Для гармоничного развития ребенка необходимо заботиться не только о его физическом воспитании, но и о развитии интеллектуальных, творческих способностей, формировании положительного психоэмоционального фона. Настольные игры направлены на то, что бы развивать необходимые в нашей жизни качества: логическое мышление, умение предвидеть ситуацию, находить выход из сложного положения. Настольные игры  развивают у детей память, внимательность, учат делиться, находить взаимопонимание с другими игроками, решать возникающие конфликты и не уходить от проблем. В дальнейшем, дети, получившие такое социальное воспитание, будут обладать необходимыми навыками.

              Баланы гармонияле үстерү өчен аның физик тәрбиясе турында гына түгел, ә интеллектуаль, иҗади сәләтләрен үстерү, уңай психоэмоциональ фон булдыру турында да кайгыртырга кирәк. Өстәл уеннары безнең тормышыбызда кирәкле сыйфатларны үстерә: логик фикерләүне, ситуацияне күрә белү, катлаулы хәлдән юл табырга юнәлдерү. Өстәл уеннары балаларда хәтер, игътибарлылыкны үстерә, башка уенчылар белән уртаклашырга, килеп туган низагларны хәл итәргә һәм проблемалардан куркып калмаска өйрәтә. Алга таба, мондый социаль тәрбия алган балалар кирәкле күнекмәләргә ия булачак.

                         С целью акцентирования внимания воспитанников, на необходимость ношения световозвращающих элементов (фликеров) на детской одежде для повышения безопасности в темноте в осенне–зимнее время; повышения эффективности работы по предупреждению детского дорожно транспортного травматизма, в  младшей группе №3  прошла акция «Засветись». Вместе с детьми сделали выводы, что светоотражающие элементы можно носить на запястье или предплечье, на сумке, крепить на велосипед – словом, на любое удобное место.  Дети подсказали, что  можно комбинировать их между собой и надеть сразу несколько. На одежде показали, что все фликеры легко надеваются и надежно фиксируются. Фликеры должны носить не только  дети, но и взрослые.С детьми проговорили следующие фразы :

Чтобы по улицам ходить при вечернем свете,

 с этим чудо-огоньком станешь ты заметен.

Он машине скажет: СТОП! ОСТАНОВИСЬ, ВОДИТЕЛЬ!

От беды убережёт Огонёк-спаситель!

    Мы уверены, что эта акция поможет сохранить жизнь юным пешеходам!

              Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, День матери занимает особое место. В этот день хочется сказать слова благодарности всем матерям, которые дарят детям ласку, нежность и любовь. Ежегодное проведение мероприятий, посвященных этому дню, стало доброй традицией в  нашем детском саду.В преддверии праздника Дня Матери  в старшей группе № 11МБДОУ «Арский детский сад № 9»  прошло развлекательное мероприятие «Моя мама – Автоледи!»  В развлекательном конкурсе участвовали мамы-автоледи и дети. Соревнования прошли очень весело и задорно. И детям, и мамам очень понравились необычные эстафеты и конкурсы, которые им были предложены. А сколько восторга было в глазах детей, как их радовало совместное участие с мамой в соревновательных эстафетах «Поездка с мамой на автомобиле», «Автокресло»!  Ребята  вместе с мамами отвечали на тематические вопросы, отгадывали загадки, рассказывали стихи, пели песни и в заключении станцевали танец-флешмоб вместе с родителям. В конце мероприятия дети подарили мамам подарки, сделанные своими руками. Все участники конкурса достойно проявили себя. Мамы – автоледи были награждены грамотами.

                Илебездә билгеләп үтелүче күп санлы бәйрәмнәр арасында Әниләр көне аерым урын алып тора. Бу көнне балаларга тормыш һәм мәхәббәт бүләк иткән барлык әниләргә рәхмәт сүзләре әйтәсе килә. Ел саен бу көнгә багышланган чаралар үткәрү безнең балалар бакчасында матур гадәткә әверелде.Әниләр көне уңаеннан  11 нче номерлы  зурлар төркемендә «Минем әнием – Автоледи! " дигән күңел ачу чарасы узды. Әлеге бәйгедә автоледи әниләр һәм балалар катнашты. Ярышлар бик күңелле һәм мавыктыргыч узды. Балалар әниләре белән “Әнием белән машинада йөрү”, “Автокресло” эстафеталарында катнаштылар, тематик сорауларга җавап бирделәр, табышмаклар чиштеләр, шигырьләр сөйләделәр, җырлар җырладылар.   Бәйрәм чарасы балалар һәм  әниләр белән бергә башкарылган  флешмоб  белән тәмамланды. Чара ахырында балалар әниләренә үз куллары белән ясалган чәчәк букетлары бүләк  иттеләр. Конкурста катнашучыларның барысы да үзләрен лаеклы күрсәттеләр. Автоледи әниләр грамоталар белән бүләкләнделәр. Чара мавыктыргыч та, кызыклы да, шул ук вакытта бик тормышчан да булды. Балалар да, әниләр дә канәгать калдылар.

                 Музыка – волшебная страна, столько дарит радости она.Если мы остановимся, замрем и прислушаемся, то услышим звуки мира,окружающего нас. На прогулке в лесу мы услышим шелест листьев, журчание лесного  ручейка,  пение  птиц,  стрекотание  насекомых  —  поет  лес  на  разные голоса.    На  берегу  моря  —  шум  прибоя,  крики  чаек,  дельфинов.  И  нам  до бесконечности хочется слушать музыку .Песня — это поэтическое произведение, которое исполняется под музыку или напевается под определенный мотив.Сегодня в МБДОУ «Арский детский сад №9» прошел конкурс песни «Голосок». Участники конкурса подготовились  на высшем уровне. Были и «шоу-номера», и скромные исполнители. Членам жюри было нелегко определить победителей. Конкурс прошел на высоком уровне!

                 Музыка-тылсымлы ил, ул шулкадәр шатлык бирә. Әгәрдә без туктап, тирәлеккә колак салсак,тирә-юньдәге дөньяның тавышларын ишетәчәкбез. Урманда йөргәндә без яфракларның шаулавын, урман инешенең челтерәвен, кошларның җырлавын, бөҗәкләрнең кыштырдавын ишетәчәкбез-урманны төрле тавышларда ишетергә була. Диңгез ярында-агым тавышы, акчарлакларның чикылдавы, дельфиннар кычкыруы. Һәм без чиксез музыка тыңларга телибез .Җыр-музыкага яки билгеле бер мотивка җырланган шигъри әсәр ул.Бүген Арчаның 9 нчы балалар бакчасында «Көмеш тавыш» җыр бәйгесе узды. Бәйгедә катнашучылар югары дәрәҗәдә әзерләнгәннәр. "Шоу-номерлар" да, тыйнак башкаручылар да бар иде.  Жюри әгъзаларына җиңүчеләрне билгеләү җиңел булмады. Бәйге югары  дәрәҗәдә узды.

            Атналыгыбызның соңгы көнендә, 24 ноябрь көнне төркемнәрдә “Минем гаиләм” сюжетлы-рольле уены  уйналды. Сюжетлы-рольле уеннар аша бала дөньяны танып белергә, матур итеп сөйләшергә өйрәнә, үзен шулай зурлар тормышына әзерли. Уеннар балаларда дуслык, бердәмлек, бер-берсенә юл куя белү кебек сыйфатлар тәрбияләргә ярдәм итә.

                  23 ноябрь- атналыкның дүртенче көне. Балаларның мөстәкыйль фикерләү сәләтен үстерү, сөйләмдә гаилә әгъзаларын белдерә торган сүзләрне куллану күнекмәләре бирү максатыннан балалар белән“Минем әни бер генә” дип исемләнгән  иҗади хикәя төзү өстендә эш алып барылды.

            «Туган телем сагында» акциясе кысаларында бүген бакчабызда “Әниләргә -йөрәк җылыбыз”дип исемләнгән әниләр көненә  багышланган шигырьләр һәм җырлар бәйгесе үткәрелде. Бәйгедә кечкенәләр, уртанчылар, зурлар һәм мәктәпкә әзерлек төркеме балалары катнашты. Балалар әниләргә багышланган шигырьләрне матур, сәнгатьле итеп сөйләделәр, әниләр турында җырлар җырладылар. Бәйге ахырында нәтиҗә ясалып җиңүчеләргә грамоталар, бүләкләр тапшырылды.

                 21 нче ноябрь көнне мәктәпкә әзерлек төркеме балалары белән  «Өч кыз» әкиятен сәхнәләштереп уйналды. Әлеге әкият аша балаларда әдәп-әхлак кагыйдәләре ныгытыла,әти-әниләргә карата хөрмәт, ярдәмчеллек хисләре тәрбияләнә. Дөрес итеп туган телебездә сөйләшү мөмкинлеге әкиятләр сәхнәләштерү барышында ныграк ачыла да. Катнаш гаиләдән булган балалар өчен татар телендә чиста аралашу өчен ул зур этәргеч булып тора.

                “Туган телем сагында” акциясе кысаларында 20-24 ноябрь көннәре  «Әниләргә –йөрәк җылыбыз” атналыгы итеп билгеләнде. Атналыкның беренче көнендә гаиләгә, әти-әниләргә хөрмәт, ярату хисләре тәрбияләү максатыннан  балалар белән “Безнең гаилә” темасына әңгәмә үткәрелде, фото альбомнарга күзәтү оештырылды, «Өч кыз» әкиятен карап, анализ ясалды.

                      Пазлы – это интеллектуальная игра, в  процессе которой необходимо из мелких фрагментов рисунка собрать картинку или изображение. Создание изображения из множества фрагментов – это непростая задача, для решения которой, как правило, требуется сообразительность. У детей, которые любят собирать мозаику, очень хорошо развито мышление. Собирая картинку из фрагментов, ребенок тренирует пространственное восприятие, воображение и память, а также учится логически мыслить. Как правило, в будущем такие дети хорошо учатся в школе. Ведь пазлы способствуют развитию не только умственных способностей, но и развивают личные качества ребёнка – терпение, усидчивость, концентрация внимания и доведение дела до конца.                                                  Пазл уеннары балалар өчен бик файдалы. Пазл уены балага үз куллары белән яхшырак танышырга, тирә-юньне  анализларга ярдәм итәчәк. Пазл җыя белү шулай ук баланы уенчыкларын, киемнәрен тәртипләп куярга өйрәтә.Баланың танып-белү үсеше өчен дә бик файдалы. Пазл белән очрашканда, бала логик фикер йөртүне активлаштырып чишелеш табарга тырышачак. Шуңа күрә ул практика ясаячак, һәм соңрак бу сәләтне көндәлек проблемаларга куллана алачак.