Празднование Дня пожилых людей в детском саду – это значимое событие, ведь этот праздник предоставляет дополнительную возможность воспитать у детей любовь и уважение к старшему поколению. Через беседы, сказки и стихи, посвящённые любимым бабушкам и дедушкам, дети учатся эмоциональной отзывчивости, и уважению к старшему поколению. С опорой на картинки из рубрики "Как я помогаю бабушке, и дедушке" воспитанники 2 младшей группы поделились историями о том, как они помогают своим близким. Каждый ребёнок рассказал о своих опытах, связанных с поддержкой и заботой о бабушках и дедушках. Мы услышали много замечательных историй: кто-то помогает с домашними делами, убирает игрушки, вытирает пыль, помогает готовить обед, кто-то проводит время вместе, читая книги, или гуляя, потому что для бабушек и дедушек очень важно внимание и общение. Этот разговор стал важным напоминанием о ценности семейных связей и о том, как простые действия могут принести радость и удовлетворение. Мы очень рады, что наши воспитанники растут чуткими и ответственными людьми, готовыми поддерживать и заботиться о своих близких.// Балалар бакчасында Өлкәннәр көнен бәйрәм итү - әһәмиятле вакыйга, чөнки бу бәйрәм балаларда өлкән буынга мәхәббәт һәм хөрмәт тәрбияләү өчен өстәмә мөмкинлек бирә. Яраткан әби-бабайларга багышланган әңгәмәләр, әкиятләр һәм шигырьләр аша балалар эмоциональ ярдәмчел булырга, өлкән буынга хөрмәт күрсәтергә өйрәнәләр. 2 кече төркем тәрбияләнүчеләре "Мин ничек әбигә, бабайга ярдәм итәм" рубрикасындагы рәсемнәргә таянган. Һәр бала әби-бабайлар турында кайгырту һәм ярдәм итү белән бәйле үз тәҗрибәләре турында сөйләде. Без бик күп хикәяләр ишеттек: кемдер өй эшләре белән булыша, уенчыкларны җыештыра, тузанны сөртә, төшке аш әзерләргә булыша, кемдер китап укый яки күңел ача, чөнки әбиләр һәм бабайлар өчен игътибар һәм аралашу бик мөһим. Бу әңгәмә гаилә элемтәләренең кыйммәтләре турында һәм гади гамәлләрнең шатлык һәм канәгатьлек китерә алуы турында мөһим искә төшерү булды. Безнең тәрбияләнүчеләребез игътибарлы һәм җаваплы кешеләр, якыннарын кайгыртырга һәм кайгыртырга әзер булып үсүләренә без бик шат.

Основной целью проведения недели безопасности является формирование навыков безопасного поведения на дорогах, адаптация детей к транспортной среде. В процессе совместной деятельности педагога с детьми проводились беседы и игровые ситуации: «Я пешеход», «Путешествие в страну дорожных знаков», «Где должны играть дети». были рассмотрены иллюстрации с дорожными ситуациями на улице, направленными на формирование правильного поведения на дороге «Как бы ты поступил?», плакат «Уроки безопасности» по БДД и опасным ситуациям угрожающими здоровью и безопасности ребенка. Рассмотрели дорожные ситуации «Как бы ты поступил», «На перекрестке». Играли в дидактические игры: «Собери знак из частей», «Разрешается-запрещается». Свои знания дети закрепили в продуктивной деятельности - аппликация «Светофор». Дети из картона и цветной бумаги создали макет светофора, который использовали в дальнейшем в настольной игре «Перекресток». Во 2 младшей группе был организован досуг "Дорожная азбука" В процессе увлекательных игр   дети познакомились с дорожными знаками, закрепили теоретические знания и усвоили новые правила безопасности на дороге. Во время экскурсии к регулируемому перекрестку дети повторили правила перехода дороги. Составили схему безопасного движения из дома в детский садик. Итогом недели стала викторина «Незнайка на дороге». Дети смогли продемонстрировать свои знания Правил дорожного движения. В приёмных была организована пропаганда безопасности дорожного движения среди детей и родителей.// Иминлек атнасын уздыруның төп максаты - юлларда хәвефсез тәртип булдыру, балаларны транспорт мохитенә яраклаштыру. Педагогларның балалар белән уртак эшчәнлеге барышында әңгәмәләр һәм уен ситуацияләре үткәрелде: «Мин җәяүле», «Юл билгеләре иленә сәяхәт», «Балалар кайда уйнарга тиеш». Урамда юлларда «Син ничек эшләр идең?», «Куркынычсызлык дәресләре» плакаты, БДД буенча «Куркынычсызлык дәресләре» плакаты, баланың сәламәтлегенә һәм иминлегенә куркыныч янаучы иллюстрацияләр каралды. Юл ситуацияләрен "Син ничек эшләр идең", "Юл чатында" карадылар. Дидактик уеннарда уйнадык: «Билгеңне частьлардан җый», «Рөхсәт ителә-тыела». Үз белемнәрен балалар продуктив эшчәнлектә - "Светофор" аппликациясе белән ныгыттылар. Картоннан һәм төсле кәгазьдән балалар алга таба "Перекресток" өстәл уенында кулланылган светофор макеты булдырганнар. 2 кече төркемдә "Юл әлифбасы" ял итү оештырылды. Кызыклы уеннар барышында балалар юл билгеләре белән таныштылар, теоретик белемнәрне ныгыттылар һәм юлда яңа куркынычсызлык кагыйдәләрен үзләштерделәр. Көйләнә торган юл чатына экскурсия вакытында балалар юлның күчү кагыйдәләрен кабатлады. Балалар бакчасына өйдән имин хәрәкәт схемасын төзедек. Атна азагында "Незнайка на дороге" викторинасы булды. Балалар юл хәрәкәте кагыйдәләре буенча белемнәрен күрсәтә алдылар. Кабул итү бүлмәләрендә балалар һәм ата-аналар арасында юл хәрәкәте иминлеген пропагандалау оештырылды.

Коршина Ю.Ю., инструктор по физической культуре, провела спортивное мероприятие «Первые шаги в ГТО!» для ребят подготовительной к школе группы. Воспитанники с большим желанием преодолели ряд станций, проявив ловкость, смелость, быстроту, силу и меткость:

— «Быстрые ножки» (гладкий бег на 30 м);

— «Прыг-скок» (прыжок в длину с места);

— «Силачи» (сгибание-разгибание рук в упоре лежа);

— «Металки» (метание на дальность);

— «Гибкая змея» (наклон вперед из положения стоя).

Ребята сработали как одна команда, каждый из воспитанников одержал маленькую, но убедительную победу  над самим собой, получив заряд бодрости и массу положительных эмоций. // Коршина Ю.Ю. Тәрбияләнүчеләр, җитезлек, җитезлек, көч һәм ныклык күрсәтеп, берничә станцияне бик теләп узып киттеләр: - "Тиз аяклар" (30 метрга тигез йөгерү); - «Прыг-скок» (урыннан озынлыкка сикерү); «Көчлеләр» (яткан килеш кулларын бөкләү-бөкләү); - "Металки" (ераклыкка ыргыту); «Гибкая змей» (аягүрә баскан килеш алга иелә). Балалар бер команда булып эшләделәр, һәр тәрбияләнүче үз-үзеннән кечкенә, әмма ышандырырлык җиңүгә иреште, күтәренке рух һәм бик күп уңай хис-кичерешләр алды.

Уроки дорожной безопасности в детском саду — важная часть образовательного процесса, которая помогает привить детям осознанное и ответственное отношение к собственной безопасности и безопасности окружающих. Сегодня Наталья Васильевна, воспитатель, во 2 младшей группе организовала досуг "Дорожная азбука". В процессе увлекательных игр   дети познакомились с дорожными знаками, закрепили теоретические знания и усвоили новые правила безопасности на дороге.// Балалар бакчасында юл куркынычсызлыгы дәресләре - белем бирү процессының мөһим өлеше, ул балаларга үз куркынычсызлыгына һәм әйләнә-тирәдәгеләрнең куркынычсызлыгына аңлы һәм җаваплы мөнәсәбәт тәрбияләргә ярдәм итә. Бүген Наталья Васильевна, тәрбияче, 2 кече төркемдә "Юл әлифбасы" дигән ял оештырды. Кызыклы уеннар барышында балалар юл билгеләре белән таныштылар, теоретик белемнәрен ныгыттылар һәм юлда яңа куркынычсызлык кагыйдәләрен үзләштерделәр.

Венера Валиахматовна, воспитатель, организовала для ребят подготовительной группы познавательную прогулку, направленную на изучение и закрепление знаний о дорожных знаках и правилах безопасного поведения на дорогах. В ходе экскурсии у дошкольников закрепилось осознанное и безопасное поведение на дорогах города.// Венера Вәлиәхмәт кызы, тәрбияче, балалар өчен әзерлек төркеме оештырды. Ул юлларда юл билгеләре һәм куркынычсыз тәртип кагыйдәләре турындагы белемнәрне өйрәнүгә һәм ныгытуга юнәлдерелгән. Экскурсия барышында мәктәпкәчә яшьтәге балаларда шәһәр юлларында аңлы һәм куркынычсыз тәртип беркетелгән.

С целью закрепления и совершенствования знаний правил дорожного движения, умений и навыков юных участников дорожного движения  для детей старшей группы Марина Александровна, воспитатель, организовала развлечение «Приключения Незнайки на дороге». Ребята закрепили знания о дорожных знаках, работе светофора, научили Незнайку правилам поведения в транспорте и на улице, побывали в роли водителей.// Юл хәрәкәте кагыйдәләре белемнәрен ныгыту һәм камилләштерү максатында, яшь юл хәрәкәтендә катнашучыларның белем һәм күнекмәләрен ныгыту һәм камилләштерү максатында өлкән төркем балалары Марина Александровна, тәрбияче, "юлда Незнайка маҗаралары" күңел ачу оештырды. Балалар юл билгеләре, светофор эше турында белемнәрен ныгыттылар, Незнайкага транспортта һәм урамда үз-үзләрен тоту кагыйдәләрен өйрәттеләр, машина йөртүчеләр ролендә булдылар.

Неделя пожарной безопасности направлена на формирование у детей навыков безопасного поведения и обучение их правилам обращения с огнем и действий в экстренных ситуациях, используя комплекс познавательно-творческих мероприятий. В течении недели с детьми проводились беседы, игры, творческие задания, а также обсуждались основные правила, связанные с огнем, электроприборами и эвакуацией.  Беседы «Огонь – друг, огонь - враг», «Спички детям не игрушка!», «Электроприборы в квартире». Чтение художественной литературы С.Я. Маршак «Пожар», П.И. Чуковский «Путаница». С целью знакомства детей с предметами первичного пожаротушения и научить их основам противопожарной безопасности на занятии создали макет пожарного щита.//  Янгын куркынычсызлыгы атнасы балаларда куркынычсыз тәртип күнекмәләре булдыруга һәм, танып белү-иҗади чаралар комплексын кулланып, ашыгыч хәлләрдә ут белән эш итү һәм гамәлләр кылу кагыйдәләрен өйрәтүгә юнәлтелгән. Атна дәвамында балалар белән әңгәмәләр, уеннар, иҗади биремнәр үткәрелде, шулай ук ут, электр приборлары һәм эвакуация белән бәйле төп кагыйдәләр турында фикер алышынды. "Ут - дус, ут - дошман", "Спичкалар балаларга уенчык түгел!", "Электроприборлар фатирда". С.Я. Маршакның «Пожар», П.И. Чуковскийның «Путаница» әдәби әсәрләре. Балаларны беренчел янгын сүндерү предметлары белән таныштыру һәм аларны дәрестә янгын куркынычсызлыгы нигезләренә өйрәтү максатыннан янгын сүндерү калканы макеты булдырганнар.

В течение всей недели знакомили детей с правилами безопасного поведения дома, проводили беседы, рассматривали иллюстрации, читали книги. В целях формирования у детей осознанного выполнения правил безопасного поведения, обеспечивающих сохранность их жизни и здоровья были проведены беседы с детьми. Вспомнили с ребятами телефоны экстренных служб. Учились правильно вести себя в таких опасных ситуациях, как контакты с чужими людьми, атака беспилотников.// Атна буена балаларны өйдә куркынычсыз тәртип кагыйдәләре белән таныштырдылар, әңгәмәләр үткәрделәр, иллюстрацияләр карадылар, китаплар укыдылар. Балаларның тормышларының һәм сәламәтлекләренең сакланышын тәэмин итүче имин тәртип кагыйдәләрен аңлы рәвештә үтәү максатыннан, балалар белән әңгәмәләр үткәрелде. Егетләр белән ашыгыч хезмәтләрнең телефоннарын искә төшерделәр. Чит кешеләр белән элемтәләр, пилотсыз очкычлар атакасы кебек куркыныч хәлләрдә үзләрен дөрес тотарга өйрәнделәр.

На протяжении недели в группах проводились мероприятия, направленные на укрепление здоровья детей, развитие интереса к физической культуре и спорту, приобщение детей и родителей к здоровому образу жизни и правильному питанию. Составлены рекомендации, какие произведения прочитать вместе с детьми, какие выучить пословицы, загадки, стихотворения с целью закрепления пройденного материала, расширения активного словаря. С детьми  провели беседы на самые разные темы: «Для чего нужна зарядка?», «Витамины в жизни человека», «Вредные привычки в жизни человека», «Откуда берутся болезни», «Чистота - залог здоровья». Рассматривали книги и иллюстрации на тему «Зимние и летние виды спорта». Во время прогулки ребята активно участвовали в подвижных играх, которые  развивают физические качества, такие как силу, ловкость, координацию и выносливость, а также тренирует глазомер, меткость и точность движений, способствуют развитию умственных способностей, включая концентрацию внимания, тактическое мышление и умение принимать решения. Для укрепления здоровья, развитие ловкости, быстроты, командного духа и взаимовыручки на прогулке организовали эстафеты. // Атна дәвамында төркемнәрдә балаларның сәламәтлеген ныгытуга, физик культура һәм спорт белән кызыксынуны үстерүгә, балаларны һәм ата-аналарны сәламәт яшәү рәвешенә һәм дөрес туклануга җәлеп итүгә юнәлтелгән чаралар үткәрелде. Балалар белән бергә нинди әсәрләр укырга, нинди мәкальләр, табышмаклар, үткән материалны ныгыту, актив сүзлекне киңәйтү максатыннан шигырьләр өйрәнергә дигән тәкъдимнәр төзелде. Балалар белән төрле темаларга әңгәмәләр үткәрелде: «Зарядка нигә кирәк?», «Кеше тормышында Витаминнар», «Кеше тормышында зарарлы гадәтләр», «Кайдан авырулар алына», «Чистота - сәламәтлек нигезе». «Кышкы һәм җәйге спорт төрләре» темасына китаплар һәм рәсемнәр карадылар. Йөргән вакытта балалар хәрәкәтчән уеннарда актив катнаштылар, алар физик сыйфатларны көчлелек, җитезлек, координация һәм чыдамлылык кебек үстерәләр, шулай ук глазомер, төгәллек һәм хәрәкәтләрнең төгәллеге кебек сыйфатларны үстерәләр, акыл сәләтен үстерүгә ярдәм итәләр, игътибар туплауга, тактик фикерләүгә һәм чишелешләрне дә кертеп. Сәламәтлекне ныгыту, җитезлекне, җитезлекне үстерү, команда рухын һәм җәяү йөрүдә үзара ярдәмне ныгыту өчен эстафеталар оештырылды.

Воспитанники старшей и разновозрастной группы посетили детскую городскую библиотеку. В гости к ребятам приходил Незнайка, который совсем не знал правил дорожного движения и впервые увидел дорожные знаки. Вместе с ним дети собиралы пазлы-знаки, составляли пешеходную зебру, отгадывали загадки и смотрели мультфильмы.// Өлкән һәм төрле яшьтәге балалар төркеме тәрбияләнүчеләре балалар шәһәр китапханәсендә булды. Малайлар янына кунакка Незнайка килде, ул юл хәрәкәте кагыйдәләрен бөтенләй белмәгән һәм беренче тапкыр юл билгеләрен күргән. Аның белән бергә балалар пазлы-билгеләр җыя, җәяүле зебра төзи, табышмакларга җавап бирә һәм мультфильмнар карый.