Немаловажное значение для детей имеет прогулка. Это самое доступное средство закаливания, которое является одним из составляющих физического воспитания дошкольников. Физическое воспитание направленно на охрану жизни и укрепление здоровья детей, овладения физическими упражнениями и подвижными играми, воспитания жизнерадостной, целеустремленной, волевой личности. Во время прогулки дети много двигаются, улучшается кровообращение, обмен веществ, аппетит. / Балалар өчен җәяү йөрү бик мөһим. Бу-мәктәпкәчә яшьтәге балаларга физик тәрбия бирүнең иң кулай чарасы. Физик тәрбия балалар сәламәтлеген саклауга һәм ныгытуга, физик күнегүләр һәм хәрәкәтчән уеннар үзләштерүгә, тормыш шатлыгы, максатчан, ихтыярлы шәхес тәрбияләүгә юнәлтелгән. Урамда йөрү вакытында балалар күп хәрәкәтләнә, кан әйләнеше, матдәләр алмашы, аппетит яхшыра.

Создавая оригинальную аппликацию из природного материала, дети прикасаются к её сокровенным тайнам, развивая при этом пространственное мышление, мелкую моторику, глазомер, свои творческие способности и художественное воображение, учатся бережно относится к дарам природы. / Табигый материалдан оригиналь аппликация ясап, балалар аның яшерен серләренә кагыла, шул ук вакытта пространстволы фикерләүне, вак моториканы, күз үлчәмен, иҗади сәләтләрен һәм сәнгати күзаллауларын үстерә, табигать бүләкләренә сакчыл карый.

Правила дорожного движения — важная информация, которую должен усвоить каждый ребёнок уже в дошкольном возрасте. Ведь умение правильно вести себя на дороге — залог безопасности маленького пешехода. С самого раннего возраста необходимо учить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте. И в этом должны принимать участие родители и детский сад. Единственное, что может спасти ребенка на дороге, - это вера в запретительные свойства красного цвета. Единственный, кто может его в этом убедить, - взрослый человек, и естественным способом – своим примером. Мы каждый год в наш детский сад привлекаем инспекторов ГИБДД, которые обыгрывают ситуации поведения на проезжей части. Вот и сегодня был проведен досуг в подготовительной группе с участием инспекторов ГИБДД ЕМР РТ, где они личным примером показали необходимость не только знать, но и выполнять правила поведения на проезжей части улицы. / Юл хәрәкәте кагыйдәләре-мәктәпкәчә яшьтәге һәр бала үзләштерергә тиешле мөһим мәгълүмат. Юлда үз-үзеңне дөрес тота белү-кечкенә җәяүленең иминлеге нигезе. Кечкенә яшьтән үк балаларны урам, юл, транспортта үз-үзләрен куркынычсыз тотарга өйрәтергә кирәк. Бу эштә дә ата-аналар һәм балалар бакчасы катнашырга тиеш. Баланы юлда коткара ала торган бердәнбер нәрсә-кызыл төстәге тыю үзлекләренә ышаныч. Моңа ышандыра алган бердәнбер кеше-олы кеше, һәм табигый ысул белән-үз үрнәгендә. Без ел саен безнең балалар бакчасына ЮХИДИ инспекторларын җәлеп итәбез, алар машиналар йөрү өлешендә үз-үзеңне тоту кагыйдәләрен җиңә. Менә бүген дә ТР АМР ЮХИДИ инспекторлары катнашында мәктәпкә әзерлек төркемендә ял оештырылды, анда алар шәхси үрнәк итеп урамның йөрү өлешендә үз-үзеңне тоту кагыйдәләрен белергә генә түгел, үтәргә дә кирәклеген күрсәттеләр.

Целью данного занятия было: закрепление умений детей рисовать круг, закрашивать его сверху вниз; рисовать прямые, вертикальные и горизонтальные линии. Развивать моторику рук, чувство цвета. Дать детям знания о пользе лука. Воспитывать желание быть здоровыми. / Әлеге дәреснең максаты: балаларның әйләнә ясау, өстән аска буяу күнекмәләрен ныгыту; турыдан-туры, вертикаль һәм горизонталь линияләрне рәсем ясау. Куллар моторикасын, төс хисен үстерергә. Балаларга суган файдасы турында белем бирергә. Сәламәт булу теләге тәрбияләү.

Современная школа предъявляет большие требования к детям, поступающим в первый класс. На первом этапе обучения дети чаще всего испытывают затруднения с письмом. Эти затруднения обусловлены слабостью мелкой моторики пальцев руки и недостаточной сформированностью навыков зрительно – двигательной координации, произвольного внимания, аналитического восприятия, зрительной памяти. Чтобы как можно лучше подготовить руку детей к систематическому письму, в подготовительной группе нашего детского сада проводятся занятия, цель которых направлена на тренировку мелкой моторики руки и решения умственного развития детей. Работа в рабочих тетрадях очень нравиться наши детям. Работа в тетрадях развивает у них графомоторные навыки. / Заманча мәктәп беренче сыйныфка баручы балаларга карата зур таләпләр куя. Беренче этапта укыту балалар ешрак кичерә кыенлыклар белән хаты. Бу кыенлыклар кул бармакларының вак моторикасы зәгыйфьлегенә һәм күрү – хәрәкәт координациясе, ирекле игътибар, аналитик кабул итү, күрү хәтере күнекмәләренең җитәрлек дәрәҗәдә формалашмавы белән бәйле. Балаларның кулларын системалы хатка ничек яхшырак әзерләү өчен, безнең балалар бакчасының мәктәпкә әзерлек төркемендә дәресләр үткәрелә, аларның максаты-кулларның вак моторикасы белән шөгыльләнүгә һәм балаларның акыл үсешен хәл итүгә юнәлдерелгән. Эш дәфтәрләрендә эшләү балаларыбызга бик ошый. Дәфтәрләрдә эшләү аларда графомотор күнекмәләрен үстерә.

Осень - самое очаровательное и таинственное, отмеченное особыми красками время года. Художники и поэты разных поколений, посвящали осени свои вдохновенные стихи и картины, помогая раскрыть эту пору года, во всех ее великолепных красках. Праздник осени - один из самых первых праздников в учебном году. Дети разучивали стихи, песни, танцы. И все это для того, чтобы порадовать красавицу - осень.

 Заглянул сегодня праздник в каждый дом,

Потому что бродит осень за окном.

Заглянул осенний праздник в детский сад,

Чтоб порадовать и взрослых, и ребят.

Осень всё позолотила, листьев – целая гора!

Рады мы, что наступила эта дивная пора.

Сегодня в нашем детском саду был проведен для наших деток осенний праздник, на котором они активно выступали и исполняли разные музыкальные номера, инсценировали осенние сказки. / Көз-елның иң матур һәм серле чоры. Төрле буын рәссамнары һәм шагыйрьләре көзгә үзләренең илһамланган шигырьләрен һәм картиналарын багышладылар, бу чорны, аның барлык гүзәл төсләрендә ачарга ярдәм иттеләр. Көз бәйрәме-уку елында иң беренче бәйрәмнәрнең берсе. Балалар шигырьләр, җырлар, биюләр өйрәнделәр. Чибәркәйне көз белән куандыру өчен боларның барысы да эшләнә.

Аппликация - отличный способ занять ребенка, направить его энергию в правильное русло, а также научить его новому и интересному. К тому же, делая аппликации, ребенок развивает мелкую моторику рук, учит различать цвета и формы, работать с бумагой и другими материалами. Именно поэтому в детских садах так популярны аппликации. А осенние темы дают широкий простор для фантазии. / Аппликация-баланы җәлеп итүнең бик яхшы ысулы, аның энергиясен дөрес юнәлешкә җибәрү, шулай ук аны яңа һәм кызыклы итәргә өйрәтү. Өстәвенә, аппликация ясап, бала кулларның вак моторикасын үстерә, төсләрне һәм формаларны аера, кәгазь һәм башка материаллар белән эшләргә өйрәтә. Шуңа күрә балалар бакчаларында аппликацияләр шулай популяр. Ә көзге темалар фантазиягә киңлек бирә.

Кукольный театр – одно из самых любимых зрелищ детей дошкольного возраста. Он привлекает детей своей яркостью, красочностью, динамикой. Необычайность зрелища захватывает детей, переносит их в совершенно особый, увлекательный мир, где все необыкновенно, все возможно. Театр кукол доставляет детям большое удовольствие и приносит много радости. Однако нельзя рассматривать спектакль кукол только как развлечение: его воспитательное значение намного шире. Дошкольный возраст – это период, когда у ребенка начинают формироваться вкусы, интересы, определенное отношение к окружающему, поэтому важно уже детям этого возраста показывать примеры дружбы, правдивости, отзывчивости, находчивости, храбрости. Дети очень впечатлительны и быстро поддаются эмоциональному воздействию. Они активно включаются в действие, отвечают на вопросы, задаваемые куклами, охотно выполняют их поручения, дают им советы, предупреждают об опасности. Эмоционально пережитый спектакль помогает определить отношение детей к действующим лицам и их поступкам, вызывает желание подражать положительным героям и быть непохожими на отрицательных. / Курчак театры-мәктәпкәчә яшьтәге балаларның иң яраткан тамашаларының берсе. Ул балаларны үзенең күркәмлеге, матурлыгы, динамикасы белән җәлеп итә. Тамашаның гадәттән тыш булуы балаларны үзенә тартып ала, аларны бөтенләй үзенчәлекле, мавыктыргыч дөньяга күчерә. Курчак театры балаларга зур ләззәт бирә һәм бик күп шатлык китерә. Әмма курчак спектаклен күңел ачу буларак кына карап булмый: аның тәрбияви әһәмияте күпкә киңрәк. Мәктәпкәчә яшь-ул баланың зәвыгы, мәнфәгатьләре, әйләнә-тирә мохиткә билгеле бер караш формалаша башлаган чор, шуңа күрә бу яшьтәге балаларга дуслык, хаклык, ярдәмчеллек, тапкырлык, батырлык мисалларын күрсәтү мөһим. Балалар бик тәэсирле һәм тиз бирелә эмоциональную йогынтысына. Алар актив рәвештә хәрәкәткә керәләр, курчаклар биргән сорауларга җавап бирәләр, аларның йөкләмәләрен теләп башкаралар, киңәшләрен бирәләр, куркынычлык турында кисәтәләр. Эмоциональ кичерелгән спектакль балаларның хәзерге затларга һәм аларның гамәлләренә мөнәсәбәтен билгеләргә ярдәм итә, уңай геройларга охшарга һәм тискәре күренешләргә охшарга теләк тудыра.

  В начале октября у нас в детском саду прошла тематическая неделя «Транспорт». В старшей группе в рамках тематической недели был реализован одноименный педагогический проект. В течение двух недель ребята много нового узнали о различных видах транспорта.

С воспитателями дети ходили на экскурсию по родному поселку и наблюдали за наземным транспортом на дорогах. Посмотрели места парковок для автомобилей,  пешеходные переходы, вспомнили правила поведения на дороге.

Октябрь башында безнең балалар бакчасында «Транспорт»атналыгы үтте. Өлкәннәр төркемендә тематик атна кысаларында шул ук исемдәге педагогик проект тормышка ашырылды. Ике атна дәвамында балалар төрле транспорт төрләре турында бик күп яңалыклар белделәр.

Тәрбиячеләр белән балалар туган бистәсе буйлап экскурсиягә бардылар һәм юлларда җир өсте транспортын күзәттеләр. Автомобильләр өчен парковка урыннарын, җәяүлеләр кичү урыннарын карадылар, юлда үз-үзеңне тоту кагыйдәләрен искә төшерделәр.

Целью данного занятия было; развитие у детей культуры движений под музыку, совершенствование пластики на основе осознанного восприятия музыки, способствованию двигаться соответственно характеру музыки, комбинированию различных движений.

Листья жёлтые танцуют,

С веток падают, летят.

Эту сказку золотую

Называют «листопад» / Бу дәреснең максаты-балаларда музыка астында хәрәкәт итүне үстерү, музыканы аңлы кабул итү нигезендә пластикны камилләштерү, музыка характерына туры китереп хәрәкәт итәргә, төрле хәрәкәтләрне катнаштырырга ярдәм итү.