В течение всей недели знакомили детей с правилами безопасного поведения дома, проводили беседы, рассматривали иллюстрации, читали книги. В целях формирования у детей осознанного выполнения правил безопасного поведения, обеспечивающих сохранность их жизни и здоровья были проведены беседы с детьми. Вспомнили с ребятами телефоны экстренных служб. Учились правильно вести себя в таких опасных ситуациях, как контакты с чужими людьми, атака беспилотников.// Атна буена балаларны өйдә куркынычсыз тәртип кагыйдәләре белән таныштырдылар, әңгәмәләр үткәрделәр, иллюстрацияләр карадылар, китаплар укыдылар. Балаларның тормышларының һәм сәламәтлекләренең сакланышын тәэмин итүче имин тәртип кагыйдәләрен аңлы рәвештә үтәү максатыннан, балалар белән әңгәмәләр үткәрелде. Егетләр белән ашыгыч хезмәтләрнең телефоннарын искә төшерделәр. Чит кешеләр белән элемтәләр, пилотсыз очкычлар атакасы кебек куркыныч хәлләрдә үзләрен дөрес тотарга өйрәнделәр.

На протяжении недели в группах проводились мероприятия, направленные на укрепление здоровья детей, развитие интереса к физической культуре и спорту, приобщение детей и родителей к здоровому образу жизни и правильному питанию. Составлены рекомендации, какие произведения прочитать вместе с детьми, какие выучить пословицы, загадки, стихотворения с целью закрепления пройденного материала, расширения активного словаря. С детьми  провели беседы на самые разные темы: «Для чего нужна зарядка?», «Витамины в жизни человека», «Вредные привычки в жизни человека», «Откуда берутся болезни», «Чистота - залог здоровья». Рассматривали книги и иллюстрации на тему «Зимние и летние виды спорта». Во время прогулки ребята активно участвовали в подвижных играх, которые  развивают физические качества, такие как силу, ловкость, координацию и выносливость, а также тренирует глазомер, меткость и точность движений, способствуют развитию умственных способностей, включая концентрацию внимания, тактическое мышление и умение принимать решения. Для укрепления здоровья, развитие ловкости, быстроты, командного духа и взаимовыручки на прогулке организовали эстафеты. // Атна дәвамында төркемнәрдә балаларның сәламәтлеген ныгытуга, физик культура һәм спорт белән кызыксынуны үстерүгә, балаларны һәм ата-аналарны сәламәт яшәү рәвешенә һәм дөрес туклануга җәлеп итүгә юнәлтелгән чаралар үткәрелде. Балалар белән бергә нинди әсәрләр укырга, нинди мәкальләр, табышмаклар, үткән материалны ныгыту, актив сүзлекне киңәйтү максатыннан шигырьләр өйрәнергә дигән тәкъдимнәр төзелде. Балалар белән төрле темаларга әңгәмәләр үткәрелде: «Зарядка нигә кирәк?», «Кеше тормышында Витаминнар», «Кеше тормышында зарарлы гадәтләр», «Кайдан авырулар алына», «Чистота - сәламәтлек нигезе». «Кышкы һәм җәйге спорт төрләре» темасына китаплар һәм рәсемнәр карадылар. Йөргән вакытта балалар хәрәкәтчән уеннарда актив катнаштылар, алар физик сыйфатларны көчлелек, җитезлек, координация һәм чыдамлылык кебек үстерәләр, шулай ук глазомер, төгәллек һәм хәрәкәтләрнең төгәллеге кебек сыйфатларны үстерәләр, акыл сәләтен үстерүгә ярдәм итәләр, игътибар туплауга, тактик фикерләүгә һәм чишелешләрне дә кертеп. Сәламәтлекне ныгыту, җитезлекне, җитезлекне үстерү, команда рухын һәм җәяү йөрүдә үзара ярдәмне ныгыту өчен эстафеталар оештырылды.

Воспитанники старшей и разновозрастной группы посетили детскую городскую библиотеку. В гости к ребятам приходил Незнайка, который совсем не знал правил дорожного движения и впервые увидел дорожные знаки. Вместе с ним дети собиралы пазлы-знаки, составляли пешеходную зебру, отгадывали загадки и смотрели мультфильмы.// Өлкән һәм төрле яшьтәге балалар төркеме тәрбияләнүчеләре балалар шәһәр китапханәсендә булды. Малайлар янына кунакка Незнайка килде, ул юл хәрәкәте кагыйдәләрен бөтенләй белмәгән һәм беренче тапкыр юл билгеләрен күргән. Аның белән бергә балалар пазлы-билгеләр җыя, җәяүле зебра төзи, табышмакларга җавап бирә һәм мультфильмнар карый.

8 сентября во всем мире отмечается международный день распространения грамотности. Дети подготовительной к школе группы узнали об истории праздника, о том, какого человека можно назвать грамотным, что нужно делать, чтобы стать грамотным. В рамках акции «Думаем грамотно! Говорим грамотно!» ребятам были предложены игровые ситуации, в ходе которых  дошкольники  учились подбирать слова-синонимы, составлять красивые предложения и многое другое.// 8 сентябрьдә бөтен дөньяда грамоталылыкны таратуның халыкара көне билгеләп үтелә. Мәктәпкә әзерлек төркеме балалары бәйрәм тарихы, нинди кешене грамоталы дип атарга мөмкин, грамоталы булу өчен нишләргә кирәклеге турында белделәр. "Грамоталы дип уйлыйбыз! Укучыларга уен ситуацияләре тәкъдим ителде, алар барышында мәктәпкәчә яшьтәге балалар синоним сүзләрне сайларга, матур җөмләләр төзергә өйрәнделәр һәм башкалар.

Сегодня в нашем детском саду был организовано праздничное мероприятие, посвященное Дню грамотности - «Путешествие в страну грамотной речи». Ребята отправились в путешествие на автобусе в страну Грамотности, где воспитанников встретила мудрая Сова с  конвертом с заданиями. Дошкольники с большим удовольствием выполнили все задания мудрой Совы, сыграли в игру-викторину по народным сказкам, дидактические игры по развитию речи «Учимся читать по слогам посредством карточек»,  «Скажи слова наоборот» и т.д. // Бүген безнең балалар бакчасында Белем көненә багышланган бәйрәм чарасы оештырылды - "илгә грамоталы сөйләм сәяхәте". Балалар автобуста Грамотность иленә сәяхәткә киттеләр, анда тәрбияләнүчеләрне биремнәр салынган конверт белән акыллы Сова каршы алды. Балалар, зур канәгатьлек белән, зирәк Сованың барлык биремнәрен үтәделәр, халык әкиятләре буенча викторина-уен уйнадылар, сөйләм үсеше буенча дидактик уеннар уйнадылар. «Иҗекләр аша карточка ярдәмендә укырга өйрәнәбез», « Сүзләр киресенчә» һ.б.

В рамках Международного дня распространения грамотности воспитанники 2 младшей группы играли в речевые и подвижные игры, упражняясь в построении правильных словосочетаний и простых предложений.// Белем алуның халыкара таралу көне кысаларында 2 кече төркем тәрбияләнүчеләре, дөрес сүзтезмәләр һәм гади җөмләләр төзүдә күнегүләр ясап, сөйләм һәм хәрәкәтчән уеннар уйнадылар.

С детьми разновозрастной группы педагоги составляли безопасный маршрут от дома до детского сада, разобрали опасные моменты перехода дороги на перекрестках. Также были проведены беседы «Я – пешеход», «Мой друг – велосипед». С ребятами была проведена викторина «Знатоки дорожного движения», в ходе которой уточнили представления о назначении дорожных знаков, о сигналах и работе светофора. Также во всех возрастных  группах были проведены консультации и беседы с родителями, где педагоги рассказали о профилактике дорожно-транспортного травматизма, особое внимание старались обратить на необходимость использования пешеходами светоотражающих элементов в одежде, напомнили о значимости и правильности применения. Разработаны памятки, буклеты для родителей и детей: «Мы за безопасность на дорогах», проведены инструктажи с родителями о правилах безопасного поведения на дорогах.//  Төрле яшьтәге балалар белән педагоглар өйдән балалар бакчасына кадәр имин маршрут төзегәннәр, юл чатларында юлның куркыныч мизгелләрен ачыклаганнар. Шулай ук «Мин - җәяүле», «Минем дустым - велосипед» әңгәмәләре үткәрелде. Егетләр белән “Юл хәрәкәте белгечләре” викторинасы үткәрелде, аның барышында юл билгеләрен билгеләү, сигналлар һәм светофорның эше турындагы күзаллауларны ачыкладылар. Шулай ук барлык яшь төркемнәрендә ата-аналар белән консультацияләр һәм әңгәмәләр үткәрелде, анда педагоглар юл-транспорт травматизмын профилактикалау турында сөйләделәр, бигрәк тә киемдә яктылыкны кире кайтара торган элементларны җәяүлеләр куллану зарурлыгына игътибар итәргә тырыштылар, кулланышның әһәмияте һәм дөреслеге турында искә төшерделәр. Ата-аналар һәм балалар өчен “Без юлларда куркынычсызлык өчен” дигән буклетлар, юлларда хәвефсез тәртип кагыйдәләре турында ата-аналар белән инструктажлар эшләнде.

С детьми  старшей группы была проведена беседа «Безопасное поведение на улице», организована дидактическая игра «Дорожные знаки», ребята играли в сюжетно-ролевые игры «Водителоь», «Светофор и пешеходы». Ребята знакомились с правилами дорожного движения в ходе чтения художественной литературы О.Бедарев «Азбука безопасности», Г.Ладонщиков «Светофор». Совместно с детьми разновозрастной группы, ребята посетили детскую городскую библиотеку.// Өлкән төркем балалары белән «Урамда хәвефсез тәртип» дигән әңгәмә үткәрелде, «Юл билгеләре» дидактик уены оештырылды, балалар «Водителоь», «Светофор һәм җәяүлеләр» сюжет-рол уеннарында уйнадылар. Балалар О.Бәдәревнең «Азбука безопасности» әдәби әдәбияты уку барышында юл хәрәкәте кагыйдәләре белән таныштылар, «Светофор» Г.Ладонщиков. Балалар төрле яшьтәге балалар белән бергә шәһәр китапханәсендә булдылар.

С целью формирования знаний о правилах дорожного движения, с детьми второй младшей группы, было проведено занятие «Правила поведения на дороге для зайчика». Ребята рассказали зайчику о сигналах светофора и отправились в путешествие на машине. Во время путешествия узнали, почему нельзя играть на дороге, и к каким последствиям приводит катание на самокате или велосипеде по проезжей части. Также ребята поиграли в игры «Воробышки и автомобиль», «Поезд», «Машины едут».// Юл хәрәкәте кагыйдәләре, икенче кече төркем балалары белән белемнәрен формалаштыру максатыннан, «Куйчык юлында үз-үзеңне тоту кагыйдәләре» дәресе үткәрелде. Балалар зайчикка светофорның сигналлары турында сөйләделәр һәм машинада сәяхәткә киттеләр. Сәяхәт вакытында юлда ни өчен уйнарга ярамаганлыгын, һәм үзатта яки велосипедта йөрүнең нинди нәтиҗәләргә китерүен белделәр. Шулай ук балалар "Воробышка и автомобиль", "Поезд", "Машина бара" уеннарында уйнадылар.