Охрана жизни и укрепление здоровья детей -одна из главных задач педагога детского сада. Важно вовремя вооружить детей знаниями о правилах поведения в ситуациях связанных с риском для жизни.  Воспитатели  уделяют большое внимание воспитанию и привитию навыков безопасного поведения. Воспитателем Шакировой Э.И.  проведена  с детьми беседа «Спички детям не игрушка!». В ходе беседы дети узнали, что небрежное обращение с огнеопасными предметами, несоблюдение правил пожарной безопасности может довести до беды. В ходе беседы дети познакомились с правилами пожарной безопасности: узнали, что такое огнетушитель, пожарная машина, что у пожарных есть специальная одежда и инвентарь для тушения пожара. Дети рассмотрели картины, иллюстрации, которые рассказывают о том, почему огонь может быть опасен.

        Балаларның тормышын саклау һәм сәламәтлеген ныгыту-балалар бакчасы тәрбиячесенең төп бурычларының берсе. Балаларны тормыш өчен куркыныч булган ситуацияләрдә үз-үзләрен тоту кагыйдәләре турында белемнәрен  ныгыту бик мөһим. Тәрбиячеләр куркынычсыз тәртип күнекмәләрен тәрбияләүгә зур игътибар бирәләр. Тәрбияче Шакирова Э.И. балалар белән “Шырпы балаларга уенчык түгел!” дигән темага әңгәмә үткәрде. Әңгәмә барышында балалар янгын куркынычсызлыгы кагыйдәләрен үтәмәү бәла-казага китерергә мөмкин икәнен белделәр. Әңгәмә барышында балалар янгын куркынычсызлыгы кагыйдәләре белән таныштылар: янгын сүндерүче, янгын сүндерү машинасының нәрсә икәнен, янгын сүндерүчеләрнең махсус киемнәре һәм янгын сүндерү өчен инвентарьлары барлыгын белделәр. Балалар утның ни өчен куркыныч булуын күрсәтүче рәсемнәрне, иллюстрацияләрне карадылар.

            Одним из средств трудового воспитания дошкольников является ознакомление их с трудом взрослых. Сегодня с детьми второй группы раннего возраста N13  решили познакомиться с работой дворника нашего детского садика. Главной целью нашего наблюдения было ознакомление детей с трудовой деятельностью дворника, показать значимость труда, направленного на поддержание чистоты и порядка; воспитывать желание поддерживать чистоту и помогать взрослым. Дворник рассказал ребятам о важности своей работы, о том, что он поддерживает чистоту на территории детского сада. Ребята рассмотрели инструменты, которые помогают ему в работе. Благодаря дворнику на территории нашего детского сада всегда чисто и красиво.

             22 Апреля мы отмечаем важный праздник—Международный день Земли, целью которого является привлечение внимания дошкольников к проблемам окружающей среды. Главная цель Дня Земли—напомнить, что каждый из нас ответственен за сохранение планеты. Это непросто праздник, а повод для действий: от сокращения потребления ресурсов до участия в экологических акциях.

            22 апрельдә без мөһим бәйрәм—Халык ара Җир көнен билгеләп үтәбез, аның максаты-мәктәпкәчә яшьтәге балаларның игътибарын әйләнә-тирә мохит проблемаларына юнәлтү. Җир көненең төп максаты-безнең һәр беребезнең планетаны саклау өчен җаваплы булуын искә төшерү. Бу бәйрәм генә түгел, ә гамәлләр өчен сәбәп: ресурсларны куллануны киметүдән алып экологик акцияләрдә катнашуга кадәр.

Весна, весна! Как высоко
На крыльях ветерка.
Ласкаясь к солнечным лучам,
Летают облака!

Весна – это волшебное пробуждение природы и ожидание чудес. Её с большим нетерпением ждут не только взрослые, но и дети. Ведь именно в это время года можно увидеть, как оживают деревья, зеленеет трава, распускаются первые цветы. Весной можно ощутить первое солнечное тепло, услышать радостное щебетание перелётных птиц. Поэтому, мы с детьми решили провести экскурсию по территории детского сада, понаблюдать за весенним пробуждением природы. На таких экскурсиях дети учатся наблюдать, рассуждать, экспериментировать, сравнивать, анализировать, делать выводы и обобщения, словом, развивать познавательные способности. На экскурсии мы отметили, как пробивается молоденькая травка. А сколько было эмоций у ребят, увидев на травке первые росточки одуванчиков. Объяснила ребятам, почему эти цветы называются ранневесенние. Увидели, как солнечные лучи пробиваются сквозь деревья, на которых только начинают появляться почки. Как быстро природа меняется весной! 

           Сөйләм үсеше-тәрбия бирүнең мөһим юнәлешләренең берсе. Кисмә рәсемнәр сөйләм күнекмәләрен формалаштыру өчен уңайлы материал булып тора. Рәсемнәр белән уен барышында балалар әйләнә- тирә дөнья белән танышалар, сүзлек запаслары арта, логик фикерләүләре, вак моторика үсә.  

           Развитие речи- одно из главных направлений воспитания. Разрезные картинки являются очень удобным материалом для формирования речевых навыков. В процессе игры с картинками дети знакомятся с окружающим миром, расширяется словарный запас, активизируется речь, развивается логическое мышление, мелкая моторика.

         «Подари Земле Сад» - это всенародное экологическое движение, которое занимается посадкой деревьев с участием детей и взрослых. Воспитанники подготовительной группы №11 так же не остались в стороне и приняли участие в экологической акции «Подари Земле сад».  Вместе с родителями дети посадили саженцы деревьев и кустарников. Кроме того, воспитанники потрудились не только у себя в садах и огородах, но и в детском саду. Вместе с воспитателями дети посадили саженец ели на участке своего родного детского сада. Поэтому дети, не без участия взрослых, конечно же, подарили немного любви и тепла не только земле своего дома, но и земле детского сада. Как и дети, посаженные с любовью саженцы деревьев, будут расти и расти, и будут становиться все старше и старше. А участие в акции «Подари Земле сад», и эмоции, от посаженных деревьев, останутся в сердцах и памяти детей на долгие годы. 

«Творите добро, и оно к Вам вернется!».

    В рамках республиканского конкурса ЭКОВЕСНА, в средней группе №2  воспитатель Гараева Мунира Хусаиновна  провела беседу на тему: "Международная акция "Сад памяти". В ходе беседы воспитатель рассказала, что  международная акция  «Сад памяти» — это ежегодный масштабный проект по высадке  деревьев в память о каждом погибшем советском человеке в годы Великой Отечественной войны.  Воспитатель предложила детям создать свой "сад памяти" на стенгазете, таким образом познакомить родителей с данной  акцией и предложить участвовать в ней. Дети вырезали из цветной бумаги деревья, приклеивали их на ватман, при помощи воспитателя красиво оформили стенгазету, а воспитатель, в свою очередь,   описала условия и возможности участия в данном проекте, также подробно познакомила с итогами проделанной работы. Дети почувствовали себя участниками важного и нужного дела, с удовольствием и большой гордостью демонстрировали родителям стенгазету и рассказывали об акции, призывая их к участию в ней. Очень важно воспитывать в детях патриотизм с ранних лет и вдвойне полезнее,  когда это происходит в процессе экологического воспитания.

     В рамках проведения двухмесячника  по благоустройству, озеленению, улучшению санитарно-экологического состояния территорий организаций, природных лесов, дорог, водоохранных зон малых рек на территории МБДОУ наш коллектив провел субботник.  Молодцы!!!

       Дрон - это серьезная угроза жизни

ВНИМАНИЕ!

Полеты беспилотников над населенными пунктами запрещены, поэтому, заметив или услышав их в любое время суток (звук похож на жужжание модели самолетal. необходимо следовать правилам безопасности.  ДРОН ЭТО СЕРЬЁЗНАЯ УГРОЗА ЖИЗНИ. 

Что делать, если ты увидел (услышал) беспилотник?  Необходимо сразу покинуть открытое место и сообщить о приближении БПЛА В службу 112, назвать свое местонахождение, описать дрон и указать направление его полета. 

Правила Вашей безопасности:

01. Не паникуй и не наводи панику на других!

02. Прячься под густыми деревьями, потому что они являются лучшим прикрытием от беспилотников.

03. Высаживайся из транспортных средств и держись от них подальше, лучше разбежаться в разные стороны.

04. Избегай скопления людей на открытых площадках.

05. Беги в безопасное место «в змеевидном порядке». Не стоит бежать по одной траектории!

06.Лучшее место для безопасности - это подвалы и укрытие!

07. Если находишься в доме перейди в подвальное помещение.

08. Возьми с собой ранее собранный тревожный чемоданчик: необходимые документы, деньги и банковские карты, лекарства, зарядка для телефона, смена белья и пара бутылок воды 0,5 л.

09. Откажись от использования сотового телефона.

10. Укрытием может стать спасательное термоодеяло из фольги, которое дает отражение для беспилотника и оставляет человека незамеченным.

11. Не публикуй в социальных сетях, мессенджерах и чатах фотографии или видеозаписи работы систем ПВО, которые содержат информацию о местности.

12. Если дрон летит непосредственно на тебя, найди укрытие за второй стеной (например, в ванной). Убегай из машины: на улице ищи укрытие или просто ложись на землю.

ВАЖНО ПОМНИТЬ, ЧТО ЗДОРОВЬЕ И ЖИЗНЬ ВАЖНЕЕ

         Дрон - тормыш өчен куркыныч

ИГЪТИБАР!

Торак пунктлар өстендә пилотсыз очкычлар очу тыела, шуна курә аларны тәүлекнең теләсә кайсы вакытында күреп яки ишетеп (тавыш самолет моделе бызылдавына охшаш),куркынычсызлык кагыйдаларен утәргә кирәк. ДРОН - ТОРМЫШ ӨЧЕН ЖИТДИ КУРКЫНЫЧ.   Әгәр син пилотсыз очкыч күргәнсен (ишеткәнсең) икән, нишләргә?   Ачык урынны шундук ташлап, 112 хезмәтенә БПЛА турында хәбәр итәргә, үз урыныңны әйтерга, дронны тасвирларга һәм аның очыш юнәлешен  күрсәтергә кирәк.  Сезнен куркынычсызлык кагыйдәләре: 

01.Паникага бирелмә, башкаларны паникага салма!

02.Куе агачлар астында качарга, чөнки алар пилотсыз очкычлардан ин яхшы ышык урын булып тора.

03. Транспорт чараларыннан төшеп, алардан ераграк тор.

04.Кешеләр күп жыелган ачык мәйданчыклардан читләш

05.Куркынычсыз урынга "елансыман" йөгер. Бер траектория буенча йөгерергә кирәкми!

06.Куркынычсызлык өчен иң яхшы урыннар - подваллар һәм ышыклану урыннары!

07.Әгәр өйдә булсаң, подвалга чык

08.Үзең белән элек жыелган тревога чемоданын ал: кирәкле документлар, акча һәм банк карталары, дарулар, телефон өчен зарядка, алмашка кием һәм бер-ике 0,5 л шешә су

09.Кәрәзле телефоннан файдаланудан баш тарт.

10.Яшеренү урыны фольгадан коткаручы термоодеяло була ала, ул пилотсыз очкыч өчен чагылыш бирә һәм кешене сиздермичә калдыра

11. Социаль челтәрләрдә,  мессенджерларда һәм чатларда урын турында мәгълүмат булган һава һөҗүменә каршы оборона системалары эшенең фотосурәтләрен яки видеоязмаларын бастырма.

12.Әгәр дрон турыдан-туры сиңа таба оча икән, стена артында (мәсәлән, ванна бүлмәсендә) ышык урын тап. Машинадан йөгер: урамда ышык эзлә яки җиргәят.

ШУНЫ ИСТӘ ТОТУ КИРӘК: СӘЛАМӘТЛЕК ҺӘМ ТОРМЫШ МӨҺИМРӘК

      Занятия музыкой в любой форме вызывают у детей повышенный интерес и оказывают на них очень сильное эмоциональное воздействие. Это очень важно для их успешного развития, т. к. эмоции воздействуют на ощущения, восприятие, воображение, память, мышление ребёнка.   Именно поэтому музыкальные занятия всегда должны нести яркие положительные эмоции. Только на этом фоне можно успешно взаимодействовать с детьми, решая при этом воспитательные, образовательные и коррекционные задачи.

      Музыка белән шөгыльләнү балаларда югары кызыксыну уята һәм аларга бик көчле эмоциональ йогынты ясый. Бу аларның уңышлы үсеше өчен бик мөһим, чөнки хис-кичерешләр баланың тойгыларына, аңына, зиһененә йогынты ясый. Нәкъ менә шуңа күрә дә музыка дәресләре һәр вакыт якты уңай хис-кичерешләр алып барырга тиеш. Шул вакытта гына алар тәрбия, мәгариф һәм коррекцион бурычларны хәл итеп, балалар белән уңышлы хезмәттәшлек итәргә мөмкин.