Мы, взрослые, совсем позабыли, как здорово проводить время на свежем воздухе, не вспоминая о проблемах и заботах. В отличие от нас, ребятишки могут целыми днями играть на улице, наслаждаясь шумом листвы деревьев, наблюдая за муравьями или парящими в небе птицами. Оказывается, игры с детьми на свежем воздухе являются не просто приятным время препровождением, но также благоприятно влияют на физическое и умственное развитие детского организма.

      Без, өлкәннәр, саф һавада, проблемаларны һәм мәшәкатьләрне искә төшермичә, вакытны ничек шәп уздыруны  бөтенләй оныттык. Бездән аермалы буларак, балалар көне буе урамда уйный алалар, агач яфраклары шаулавыннан ләззәтләнеп, кырмыскаларны яки күктә очып йөрүче кошларны күзәтеп торалар. Саф һавада балалар белән уйнау күңелле вакыт кына түгел,  балалар организмының физик һәм акыл үсешенә дә уңай йогынты ясый.

       Сегодня в средней группе №2 прошло важное и трогательное мероприятие, посвящённое  Дню памяти и скорби. Мы рассказали детям о том, как началась Великая Отечественная война, почему этот день называют днём памяти и скорби, и как важно помнить о подвиге наших героев.  Особенно запоминающимся моментом стало посещение  мемориала "Журавли", расположенного на территории нашего детского сада. Дети возложили цветы, почтили память павших минутой молчания и рассмотрели символ журавлей, которые олицетворяют души солдат, отдавших жизнь за Родину.  Такие мероприятия помогают воспитывать в детях уважение к истории, благодарность к ветеранам и чувство гордости за свою страну. 

          Бүген 2 нче уртанчылар төркемендә Хәтер һәм кайгы көненә багышланган мөһим чара узды. Без балаларга Бөек Ватан сугышының ничек башлануы, ни өчен бу көнне Хәтер һәм кайгы көне дип атаулары, солдатларның батырлыгын истә тотуның мөһимлеге турында сөйләдек. Безнең балалар бакчасы территориясендә урнашкан "Торналар" мемориалына бару аеруча истәлекле вакыйга булды. Балалар сугыш кырларында һәлак булган солдатларны  бер минут тынлык белән искә алдылар. Мондый чаралар балаларда тарихка хөрмәт, ветераннарга рәхмәт һәм үз илебез өчен горурлык хисе тәрбияләргә ярдәм итә.

       Какой ребенок может устоять перед волшебством мыльных пузырей? Эти легкие, переливающиеся радужные шарики словно воплощение детской мечты, завораживают и наполняют радостью сердца маленьких зрителей. Во время игры дети не знают усталости — они с увлечением запускают пузыри в воздух и радостно бегут за ними. Дети постарше с азартом соревнуются в том, кто надует самый большой пузырь, с замиранием сердца наблюдая за тем, как их творения парят в небесах. Сегодняшний день мыльных пузырей подарил детям незабываемые моменты радости и удовольствия. Смех, восторженные крики и сияющие глаза — вот что осталось в памяти после этого солнечного дня, наполненного волшебством и беззаботным счастьем.

      Сабын куыгы очыру тылсымына кайсы бала битараф кала алсын? Балачак хыялын гәүдәләндергәндәй, бу җиңел, ялтырап торган аллы-гөлле шарлар нәни тамашачыларның йөрәкләрен сихерли һәм шатландыра. Уен вакытында балалар арыганлыкны белмиләр - алар мавыгып һавага куык җибәрәләр һәм шатланып алар артыннан йөгерәләр. Өлкәнрәк балалар иң зур куыкны кем кабартуга дәртләнеп ярышалар, үзләренең иҗат җимешләренең күктә очып йөрүен күзәтеп куаналар. Бүгенге сабын куыклары балалар хәтерендә шатлык һәм ләззәт мизгелләре бүләк итте. Көлү, шатланып кычкыру һәм балкып торган күзләр — сихер һәм кайгысыз бәхет белән тулы шушы кояшлы көннән соң хәтердә менә нәрсәләр калды. 

           Сегодня в нашем детском саду прошел тематический день «В мире животных». День  был наполнен разнообразной познавательной и творческой деятельностью. На протяжении всего дня дошкольники познакомились с многообразием животного мира, особенностями их поведения в дикой природе. Также обсудили, как важно заботиться о животных и быть ответственными по отношению к ним.

          Бүген безнең балалар бакчасында «Хайваннар дөньясында» дигән тематик көн узды. Көн төрле танып белү һәм иҗат эшчәнлеге белән тулы булды. Көн дәвамында балалар хайваннар дөньясының күп төрлелеге, кыргый табигатьтә хайваннарның үз-үзләрен тотышларының үзенчәлекләре белән таныштылар. Шулай ук хайваннар турында кайгыртуны һәм аларга карата җаваплы булуның мөһим икәнлеге турында фикер алыштылар.

      День рождения в жизни каждого ребенка - радостный и долгожданный праздник, который хочется отпраздновать в кругу близких и друзей, услышать море комплиментов, получить океан улыбок и, конечно, много подарков. А группа - это и есть одна большая и дружная семья, где дети весело отмечают праздники. 17 июня  в младшей группе  отмечали праздник - День летних именинников. В течение дня были использованы  весёлые и интересные игры, песни, танцы. Хороводная игра «Каравай» проводится в группе, как традиция. В день именинника она помогает детям стать дружными, сплочёнными, а также создает атмосферу праздничного настроения. Дети  получили массу положительных, ярких, незабываемых впечатлений!
       Һәр баланың туган көне -шатлыклы һәм күптән көтелгән бәйрәм, аны якыннары һәм дуслары арасында бәйрәм итәргә, матур-матур  комплиментлар  ишетергә, һәм әлбәттә, күп бүләкләр алырга телиләр. Ә бакчадагы балалар - ул бер зур һәм тату гаилә, анда бәйрәмнәрне күңелле билгеләп үтәләр. Бүген кечкенэлэр төркемендә җәйге туган көн бәйрәме билгеләп үтелде. Көн дәвамында  күңелле һәм кызыклы уеннар, жыр, биюләр кулланылды «Ак калач»  уены безнең төркемдә традиция буларак үткәрелә. Туган көн бәйрәме  балаларга дус, бердәм булырга ярдәм итә, шулай ук бәйрәм кәефе атмосферасы тудыра. Туган көн бәйрәме күңелле, якты һәм кызыклы үтте! Балалар бик күп уңай, якты, онытылмаслык тәэсирләр алдылар!

      Одна из любимых игрушек детей является ЛЕГО. Ведь конструктор – это в первую очередь инструмент. И, как любой инструмент, он может использоваться по-разному. Если проанализировать способы игры в Лего, то можно выделить следующие:

• Ребенок самостоятельно конструирует модель по предложенной схеме,
• Ребенок воплощает собственные идеи моделей.

     Балаларыбызның иң яраткан уенчыкларының берсе - ЛЕГО. Чөнки конструктор - ул беренче чиратта инструмент. Һәм, теләсә нинди инструмент кебек үк, ул төрлечә кулланылырга мөмкин. Легода уйнау ысулларын анализласаң, түбәндәгеләрне аерып күрсәтергә мөмкин.  Бала тәкъдим ителгән схема буенча модельне мөстәкыйль төзи, Бала модельләрнең үз идеяләрен гәүдәләндерә.

        Физическая составляющая является важной частью воспитания в целом. Этому аспекту уделяется внимание с детского сада. Каждое утро в нашем дошкольном учреждении начинается с зарядки, которая позволяет укреплять здоровье детей.Начинается зарядка со строевых упражнений. Затем следуют разные виды ходьбы в чередовании с бегом, которые усиливают дыхание, кровообращение. После ходьбы и бега дети перестраиваются для выполнения общеразвивающих упражнений. За ними даются прыжки и более интенсивный бег. Заканчивается утренняя гимнастика ходьбой с различными положениями рук.Ежедневные физические упражнения предупреждают нарушения осанки и деформации скелета (искривления позвоночника, уплощения грудной клетки, изменения формы ног), хорошо укрепляют весь организм и повышают сопротивляемость его к различным заболеваниям. Лето – это пора, когда дети могут в свое удовольствие играть, бегать, загорать. Удивительный мир лета встречает ребёнка морем звуков, запахов, сотней загадок и тайн. И столько вокруг удивительного и неизведанного. Все хочется рассмотреть поближе, а ещё лучше потрогать руками!Педагоги с воспитанниками очень много времени проводят на свежем воздухе, на своем участке. Одним из самых любимых занятий детей является игры с песком. Играя в песочнице, дети чувствуют себя настоящими волшебниками. Ребята активно включаются в процесс творчества,  и каждая работа становится удивительной и неповторимой. Данный род занятий позволяют развивать фантазию, способствуют развитию мелкой моторики, улучшают психологическое состояние и повышают настроение. 

Физик компонент тәрбияләүнең мөһим өлеше булып тора. Бу аспектка балалар бакчасыннан ук игътибар бирелә. Безнең мәктәпкәчә учреждениедә һәр иртә балаларның сәламәтлеген ныгыту өчен зарядка белән башлана.Строй күнегүләреннән зарядка башлана. Шуннан соң йөгерү белән чиратлашып йөрүнең төрле төрләре килә, алар сулыш алуны, кан әйләнешен көчәйтә. Йөргәннән һәм йөгергәннән соң балалар гомуми үсеш күнегүләрен башкару өчен рэтлэогэ басалар. Алар артыннан сикерүләр һәм интенсив йөгерүләр кулланыла. Иртәнге гимнастика кулларның төрлечә куеп хәрәкәтләнү  белән  белән тәмамлана.Көндәлек физик күнегүләр гәүдәнең торышы һәм деформациясе бозылуын (умыртка баганасының туры булмавы, күкрәк читлегенең тигезләнүе, аяк формасының үзгәрүе) кисәтә, бөтен организмны яхшы ныгыта һәм аның төрле авыруларга каршы торучанлыгын арттыра.Җәй-ул балаларның рәхәтләнеп уйный, йөгерә, кояшта кызына торган  вакыты. Җәйнең искиткеч дөньясы баланы тавышлар, исләр, йөзләгән табышмак  һәм серләр диңгезе белән каршы ала. Тирәлектә шулкадәр күп гаҗәеп һәм тылсымлы күренешләр. Барысын да якынрак күрәсе, ә кулларның шуны тотып та карыйсы килә!Педагоглар һәм тәрбияләнүчеләр күп вакытларын саф һавада, үз мәйданчыкларында үткәрәләр. Балаларның иң яраткан эшләренең берсе-ком белән уйнау. Комлыкта уйнаганда, балалар үзләрен чын тылсымчылар  итеп хис итәләр. Балалар иҗат процессына актив керәләр, һәм һәр эш искиткеч һәм кабатланмас була. Бу төр шөгыльләр фантазияне үстерүгә мөмкинлек бирә, вак моторика үсешенә ярдәм итә, психологик халәтен яхшырта һәм кәефне күтәрә.

 На творческом занятии дети закрепили знания о государственном флаге, повторив значение белой, синей и красной полос. С большим интересом воспитанники создавали свои работы, старательно подбирая цвета и соблюдая порядок полос. Готовые рисунки украсили тематическую выставку в группе. Мероприятие помогло развить у ребят уважение к государственным символам и чувство гордости за свою страну.

Балалар флагтагы ак, зәңгәр һәм кызыл төсләрнең мәгънәсен кабатлап, дәүләт флагы турындагы белемнәрен ныгыттылар. Төсләрне тырышып сайлап һәм тәртибен саклап, тәрбияләнүчеләр үз эшләрен зур кызыксыну белән иҗат иттеләр. Әзер рәсемнәр төркемдәге тематик күргәзмәне бизәде. Чара балаларда дәүләт символларына хөрмәт һәм үз иле өчен горурлык хисе үстерергә ярдәм итте.

               Трудовое воспитание является одной из важнейших сторон воспитания подрастающего поколения. В детском саду трудовое воспитание заключается в ознакомлении детей с трудом взрослых, в приобщении детей к доступной им трудовой деятельности. Трудовое воспитание должно входить в жизнь ребенка с самого раннего возраста и осуществляться последовательно и систематично. Малыши с большим удовольствием мыли игрушки. Все остались довольными от проделанной работы.

           Хезмәт тәрбиясе үсеп килүче буынны тәрбиләүдә үзәк урыннарның берсен алып тора. Балалар бакчасында хезмәт тәрбиясе кысаларында нәниләр зурлар хезмәте белән танышалар, яшьләренә туры килгән төрле хезмәт төрләре башкаралар. Сабыйлар зур теләк белән уенчыкларны юдылар. Башкарган эштән бар да канәгать калды.

               Работа с песком - прекрасный способ развития детей раннего возраста, предлагающий различные формы взаимодействия, от сенсорных ощущений до творческой деятельности. Играя с песком, дети развивают мелкую моторику, координацию движений, сенсорную чувствительность, воображение и творческие навыки. Также песочная терапия может способствовать эмоциональной разгрузке и формированию новых социальных навыков. 

            Ком белән эшләү - кече яшьтәге балаларның үзара хезмәттәшлекнең төрле рәвешләрен тәкъдим итә торган, сенсор тойгыларыннан алып иҗади эшчәнлеккә кадәр алып бара торган ысул. Ком белән уйнап, балалар вак моториканы, хәрәкәтләрне координацияләүне, сенсор сизгерлеген, хыял һәм иҗат күнекмәләрен үстерәләр. Шулай ук ком терапиясе эмоциональ бушану һәм яңа социаль күнекмәләр формалаштыруга ярдәм итәргә мөмкин.