В младшей группе №4 была организована сюжетно-ролевая игра «Знакомимся с профессией повара», в ходе которой дети познакомились с трудовыми действиями повара, научились различать и называть кухонную посуду и продукты. Воспитанники с интересом примеряли на себя роли поваров, помощников и посетителей столовой, учились договариваться и выполнять игровые действия сообща. Игра способствовала развитию речи, обогащению словарного запаса и воспитанию уважительного отношения к труду взрослых. Данная деятельность позволила детям в доступной форме освоить основы профессии и получить положительные эмоции от совместной игры.

                4 нче кечкенәләр төркемендә «Пешекче һөнәре белән танышабыз» сюжетлы-рольле уены оештырылды, аның барышында балалар пешекченең хезмәт гамәлләре белән таныштылар, аш-су савытларын һәм ризыкларны аерырга, атарга өйрәнделәр. Тәрбияләнүчеләр пешекчеләр, ярдәмчеләр һәм ашханәгә килүчеләр ролен кызыксынып уйнадылар, килешергә һәм уен хәрәкәтләрен бергәләп башкарырга өйрәнделәр. Уен сөйләмне үстерүгә, сүзлек байлыгынкамилләштерергә һәм өлкәннәрнең хезмәтенә ихтирамлы мөнәсәбәт тәрбияләүгә ярдәм итте. Әлеге эшчәнлек балаларга һөнәр нигезләрен аңлаешлы формада үзләштерергә һәм бергәләп уйнаудан уңай хис-кичерешләр алырга мөмкинлек бирде.

                Наши маленькие художники очень любят раскрашивать! Но знаете ли вы, что раскраска для ребенка 4–5 лет — это первый шаг к большим открытиям? Когда малыш берет в руки карандаш, его пальчики получают полезную нагрузку, становясь более ловкими. Проводя линию за линией, он учится быть внимательным и терпеливым. А еще раскраска — это окно в мир фантазии. Даже готовая картинка в руках ребенка становится уникальной: солнышко может стать фиолетовым, а трава — синей. И это замечательно! Ведь каждая раскраска — это маленькая победа ребенка!

               Безнең кечкенә рәссамнар буярга бик яраталар! Тик беләсезме, 4-5 яшьлек бала өчен буяу ул зур ачышларга беренче адым икәнен? Бала кулына карандаш алганда, аның бармаклары файдалы йөкләнеш ала, җитезрәк була бара. Сызык артыннан сызык ясап, ул игътибарлы һәм сабыр булырга өйрәнә. Ә тагын буяу-фантазия дөньясына тәрәзә. Хәтта бала кулындагы әзер сурәт тә уникаль була: кояш шәмәхә төскә, ә үлән зәңгәр төскә керә ала. Һәм бу бик яхшы! Һәрбер рәсем - баланың кечкенә җиңүе бит ул!

              Уважаемые родители! Приглашаем вас в наш новый информационный канал в МАХ. Здесь вы найдете свежие новости, фото и видео мероприятий, занятий, позволяющие увидеть развитие ваших детей. Присоединяйтесь, чтобы быть в курсе всех событий и стать ближе к повседневной жизни вашего ребенка в детском саду. Добро пожаловать!

               8 Марта – Международный женский день, праздник нежности, ласки и красоты. 8 Марта - праздник, который символизирует собой приход весны.В преддверии празднования Международного женского дня особых поздравлений заслуживают наши любимые мамочки, ведь для каждого человека мама – самый близкий и родной человек на земле. С ребятами второй  группы раннего возраста « Непоседы»  были проведены беседы «История праздника 8 марта», изготовили своими руками красивые открытки в подарок для наших мам и бабушек. Для родителей была представлена папка-передвижка «8 Марта» об истории праздника, в которую так же вошли поздравления для милых женщин, стихотворения, загадки о маме, о бабушке. Итоговым мероприятием был утренник. Праздник состоялся в красиво украшенном зале, и в гости к детям пришли их  любые герои мультфильма Маша и медведь. Вместе с ними дети пели песни, танцевали, рассказывали стихи, играли в игру "Собери цветок для мамы". В конце праздника ребята подарили мамам открытки, сделанные своими.

              8 Март-Халыкара хатын-кызлар көне, наз һәм матурлык бәйрәме. 8 Март-яз килүен символлаштырган бәйрәм. Халыкара хатын – кызлар көне алдыннан аерым котлауларга безнең яраткан әниләребез, әбиләребез лаек, чөнки һәр кеше өчен әни-җир йөзендә  иң якын кеше. Кечкенә яшьтәге «Непоседы»  нәниләр төркеме балалары белән «8 Март бәйрәме тарихы» дигән әңгәмә үткәрелде, әниләребезгә һәм әбиләребезгә үз куллары белән матур открыткалар ясадылар. Әниләр өчен бәйрәм тарихы турында «8 Март» папка-передвижка тәкъдим ителде, анда котлаулар, шигырьләр,  төрле табышмаклар кертелде. 8 март бәйрәме уңаеннан йомгаклау чарасы булып әниләребез өчен бик матур бәйрәм үткәрелде.  Бәйрәм матур итеп  бизәлгән залда узды. Балаларга кунакка аларның яраткан мультфильм геройлары Маша һәм аю килде. Алар белән бергә балалар җырлар җырладылар, биеделәр, шигырьләр сөйләделәр, "Әниеңә чәчәк җый" уенын уйнадылар. Бәйрәм азагында балалар әниләренә үзләре ясаган открыткаларны бүләк иттеләр.

            В младшей группе N13 прошел Всероссийский открытый урок культуры безопасности, приуроченного к Всемирному дню гражданской обороны.Целью стало формирование у малышей основ безопасного поведения в различных жизненных ситуациях. В рамках ООД была проведена познавательная викторина "Хорошо - плохо", где ребята продемонстрировали свои знания о правилах безопасности. Открытый урок культуры безопасности прошел в интересной и познавательной форме, оставив у детей яркие впечатления и полезные знания. Такие мероприятия способствуют формированию у подрастающего поколения ответственного отношения к собственной безопасности и безопасности окружающих.

                     Среди праздников, посвященных экологии, особое внимание уделяется животным, находящимся на грани исчезновения. В России ежегодно отмечают Международный день полярного медведя, в народе — День белого мишки.В семидесятых годах прошлого столетия правительствами пяти стран, на территории которых обитают полярные медведи, было подписано специальное соглашение по защите этих животных. В России полностью запретили на них охоту.

                      Экологиягә багышланган бәйрәмнәр арасында куркыныч астында булган хайваннарга аеруча игътибар бирелә. Россия ел саен Халыкара Поляр Аю көнен бәйрәм итә, популяр рәвештә Поляр Аю көне дип атала.1970-нче елларда поляр аюлар яшәгән биш илнең хөкүмәтләре бу хайваннарны саклау турында махсус килешүгә кул куйдылар. Россия поляр аюга ауны тулысынча тыйды.

                  В преддверии прекрасного праздника 8 марта воспитанники средней группы N 7 сделали для мам сумочки из фетра. Ребятам идея пришлась по душе, ведь они очень хотят сделать своим мамам сюрприз, поэтому принялись за дело с воодушевлением. Вырезали, клеили, творили, подгоняли. Подарки для мамы готовы! Выглядят они мило, несмотря на то, что сделаны из фетра. Дети очень старались, делали подарки с любовью и признательностью к своим мамам, поэтому и подарки получились особенными, нежными и изящными. Значит, мамы в день праздника будут приятно удивлены, а ребята с радостью будут дарить цветы и сумочки, которые сделали сами !

                8 Март бәйрәме алдыннан 7 нче уртанчылар төркемендә тәрбияләнүчеләр әниләренә фетрдан сумкалар ясадылар. Балаларга идея ошады, чөнки алар әниләренә сюрприз ясарга бик телиләр иде, шуңа күрә эшкә дәртләнеп керештеләр. Кистеләр, ябыштырдылар, иҗат иттеләр... Ниһаять, әниләргә бүләкләр әзер! Фетрдан ясалган булуларына карамастан, алар бик матур, үзенчәлекле, нәфис килеп чыктылар. Бәйрәм көнендә әниләр сөенерләр, ә балалар үзләре ясаган чәчәкләр һәм сумкалар бүләк итәрләр!

               Детям очень хорошо в детском саду,каждый день они узнают много нового и интересного . Скучать им не приходится! Дети проявляют себя в разных видах деятельности: лепят , конструируют,рисуют,занимаются математикой, физкультурой,поют,танцуют ...Все и не перечислить ! А больше всего они любят играть! Один из любимых игр ,это игры с тантамаресками.Игры с тантамаресками — эффективный метод развития речи, эмоциональности и мелкой моторики. Они позволяют детям примерять роли, активизируя словарный запас через театрализацию, сюжетные диалоги и описательные рассказы. Подходят для всех возрастных групп в занятиях и самостоятельной деятельности.
Примеры игр для развития речи:
«Оживи персонажа»: дети выбирают тантамареску (маску или ростовую), вставляют лицо/пальцы и придумывают историю от имени персонажа: как его зовут, где он живёт, что любит.
«Угадай, кто ты!»: ребенок надевает тантамареску, но не видит кем стал, а остальные задают наводящие вопросы, чтобы он мог отгадать героя.
«Разговор двух героев»: два ребенка с тантамаресками ведут диалог по сюжету (например, «Лиса и Заяц»), развивая фразовую речь и эмоциональную выразительность.
«Что изменилось?»: Воспитатель меняет положение тантамарески (или ее элементов), дети описывают изменения, используя новые прилагательные и глаголы.

    Поздравляем с Днем защитника Отечества! Желаем крепкого здоровья, бодрости духа, мужества. Пусть на всё хватает сил. Желаем мирного и чистого неба над головой, спокойствия в душе, успехов в делах и работе, любви и теплоты семейного очага, здоровья и долголетия всем родственникам, душевных встреч и головокружительных круизов, исполнения желаний и твердости во всех решениях! Пусть будет мир на всей Земле! Пусть ваше рукопожатие остается наикрепчайшим, взгляд — зорким, а ухо — чутким! Вы наша гордость, защита, опора, фундамент, сила и мощь! Слава героям! Слава мужчинам! С праздником!

Ватанны саклаучылар көне белән котлыйбыз! Ныклы сәламәтлек, рух күтәренкелеге, батырлык телибез. Барысына да көч җитсен. Баш өстендәге тыныч, пакь күк йөзе, күңелдәге тынычлык, гаилә учагы, сәламәтлек һәм озын гомер телибез. Бөтен Җирдә тынычлык булсын! Кулыгызны кыссагыз, күз карашыгыз үткен, колагыгыз сизгер булсын! Сез безнең горурлыгыбыз, таянычыбыз, фундаментыбыз, көч һәм куәтебез! Геройларга дан! Ирләргә дан! Бәйрәм белән!

                  В группе №12 прошло занятие, посвященное Дню родного языка, на котором мы знакомили малышей с красотой татарской речи. Дети с удовольствием слушали мелодичные колыбельные и веселые народные потешки на татарском языке. Мы прочитали малышам отрывок из стихотворения Габдуллы Тукая «Гали и коза» и рассмотрели яркие иллюстрации к сказке «Три дочери». В игровой форме ребята учились произносить простые и ласковые слова: «әни» (мама), «әти» (папа), «әби» (бабушка). Особую радость вызвала подвижная игра «Тюбетейка», которая помогла создать праздничное настроение. Такие занятия помогают с ранних лет воспитывать уважение к родному языку и культуре татарского народа.
                12 нче төркемдә туган тел көненә багышланган шөгель узды, анда без балаларны татар сөйләменең матурлыгы белән таныштырдык. Балалар татар телендә моңлы бишек һәм күңелле халык мәзәкләрен рәхәтләнеп тыңладылар. Без нәниләргә Габдулла Тукайның «Гали белән кәҗә» шигыреннән өзек укыдык һәм «Өч кыз» әкиятенә ачык иллюстрацияләр карадык. Уен формасында балалар гади һәм ягымлы сүзләр әйтергә өйрәнделәр: әни,әти, әби. «Түбәтәй» уены аеруча куаныч уятты, ул бәйрәм кәефен күтәрергә ярдәм итте. Мондый шөгыльләр кече яшьтән үк татар халкының туган теленә һәм мәдәниятенә хөрмәт тәрбияләргә ярдәм итә.