле күчтәнәчләрен бүләк итте. Бәйрәм ахырында "Алтын көз байлыклары" дип исемләнгән әти-әниләр һәм балаларның кул эшләре күргәзмәсенә нәтиҗә ясалды.

Осень - самое загадочное, волшебное, богатое чудесами время года. В этот прекрасный период дети средней группы побывали "В гостях у золотой осени". В осеннем лесу ребята встретили "Осень",  рассказали красивые стихи, подарили песни и танцы. Осень поиграла в веселые игры вместе с детьми и подарила сладкие угощения. В завершении праздника состоялось подведение итогов выставки поделок "Осеннее богатство"

Кечкенәләр төркеме балалары белән"Юл йөрү кагыйдәләре" н өйрәнәбез. Максат:юл йөрү кагыйдәләре турында күзаллау формалаштыру. Светофор төсләрен, аларның мәгънәсен белергә өйрәтү. "Җәяүлеләр юлны аркылы чыгу урыны" турында аңлату.Юлда үз -үзеңне дөрес тоту күнекмәләре булдыру.

С детьми младшей группы изучаем"Правила дорожного движения". Цель:Формировать представление правилах дорожного движения. Учить различать цвета светафора, знать их значения.Дать знания о "пешеходном переходе". Развивать привычку правильного поведения у проезжей части.

С детьми младшей группы познакомились с геометрическими фигурами.

Кечкенәләр төркеме балалары белән геометрик фигуралар белән таныштык.