Тема Великой Отечественной войны чрезвычайно актуальна в современном обществе, способствует объединению, сплочению нашего народа. К сожалению, с каждым днем утрачивается связь поколений, очень мало осталось в живых фронтовиков, героев войны. Отсюда, в преддверии 74-ой – годовщины празднования "Дня Победы" возникает проблема: как помочь подрастающему поколению сформировать у них чувство долга, чувство уважения к славным защитникам нашей Родины, чувство гордости за свой великий народ, благодарности за то, что он подарил нам счастливую жизнь. Мультфильм, «Легенда о старом маяке», посвящен памяти храбрых героев - борцов с фашистскими захватчиками во время Великой Отечественной Войны.\

Бөек Ватан сугышы темасы хәзерге җәмгыятьтә бик актуаль, халкыбызның берләшүенә, бердәмлегенә ярдәм итә. Кызганычка каршы, көн саен буыннар бәйләнеше өзелә, фронтовиклар, сугыш геройлары бик аз калды. Моннан, "Җиңү көне" н бәйрәм итүгә 74 ел тулу алдыннан, бу проблема туа: үсеп килүче буынга аларда бурыч хисе, Ватаныбызның данлыклы сакчыларына хөрмәт хисе, Бөек халкы өчен горурлык хисе, безгә бәхетле тормыш бүләк иткән өчен рәхмәт хисләре тәрбияләү. «Иске Маяка турында риваять» мультфильмы Бөек Ватан сугышы вакытында батыр герой - фашист илбасарлары белән көрәшчеләрне искә алуга багышланган. 

В рамках реализации Европейской недели иммунизации. 

Иммунизация – метод индивидуальной или массовой защиты

населения от инфекционных заболеваний путем создания или

усиления искусственного иммунитета при помощи вакцин.

Вакцинопрофилактика – наиболее доступный и экономичный 

способ снижения заболеваемости и смертности от детских

инфекций.\

Европа иммунизация атналыгы кысаларында. Иммунизация – шәхси яки массакүләм яклау методы халыкны йогышлы авырулардан булдыру юлы белән яки вакциналар ярдәмендә ясалма иммунитетны көчәйтү. Вакцинопрофилактика – иң арзан һәм экономияле балалар арасында авырулар һәм үлүчеләр санын киметү ысулы йогыш.

 В гости сказка к нам пришла

 И с собою принесла

 Лучик солнышка горячий

 Облачка бочок блестящий

 Дуновенье ветерка и журчанье ручейка.\

Әкият кунакка килде Һәм собою алып килде Кояш нуры Мичкә ялтыравыклы Дуновенье җил һәм журчанье ручейка.

Целью данного занятия было: Познакомить детей с буквой «Щ»; закрепить образ буквы; уточнить артикуляцию звука [щ]; упражнять в определении позиции звука[щ] в словах.\Әлеге дәреснең максаты: балаларны " Щ» хәрефе белән таныштыру; хәрефнең рәвешен ныгыту; тавышның артикуляциясен ачыклау; тавыш позициясен билгеләүдә күнегүләр ясау.

Мир - это главное слово на всем белом свете. Ведь ради мира на земле наши деды и прадеды проливали свою кровь, чтобы сейчас у нас с вами было мирное небо над головой.

Нам нужен мир

На голубой планете.

Его хотят

И взрослые и дети.

Им хочется, проснувшись

на рассвете,

Не вспоминать,

Не думать о войне!

Нам нужен мир, чтоб строить

города,

Сажать деревья и работать в поле.

Его хотят все люди доброй воли.

Нам нужен мир

Навеки! Навсегда!

Победа над фашистской Германией далась стране дорогой ценой — погибли миллионы солдат. Они героически сражались за нашу землю. Наш народ гордится своими героями, а мы преклоняемся перед ними, ведь они сражались за нас, за наше счастье, за мирное небо, за нашу Родину!\

Дөнья-ул ак дөньяда иң мөһим сүз. Чөнки җирдә тынычлык өчен безнең бабалар һәм бабалар үзләренең канын коя, хәзер Сезнең белән тыныч күк йөзе булсын өчен. Безгә тынычлык кирәк Зәңгәр планетада. Аны телиләр Өлкәннәр дә, балалар да. Аларга уянасы килә на рассвете, Искә алмаска, Сугыш турында уйламаска! Безгә тынычлык кирәк төзергә шәһәр, Агач утыртырга һәм басуда эшләргә. Аны барлык игелекле ихтыяр кешеләре тели. Безгә тынычлык кирәк Мәңге! Гомергә! Фашист Германиясен Җиңү илгә кыйммәтле бәя белән бирелде — миллионлаган солдат һәлак булды. Алар безнең җир өчен батырларча көрәштеләр. Безнең халык үз геройлары белән горурлана, ә без алар алдында баш иябез, чөнки алар безнең өчен, бәхетебез, тыныч күк, Ватаныбыз өчен көрәштеләр!

В весеннюю пору приходится наводить чистоту и порядок на прогулочном участке нашего детского сада от прошлогодних листьев и травы. Основную работу по уборке участка, конечно же, выполняем мы, воспитатели, а наши воспитанники никогда не остаются в стороне и всегда являются нашими помощниками. Наши ребятишки вместе с воспитателями сгребают листья и траву, а затем с удовольствием складывают  в ведра и уносят в специально отведённое место. Трудовое воспитание на свежем воздухе не только формирует у детей трудовые навыки и развивает трудолюбие, но и налаживает дружественные взаимоотношения между детьми в процессе трудовой деятельности. Важно формировать у дошкольников понимание, что труд в природе – это не игра и не развлечение, а серьезное занятие. Следует подводить их к пониманию необходимости такой деятельности, воспитывать желание участвовать в труде.\Язгы чорда безнең балалар бакчасының узган елгы яфраклардан һәм үләннән чистарту участогында тәртип урнаштырырга туры килә. Участокны җыештыру буенча төп эшне, әлбәттә, без, тәрбиячеләр башкарабыз, ә безнең балалар беркайчан да читтә калмыйлар һәм һәрвакыт безнең ярдәмчеләребез булып торалар. Безнең балалар тәрбиячеләр белән бергә яфраклар һәм үлән кора, аннары рәхәтләнеп чиләк салып, махсус урынга алып китә. Саф һавада хезмәт тәрбиясе балаларда хезмәт күнекмәләрен формалаштырып кына калмый, хезмәт сөючәнлекне дә үстерә, хезмәт эшчәнлеге процессында балалар арасында дустанә мөнәсәбәтләр дә җайга сала. Мәктәпкәчә яшьтәге балаларда табигатьтә эшнең уен түгел, ә җитди шөгыль икәнлеген аңлау мөһим. Аларны мондый эшчәнлекнең кирәклеген аңлап, хезмәттә катнашырга теләк тәрбияләргә кирәк.

В День космонавтики занятие по аппликации в младшей группе нашего детского сада символично было посвящено космосу. Целью данного занятия было: уточнить знание детей о космосе. Закрепить умение красиво составлять композицию из геометрических фигур. Развивать у них творчество, мелкую моторику рук. Расширять кругозор и положительные эмоции.\Космонавтика көнендә безнең балалар бакчасының кечкенәләр төркемендә аппликация дәресе символик рәвештә галәмгә багышланган иде. Әлеге дәреснең максаты: балаларның галәм турында белемнәрен ачыклау иде. Геометрик фигуралардан композицияне матур итеп төзи белүне ныгыту. Аларда иҗат, кулларның вак моторикасын үстерергә кирәк. Киңәйтергә кругозор һәм уңай хисләр.

Вовлекать детей в разговор во время рассматривания картины. Обучать умению вести диалог, слушать и понимать заданный вопрос. Учить отчётливо произносить слова и короткие фразы, говорить спокойно, с естественными интонациями. Продолжать учить употреблять существительные во мн. и ед. ч. обозначая животных и детёнышей животного. \Балаларны әңгәмәдә рәсем карау вакытында җәлеп итәргә. Диалог алып бару, бирелгән сорауны тыңлау һәм аңларга өйрәтү. Кыска сүзләр әйтергә, тыныч сөйләшергә, табигый интонацияләр белән сөйләшергә өйрәтергә. Дәвам итәргә өйрәтергә Кулланырга гамәлдәге мн. һәм туклану. хайваннар һәм балалар.

Каждое музыкальное занятие у детей начинается с музыкального приветствия. Они пропевают песенку, здороваясь после каждого куплета, очень любят пальчиковые игры. А как дети любят танцевать! Им нравиться стучать погремушками, отбивая ритм. Это у них ещё не очень получается, но вскоре они будут молодцами, потому, что работают они с удовольствием. А если еще их похвалить, то они стараются от всей души. И хоть все получается ещё нескладно, кто как может, но какая радость у них написана на лице\Балалар өчен һәр музыкаль дәрес музыкаль сәламләү белән башлана. Алар пропевают ком, сәламәт соң һәр куплета, бик яраталар пальчиковые уеннар. Ә балалар ничек биергә яраталар! Аларга ритм тартып, су астына чумарга өйрәтү ошый. Бу әле бик үк килеп чыкмый, әмма тиздән алар яшь парлар булачак, чөнки алар бик теләп эшлиләр. Ә аларны мактасаң, алар чын күңелдән тырыша. Шулай да, кем булдыра ала,әмма йөзләрендә нинди шатлык язылган әле. 

Детям очень нравится что-то новое, необычное. Они с удовольствием делают работы. Очень интересные работы получаются из отрывной бумаги. Когда дети работают с этим видом аппликации у них очень хорошо развивается фантазия. Это очень интересно. Работая в стиле нетрадиционной технике аппликации дети учатся новому, интересному!\Балаларга нинди дә булса яңалык, гадәти булмаган нәрсә ошый. Алар эшләрне бик теләп башкаралар. Бик кызыклы эшләр өзек кәгазьдән алына. Балалар бу төр аппликация белән эшләгәндә аларның фантазиясе бик яхшы үсә. Бу бик кызыклы. Традицион булмаган аппликация техникасы стилендә эшләгәндә балалар яңа, кызыклы нәрсәләргә өйрәнә!