Учитель-дефектолог Балясникова М.В. подготовила и провела открытый урок по швейному делу на тему: "Вешалка для одежды. Втачивание вешалки в шов вподгибку с закрытым срезом на образце". При подготовке к уроку были учтены все программные требования. Познавательная деятельность на уроке была разнообразной. Для этого на разных этапах урока были использованы различные формы организации учебной деятельности: фронтальная (опрос), индивидуальная (практическая работа), в парах. Организационная часть урока проведена чётко, переход к следующему этапу был логичный. Учащиеся отгадывали загадки про вещи, выделяли те вещи, на которые можно пришить вешалку, самостоятельно определили название темы урока. Материал излагался последовательно, во время объяснения проводилась демонстрация предметов (история возникновения вешалки, показ образцов вешалок, словарная работа). Педагог повторила с учащимися какие виды ремонта одежды существуют (крупный, средний, мелкий) и к какому виду ремонта одежды относится пришивание вешалок. Марина Владимировна закрепила с учащимися  правила техники безопасности, которые пригодятся при выполнении практической работы (тесты, выбрать правильный ответ) и следила за их соблюдением в течение всего урока.  В практической части урока проводилась самостоятельная работа учащихся по втачиванию вешалки в изделие, и в заключительной части урока был подведён итог занятия путём организации выставки работ учащихся и оценивания. В ходе урока сохранялся доброжелательный тон. Темп работы оптимальный. Стиль отношений учителя и учащихся способствовал формированию результата урока. Цель урока достигнута, поставленные задачи выполнены. 

Ежегодно 5 декабря в России отмечается День добровольца (волонтёра).
Добровольческое движение основано на добровольном безвозмездном участии граждан в реализации социально значимых проектов. Движение может охватывать различные стороны общественной жизни и является одной из важных составляющих гражданского общества. В рамках данного мероприятия советником директора по воспитанию Майер А.А. был проведен классный час на тему добровольчества, на котором ребята узнали о направлениях волонтерства и о том, что нужно делать, чтобы стать волонтером.

Поздравляем команду ГБОУ "Чистопольская школа № 10 для детей с ограниченными возможностями здоровья" с победой в КВИЗе "Своя игра. Антикоррупция" Молодцы!!! 

Учителем физкультуры Ахметовым Р.Р., в рамках декады инвалидов, организован шашечный турнир. Результаты турнира: 1 место - 6а, 9а классы; 2 место - 5а, 7б классы; 3 место - 4а, 4б, 7а, 8а классы. Молодцы! 

В рамках  Декады инвалидов участники  отряда ЮИД  "Клаксон" , совместно с  начальником ГБУ "ББД" Рясовой С. В. провели  игровую познавательную программу "В гостях  дорожные знаки".
Гости провели также  беседу о важности  ношения световозвращающие элементов, подарили небольшие подарки, буклеты и листовки.

Сегодня мастер-класс для учащихся нашей школы проводили работники Молодежного центра, на котором ребятам было предложено создать различные картины из круп своими руками.
Такая кропотливая работа развивает детскую моторику рук и расширяет фантазию.

Поздравляем команду ГБОУ "Чистопольская школа № 10 для детей с ограниченными возможностями здоровья", занявшую 2 место в спортивном мероприятии "Молодёжь за честность". Молодцы!!!

5 декабря, в рамках Декады инвалидов и  Всемирный День волонтёра,  участники  добровольческого отряда школы №1 "Рука помощи" 5 декабря,  провели игровую программу с учащимися  ГБОУ "Чистопольская школа 10 для детей с ОВЗ". Добровольцы играли с детьми в игры,  танцевали флешмобы и рисовали снежную картину.

Учитель-дефектолог Набиуллина Г.Ш. провела открытый урок по русскому языку в 6а классе на тему: "Род и число имён существительных". Урок был построен в соответствии с ФГОС.На всех этапах урока учащиеся были вовлечены в активную мыслительную и практическую деятельность проблемного характера. Этапы урока были тесно взаимосвязаны между собой, чередовались различные виды деятельности. Умственные действия опирались и подкреплялись практическими. Организационный момент способствовал психологическому настрою учащихся на плодотворную деятельность во время урока. Учащиеся заполнили карточку личных достижений, где знаком "+" они отметили чего бы хотели достичь на уроке. Гузель Шавкатовна провела устный опрос при проверке домашнего задания. Этап актуализации знаний прошёл в игровой форме, учащиеся выполняли задания от артистов цирка. Дети повторили и обобщили знания об имени существительном (жи-ши, ча-ща, чу-щу, безударная гласная в корне слова, имена собственные, единственное и множественное число, на какие вопросы отвечают). Педагог широко использовала информационно-коммуникативные технологии (подготовила тест и видеофрагмент в ГИС "Моя школа", задания в LearningApps.org). Физкультминутка проводилась в игровой форме, как материал для закрепления. Учащимся было интересно и занимательно. На этапе рефлексии Гузель Шавкатовна попросила детей в карточке личных достижений отметить знаком "+" чего достигли на уроке. В конце урока педагог оценила работу учащихся и раздала подарочные сертификаты.

Учитель-дефектолог  Висятицкая Д.А., с целью обеспечения информационной безопасности обучающихся путем привития им навыков ответственного и безопасного поведения в современной информационно-телекоммуникационной среде, провела с учащимися 5 а класса единый всероссийский урок «Безопасность в сети Интернет «Дети в Интернете». Диляра Ахатовна расширила знания, обучающихся об информационной безопасности; сформировала у обучающихся адекватное отношение к понятиям реального и виртуального мира, а также правила работы, которые способствуют положительному влиянию использования компьютера и интернета в жизни человека и снижают негативное влияние.