Гильманова А.Н. участвовала во Всероссийском творческом конкурсе "Новый год своими руками" и стала победителем этого конкурса. Поздравляем Вас с победой!

Библиотекарь Гильманова А.Н. приняла участие во Всероссийском творческом конкурсе "Зимняя фантазия 2014" и получила Сертификат за активное участие.

29 гыйнвар көнне Мамалай башлангыч мәктәбендә куст мәктәпләре укытучылары өчен ачык дәрестән тыш шөгыльләр күрсәтелде. Укытучылар Хадиуллина Ә.Ф. “Саннар илендә”шөгылендә “Математик уеннар”; Хайруллина Ч.Х.”Веселая грамматика”шөгылендә “Звездный час”; Сагирова Л.Ф.2”Яшь  эколог” шөгылендә “Бүлмә гөлләре”; Ахметшин И.И.”Хәрәкәтле уеннар” шөгылендә "Хәрәкәттә-бәрәкәт!"         дигән темага шөгыльләр күрсәттеләр. Шөгыльләр балаларны кызыксындырырлык итеп оештырылган иде

29 нчы январь көнне укытучы Әхмәтшин И.И. 3 нче сыйныф укучылары белән "Хәрәкәттә -бәрәкәт!" девизы астында дәрестән тыш эшчәнлек шөгыле үткәрде. Дәрес барышында  укучылар яңа уеннар  өйрәнеп,  сәламәт яшәү рәвешен активлаштырдылар. Дәрес кызыклы һәм файдалы булды. Укучылар һәм килгән кунаклар бик канәгать калдылар.

Үз-үзеңне эзләп табыйм диеп, айлар-еллар үтә,

Үз-үзеңне югалтырга бер минут та җитә.

                                                               И.Юзеев

   10нчы сыйныф укучылары өчен укытучы Мөхәмәтханова Г.М. “Нәрсә ул гөнаһ?” темасына ачык тәрбия сәгате үткәрде.Ул телдән журнал формасында узды. Укучыларга гөнаһларны тану, тәүбә итү һәм башка кабатламау белән гөнаһлардан арынып булуга төшендерү; гөнаһларны кабат эшләмәс өчен изге гамәлләрне күбрәк кылырга кирәклеге аңлатылды.

9 нчы сыйныф җитәкчесе  Марданова С.Х. "Шушы яктан, шушы туфрактан без", дип исемләнгән тәрбия сәгате үткәреп сыйныф җитәкчеләре белән фикер алу оештырды. Тәрбия сәгатендә 9 нчы сыйныф укучылары үзебезнең авылдан чыккан күренекле шәхесләрнең тормышы турында бай материал алдылар. Бу тәрбия сәгате укучыларга туган якка, туган  төбәккә мәхәббәт  тәрбияли.

Бүген, 28 нче январь, көнне китапханәче Гильманова А.Н.  башлангыч сыйныф укучылары белән "Әкиятләр илендә"  дип исемләнгән кичә оештырды. Бу кичәдә татар халык әкиятләре турында презентация каралды, "Өч аю" әкияте сәхнәләштерелде. Әлеге кичә укучыларда уңай тәэсир калдырды, ул аларның фантазияләрен үстерүгә, матур әдәби китаплар укуга аңлы караш тәрбияләүдә ярдәм итә.

27 январьда Ленинград блокадасын тулысынча өзүгә 68 ел тула.

Бөек Ватан сугышы тарихында Ленинград блокадасы иң аянычлы  вакыйгаларның берсе. Шул ук вакытта бу совет халкының ныклыгын, фашист илбасарларын җиңүгә ышанычын да күрсәтте. 872 көн буена (8.09.1941-27.01.1944) ленинградлылар тулы чолганышта калып, ачлыкны, ялангачлыкны, ачы суыкларны үз җилкәләрендә  кичергәннәр  һәм бирешмәгәннәр. Әлеге дата уңаеннан мәктәптә тарих һәм җәмгыять белеме укытучысы Марданова С.Х. 8-11 сыйныф укучылары белән берлектә «Ул көннәрне онытырга мөмкин ме соң?» дип аталган тәрбия чарасы үткәрде. Әлеге чара укучыларга патриотик һәм әхлак тәрбиясе бирүдә отышлы булды.    

"Методик  идеялар панорамасы" кысаларында 1-4 сыйныф укучыларын берләштергән "Хореография" түгәрәгендә ачык занятие булды. Укытучы Аухадиева Н.А.  дәрестә " Татар халык биюе"  темасын алган иде. Дәрес барышында укытучы балаларга  презентация  ярдәмендә бию элементларын, милли киемнәр тупланмасын,бию төрләрен күрсәтеп дәресне бербөтен итә алды. Дәреснең аерым этабында сингапур методларын кулланып укучыларнын белем дәрәҗәләре тикшерелде. Дәрес укучыларны җәлеп итәрлек метод - алымнар кулланылып тиешле дәрәҗәдә  оештырылды. Молодец!

27  гыйнвар көнне Бигәнәй башлангыч мәктәбендә куст мәктәпләре укытучылары өчен түбәндәге темаларга ачык дәрестән тыш эшчәнлек буенча  шөгыльләр күрсәтелде:

Гайнуллина Р.Н. “Виртуаль дөнья”- “Документларны форматлаштыру”; Батталова К.З.”Тылсымлы китаплар дөньясы” -  “Кечкенәләргә кунакка  әзерләнәбез”;

 МагсумоваС.А.”Тылсымлы каләм” -“Кышның карлы кошы”;

 Ахметов А.Х.”Хәрәкәтле уеннар” – “Хәрәкәттә-бәрәкәт!”

Шафигуллина Э.Ф. “Весёлый английский”

Аухадиева Н.А.  “Хореография” – “Татар халык биюе”

Шөгыльләр балаларны кызыксындырырлык итеп, ФГОС таләпләренә туры китереп оештырылган иде.