В целях реализации проекта "Школьная медицина" 2 декабря медицинская сестра, Трофимова Наталья Владимировна, провела беседу со старшеклассниками с видео материалом о ВИЧ инфекции "Всемирный день борьбы со СПИДом: об этом нельзя забыть". Наталья Владимировна познакомила учащихся с понятиями ВИЧ и СПИД; дала элементарные представления о передаче ВИЧ-инфекции; познакомила с профилактикой этого заболевания. Были рассмотрены следующие вопросы: "Что такое ВИЧ инфекция?", " Пути передачи?",  "Что такое период окна?", "Как себя защитить?".

В целях реализации проекта "Школьная медицина" 2 декабря медицинская сестра, Трофимова Наталья Владимировна, с учащимися начальной школы  провела беседу с презентацией о профилактике острых распираторных вирусных инфекциях. Наталья Владимировна способствовала формированию и развитию знаний о гриппе и респираторных заболеваний, мерах профилактики. Она познакомила учащихся с историей возникновения заболеваний, с некоторыми статистическими данными; обозначила отличия симптомов гриппа, ОРЗ, ОРВИ, а также их последствий; познакомила с мерами профилактики заболеваний. Были рассмотрены следующие вопросы:
"Как отличить грипп от простуды?", "Что делать если поднялась температура и куда обратиться за помощью?",  "Что делать, чтобы быть здоровым и не болеть?"

Сегодня учащиеся нашей школы, в рамках социального проекта "Дарим Радость - Творим Волшебство" посетили ДРЦ "Камалия", где педагоги центра провели с ними занимательные занятия по хореографии.

Защита детей от угроз в Интернете стала одним из приоритетных направлений государственной политики в сфере образования. В современном мире невозможно представить себе человека без компьютера, без Интернета. Но мы знаем, что Интернет может принести не только пользу, но и огромный вред.
Классный руководитель 4а класса Фомина Г.Н. провела для учащихся классный час «Незнайка и Интернет».  Вместе с весёлыми друзьями Незнайкой и Знайкой дети узнали о том, какие сайты можно посещать детям, как правильно это делать, что такое компьютерные вирусы и как можно от них защититься.  Чтобы ребята запомнили эти правилами, в конце занятия они получили буклеты.

Учитель-дефектолог Ибрагимова Р.К. провела в 5а классе открытый урок по математике на тему: "Сложение и вычитание в пределах 1000 с переходом через разряд". Содержание урока соответствовало требованиям стандарта. Целью данного урока было: закрепление у учащихся умения выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 1000 с переходом через разряд, умение пользоваться приёмами устных и письменных вычислений; формирование навыка использования полученных знаний в новых условиях. Все этапы урока способствовали формированию самостоятельного мышления, активной учебной деятельности, познавательных интересов обучающихся.На всех этапах  ученики были вовлечены в активную мыслительную и практическую деятельность. В начале урока проведена интересная разминка, что способствовало более быстрому включению детей в урок, повышению интереса к уроку. Деятельность учителя и обучающихся была направлена на закрепление вычислительных навыков. Этому способствовали задания, предлагаемые учителем, особенно устный счет в начале урока (состав числа 10, примеры на сложение и вычитание в пределах 20, чтение трёхзначных чисел). На этапе закрепления и повторения изученных знаний Резеда Камилевна использовала дифференцированные задания по карточкам, учащиеся решали примеры и при этом отгадывали слово "Экология". Педагог  использовала дополнительный материал, связанный с экологией (сколько кислорода производит одно взрослое дерево в год и т.д.), что увеличило методическую ценность урока. На уроке присутствовали различные формы организации деятельности учащихся: фронтальная, индивидуальная, парная, групповая. Учащиеся  выполняли разнообразные задания: примеры, задачи, логические цепочки (они содержали элемент занимательности). Резеда Камилевна использовала  следующие приёмы: сравнение, анализ (учащиеся на уроке показали, что умеют читать и анализировать задачи, выполнять краткую запись), сопоставление; методы обучения: словесный (рассказ, беседа), наглядный,  практический, дифференцированный. Применение ИКТ  позволило ускорить образовательный процесс, тем самым увеличить темп работоспособности детей. Все обучающиеся класса были включены в активную деятельность на уроке. С целью подведения итогов  была проведена рефлексия "Лестница успеха" (я устал, мне было трудно, я был уверен в себе), учащиеся определяли свою ступеньку. 

28 ноября для учеников 6-9 классов было проведено внеурочное занятие в рамках курса «Россия — мои горизонты».
Тема занятия — «День математики».
1 декабря в России впервые будет отмечаться профессиональный праздник — День математика. Математика — это наука, которая лежит в основе множества открытий и достижений!
На этом мероприятии речь шла о великой науке – математике, который играет важную роль в нашей повседневной жизни и занимает ключевое место в различных отраслях России. Математика действительно является основой множества достижений, которые делают нашу жизнь комфортной, безопасной и интересной. Без неё невозможно представить ни современные технологии, ни сложные инженерные проекты, ни точные медицинские методы.
В ходе занятия ученики 6-9 классов узнали, о роли математики в современном обществе, о том как применяется эта наука в различных профессиях, ребята поучаствовали в игре на знание основ математики, которые помогают принимать более разумные финансовые решения в повседневной жизни и способствует развитию экономики в масштабах страны. Обучающиеся решали интересные задачи, где они смогли применить своё логическое мышление.

Педагог-психолог Висятицкая Д.А. провела с учащимися 5а класса психокоррекционное занятие "Тропинка к своему "Я". Занятие проходило в форме игры-путешествия. Для его проведения педагог составила карту страны собственного "Я" и шаблоны для выполнения заданий. На карте было несколько станций (особенности внешности, особенности личности, человеческие недостатки, река времени, ключ к счастью), где на каждой станции Диляра Ахатовна актуализировала и расширяла представления учащихся о содержании понятия "Я", о ценностных ориентирах учащихся, связанных уникальностью и неповторимостью каждого человека. Педагог создавала условия для стимулирования интереса подростков к самопознанию; формировала позитивное отношение к собственной внешности; развивала умение выделять свои сильные и слабые стороны, умение строить планы на будущее, выделяя главные цели. В завершении занятия Диляра Ахатовна закрепила позитивный настрой и формирование установки на дальнейшую работу над собой.

Учитель-дефектолог Гимаева И.М. провела с учащимися 5а класса открытый урок на тему: "Растворимые и нерастворимые вещества". Основной целью урока было формирование представления у учащихся о свойстве воды, как растворителе некоторых твердых веществ. При подготовке урока учитывались возрастные особенности учащихся. Все этапы урока были взаимосвязаны. Вводились игровые элементы, смена видов деятельности, психологическая и физическая разрядка. Урок начался с активизации познавательной деятельности. учащиеся отгадали ребус "Вода", затем, при отгадывании загадок, назвали источники воды, повторили свойства воды (прозрачная, бесцветная, без вкуса, без запаха, нет формы, текучая). Ирина Мунировна познакомила обучающихся с понятиями: растворимые и нерастворимые вещества. Педагог, во время практической работы, учила доказывать опытным путём правильность предположений о растворимости (нерастворимости) твердых веществ. На уроке использовались различные методы обучения: частично-поисковый, ИКТ, исследовательский; применялась работа в парах. Для закрепления новых знаний Ирина Мунировна использовала рабочие листы (выбрать правильное высказывание, вставить пропущенные слова в определения), тесты. Педагог показала видео "как приготовить соляной раствор", "растворяется ли масло в воде" и какие экологические катастрофы могут произойти на водных просторах. Все поставленные задачи на уроке были достигнуты. Учащиеся проявили интерес к изучению нового материала, активно и с интересом работали. 

25 ноября Центральная библиотека распахнула свои двери для социализации детей 4 - х классов ГБОУ "Чистопольская школа № 10 для детей с ОВЗ". Основной целью экскурсии «Библиотека без тайн» было — знакомство с библиотекой и прошедшим накануне праздником День Матери. Дети познакомились с работой библиотеки, узнали, как бережно относиться к книге, о конкурсах, которые проходят в библиотеке. Дети с интересом участвовали в викторине «Угадай сказку» и увлеченно отвечали на вопросы.
От библиотекаря узнали об истории праздника «День матери» и для чего он был создан, о том, что о матерях написано много произведений, песен и стихов. Дети вспомнили самые нежные слова, которые говорят они своим мамам.
Ребята с удовольствием участвовали в конкурсе «Мама, она какая?», слушали и сами спели песню о маме, и с большим интересом посмотрели любимый многими детьми мультипликационный фильм «Мама для мамонтёнка».
В завершение мероприятия библиотекарь пожелала ребятам чаще говорить мамам добрые, ласковые слова и радовать их своим поведением и своими достижениями.