Җәйнең беренче көне - халыкара балаларны яклау көне. Шуңа да балалар бу көнне  зур түземсезлек белән көтеп ала. Әлеге бәйрәмне һәр баланың яклауга, кайгыртуга мохтаҗ икәнен искәртеп бакчабызда билгеләп үттек. Алдан өйрәнгән җырларын, матур шигырьләрен балалар чын күңелдән башкардылар. Балаларның бәхетле елмаюы күбрәк булсын!!!

Нәкь 100 ел элек, 1920 елның 27 маенда, Бөтенроссия Үзәк Башкарма Комитеты һәм Халык комиссарлары советы декреты белән Автономияле Татарстан Социалистик Совет Республикасы (АТССР) игьлан ителде. Яңа төзелгән республиканың беренче җитәкчесе революционер һәм сәясәт эшлеклесе 26 яшьлек Сәхипгәрәй Сәет - Галиев була. Шул уңайдан безнең бакчада рәсем конкурсы оештырылды һәм урыннар билгеләнде. Иң матур рәсем ясаучы итеп Хөсәенов Ислам билгеләнде. Катнашкан барлык балаларны тантаналы рәвештә грамоталар белән бүләкләдек. 

Мәктәпкә әзерлек төркеме балалары белән саф һавада "Һәрвакыт булсын кояш" темасына асфальтта рәсемнәр ясадык. Балаларга бу шогыль бик ошады, алар бик теләп матур итеп рәсем ясадылар. Балалаларның бакча белән саубуллашу көннәре санаулы калды, һәр көнне истә калырлык үзенчәлекле итеп үткәрергә тырышабыз.

2 кечкенәләр Б төркем балалары ашханә кирәк-яраклары белән таныштылар һәм "Өстәл янында үз-үзеңне  тоту" кагыйдәләрен  өйрәнделәр. Ашау вакытында өстәл артында тыныч утыру, гәүдәне төз тоту, тәлинкәгә иелмәү, кашыкны уң кулда дөрес итеп тоту, кашыкка ризыкны аз-азлап алу. Авыздагы ризыкны йотып бетермичэ, рәхмәт әйтмичә, өстәл артыннан китмәү һ.б.

Дети 2 мл Б группы познакомились с кухонными принадлежностями и изучили правила поведения за столом. Во время еды спокойно сидеть за столом, строения тела, не класть в тарелку, правильно держать ложку в правой руке, мало-помалу принимать пищу в ложке. Нельзя глотать пищу во рту, не выражая благодарности, уходить за стол и т.д. 

Без бүген балалар белән " Бәхетле балачак" темасы астында асфальта рәсем ясау конкурсы оештырдык. Асфальтта акбур белән рәсем ясау бик мавыктыргыч шөгыль. Шул ук вакытта ул балаларга әйләнә-тирәне танырга ярдәм итә. Акбур белән асфальта рәсем ясау игътибарны, фикерләүне, вак моториканы, иҗади сәләтне үстерә, ә иң мөһиме яхшы кәеф тудыра. Балалар бик теләп катнаштылар.

Зурлар төркеме балалары белән бүген онлайн рәвештә ябыштыру шөгыле уздырдык. Балалар өйрәтелгән алымнарны кулланып матур күбәләкләр исеп ябыштырдылар.

Тема:   “Матур күбәләкләр”.

Максат-Ачык һәм җете төсләрдәге күбәләкләргә карата соклану хисе уяту. Формалар һәм төсләр ярашуы матурлыгын күрә белергә өйрәтү. Кайчы белән салмак кисеп, симметрияле формалар ясарга күнектерү.

Үз-үзеңне изоляцияләүгә карамастан, тәрбиячеләр тәрбияләнүчеләрнең ата-аналары белән элемтәдә торалар. Алар дистанцион укыту режимында тәрбия-белем бирү эшен дәвам итәләр. Дистанцион аралашу WhatsApp мобиль кушымта һәм башка электрон ресурслар аша алып барыла. Ата-аналар балалар белән өйдә шөгыльләнүләрен дәвам итәләр. Ә аларга педагоглар ярдәм итәргә ашыга, аларга киңәшләр бирә, үз идеяләрен тәкъдим итә, ничек эшләргә кирәклеген аңлата.

Истәлекле бәйрәм – Җиңү көне якынлаша. Шуңа бәйле рәвештә бу юнәлештә балалар эшчәнлеге оештырыла. Әти-әниләр бик теләп фоторәсемнәр җибәрәләр.

Не смотря на самоизоляцию, воспитатели поддерживают связь с родителями воспитанников. Они продолжают вести воспитательно-образовательную работу в режиме дистанционного обучения. Происходит дистанционное общение через мобильное приложение WhatsApp и другие электронные ресурсы. Родители продолжают заниматься с детьми дома. А помощь к ним спешат педагоги, они дают советы, предлагают свои идеи, подсказывают, как делать.

Приближается знаменательный день – День Победы. В связи с этим организовывается детская деятельность в этом направлении. Родители с удовольствием присылают интересные фотографии.

Геометрик фигураларны искә төшереп ныгыту. Квадрат, түгәрәк, өчпочмакны чагыштыру. Фигураларны танырга һәм аерыра белергә өйрәтү. Төсләрне ныгыту өстендә эшләү. / Напоминание геометрических фигур. Квадратное, круглое, треугольное уравнение. Обучение распознавать и различать фигуры. Работа над укреплением цвета

Балаларны предметларны капшап санарга өйрәтүне әти әниләргә кечкенә капчыкларга ярмалар, борчаклар салырга тэкъдим иттем. Һәм үзләренчә дәфтәрләргә рәсемләргә куштым һәм менә результат.

.