Математик күзаллауларны формалаштыру нигезләре мәктәпкәчә яшьтәге балалар өчен бик мөһим. Чөнки ул логик фикерләүне формалаштыра, һәрьяклап үсешне стимуллаштыра, хәтерне һәм сөйләм телен яхшырта.
Моннан тыш, математика нигезләре балада кызыксынучанлык һәм максатчанлык үстерә. Уртанчылар төркеме балалары уен һәм режим вакытларында да белемнәрен ныгыта.

Основы формирования элементарның математикческих представлений очень важны для детей дошкольного возраста. Ведь она формирует логику мышления, стимулирует всестороннее развитие, улучшает память и речь.
Более того, основы математики развивают в малыше любознательность и целеустремленность.
Дети средней группы укрепляют свои знания во время игр и режимных моментов.

В младшей группе рисование на тему"Украсим рукавичку ". Формировать умение украшать предмет. Закреплять умение использовать в процессе рисования краски разных цветов.

Кечкенәләр төркемендә "Бияләй бизибез" дигән темага рәсем эшчәнлеге. Предметны бизәү күнекмәләрен формалаштыру.Төрле төсләр кулланып буый белүне ныгыту.

В подготовительной группе работа над проектом " Транспорт. Правила дорожного движения". Воспитание у детей уважения к профессиям водителей; и правильного поведения на улице и транспорте.
Мәктәпкә әзерлек төркемендә "Транспорт.Юл йөрү кагыйдәләре" исемле проект өстендә эш. Балаларда транспорт йөртүче һөнәр ияләренә карата хөрмәт, ихтирам һәм урамда, транспортта үз-үзеңне дөрес тоту сыйфатлары тәрбияләү.

В подготовительной к школе группе продолжение знакомства с зимующими птицами. Воспитывать у детей чувство сострадания и заботы о птицах; закреплять знания о зимующих птицах.

Мәктәпкә әзерлек төркемендә кышлаучы кошлар белән танышуны дәвам итү. Балаларда кошларга карата мәрхәмәтлелек кайгыртучанлык хисе тәрбияләү; кышлаучы кошлар турында белемнәрен ныгыту.

Игры с кинетическим песком в младшей группе. Используя формочек, маленьких фигур лепили разных предметов. Упражнения с волшебным песком расслабляют детишек. Игровые действия с мелкими предметами развивают работы с двумя руками, мелкую моторику. Вызывают положительные эмоции.

Кечкенәләр төркемендә кинетик ком белән уеннар. Төрле формалар, кечкенә фигуралар кулланып төрле предметлар, ясадылар..Тылсымлы ком белән күнегүләр балаларны тынычландыра. Вак предметлар белән уен хәрәкәтләре ике кул белән эшләү күнекмәләрен, кул чуклары эшчәнлеген камилләштерә. Уңай эмоцияләр тудыра.

Дети средней группы выполнили коллективную работу на тему"Корзина с грибами". Цель:учить детей срезать уголки прямоугольника закругляя их. Закреплять умение держать правильно ножницы., резать ими, аккуратно наклеивать части изображения в аппликации.

Уртанчылар төркеме балалары "Гөмбәле кәрҗин"дигән темага күмәк эш башкардылар.Максат:балаларны турыпочмаклыкның почмакларын түгәрәкләп кисәргә өйрәтү. Кайчыны дөрес тоту, кисү күнекмәләрен ныгыту.. Аппликацияда өлешләрне төгәл , чиста итеп ябыштыруга ирешү.

Во второй группе раннего возраста знакомство со светофором и правилами дорожного движения. Закрепление знаний различать цвета: красный, жёлтый, зелёный. Учение и повторение новых слов, активизация словаря.

Икенче кече яшьтәге төркем балалары белән светофор һәм юл йөрү кагыйдәләре белән танышу. Төсләрне искә төшеру: кызыл, сары, яшел. Яңа сүзләр өйрәнү һәм кабатлау, сүзлекне активлаштыру.

Икенче кече яшьтэге торкемдэ "Крендельки" темасына эвэлэу эшчэнлеге. Пластилинны туры хэрэкэтлэр белэн эйлэндеру, сак кына ябыштыру осталыгын ныгыту. Барлыкка китерелгэн сурэтлэрдэн шатлык хисе уяту.  

 Во второй группе раннего возраста занятие лепка тема "Крендельки". Закреплять умение раскатывать из пластилина прямыми движениями, лепить аккуратно. Развивать образное восприятие .Вызывать чувство радости от созданных изображений.

Дети подготовительной к школе группы познакомились с игровым пособием "Сказка в чемодане" "Гуси-лебеди ". Благодаря этому игровому пособию у детей совершенствуется речевой язык, обогащается словарный запас, формируются навыки общения друг с другом.

Мәктәпкә әзерлек төркеме балалары "Чемодандагы әкият" уен әсбабы "Казлар-аккошлар"  белән таныштылар. Бу уен әсбабы ярдәмендә балаларның сөйләм теле камилләшә, сүзлек запасы байый, бер-берсе белән аралашу күнекмәләре формалаша.

Уртанчылар төркеме балалары алъяпкыч һәм аның кулланышы турында белемнәрен ныгытты.  Алъяпкыч үрнәкләре күргәзмәсенә нигезләнеп, үз алъяпкычларын булдырдылар. Тиешле төсләрне сайлап, дөрес бизәкне төшерү эшенә балалар җаваплы карады. Эшчәнлек ахырында төркемдә кечкенә күргәзмә оештырылды.

Дети  средней группы закрепили свои знания о фартуках и их использовании. Посмотрев выставку образцов фартуков, они создали свои собственные фартуки. Дети ответственно отнеслись к выбору подходящих цветов и нанесению правильного узора. В конце деятельности в группе была организована небольшая выставка.