Сегодня во второй младшей группе  прошло необычное занятие — «Путешествие в космос». Ребята  сначала  построили ракету из геометрических  фигур. А когда «космодром» был готов, под загадочную космическую музыку отправились в полёт на воображаемых ракетах! Дошкольники познакомились с героем, открывшим дорогу к звёздам. Дети с большим интересом слушали рассказы о Юрии Гагарине — первом космонавте, который смело покорил космические просторы,  с космическими  видами  транспорта: космическая ракета, космический  корабль. Результатом  занятия  стало  создание  творческих  работ  по  аппликации  «Космическая  ракета». Каждый ребёнок создал свою  творческую работу  на тему космоса: яркие ракеты, далёкие планеты и сияющие звёзды. Эти работы наполнили нашу группу атмосферой творчества и мечтой  о великих открытиях. Занятие не только расширило кругозор малышей, но и подарило им радость творчества и новые впечатления. Теперь наши ребята знают: космос — это близко, интересно и очень красиво!// Бүген икенче кече төркемдә гадәти булмаган шөгыль узды - "Космоска сәяхәт". Егетләр башта геометрик фигуралардан ракета төзеделәр. Ә "космодром" әзер булгач, серле космик музыкага хыялдагы ракеталарда төшке ашка киттеләр! Балалар йолдызларга юл ачкан герой белән таныштылар. Балалар зур кызыксыну белән беренче космонавт Юрий Гагарин турындагы хикәяләрне тыңладылар, ул космик киңлекләрне кыю рәвештә яулады, космик ракета, космос корабы белән. Дәреснең нәтиҗәсе - “Космик ракета” аппликациясе буенча иҗат эшләрен оештыру. Һәр бала космос темасына үзенең иҗади эшен булдырган: якты ракеталар, ерак планеталар һәм нурлы йолдызлар. Бу эшләр безнең төркемгә иҗат атмосферасы һәм бөек ачышлар турында хыял белән тулды. Дәрес балаларның дөньяга карашын киңәйтеп кенә калмады, бәлки аларга иҗат шатлыгы һәм яңа тәэсирләр дә бүләк итте. Хәзер безнең егетләр космос якын, кызык һәм бик матур икәнен беләләр!

2 апреля - Международный день детской книги. В старшей группе прошло увлекательное занятие «Книга — лучший  друг»! Ребята  отправились в волшебное путешествие в  мир  книг. С  детьми  была  проведена  познавательная  беседа о книгах, дети делились своими любимыми сказками и рассказами, рассказывали, какие  герои им запомнились больше всего, рассмотрели  иллюстрации  в  книгах. В ходе занятия ребята поиграли  в  словесно-дидактическую  игру «Угадай  сказку» по отрывкам и иллюстрациям. Ребята угадывали знакомые истории, закрепили  знания  о  правилах обращения с книгами, вспомнили, как бережно хранить книги, чтобы они служили долго и радовали многих читателей. Творческий момент: дети нарисовали свои собственные книги — получились настоящие шедевры!// 2 апрель - Халыкара балалар китабы көне. Өлкән төркемдә «Китап - иң яхшы дус» дигән мавыктыргыч шөгыль узды! Балалар китап дөньясына киттеләр. Балалар белән китап турында әңгәмә үткәрелде, балалар үзләренең яраткан әкиятләре һәм хикәяләре белән уртаклаштылар, аларның кайсы геройлары күбрәк истә калды дип сөйләделәр, китапларда иллюстрацияләр карадылар. Дәрес барышында балалар өзек-өзек һәм иллюстрацияләр буенча «Угадай сказку» тел-дидактик уенында уйнадылар. Балалар таныш тарихларны белделәр, китаплар белән эш итү кагыйдәләре турында белемнәрен ныгыттылар, озак хезмәт итсеннәр һәм күп кенә укучыларны шатландырсыннар өчен китапларны сак сакларга кирәклеген искә төшерделәр. Иҗади момент: балалар үз китапларын ясадылар - чын шедеврлар барлыкка килде!

Навруз - праздник весны, доброты, света, радости, обновления природы, её воскрешения, день пения птиц и цветения цветов. Хорошей традицией в нашем детском саду стало празднование фольклорных народных праздников. Продолжая работу в этом направлении,  сегодня прошел праздник «Навруз». Ребята узнали много нового, рассказывали стихи, пели песни, танцевали, играли в татарские народные игры. Дети с большим желанием участвовали во всех конкурсах и играх. Такие праздники помогают сохранить дружбу между народами, воспитывают любовь и интерес к национальным праздникам.// Нәүрүз - яз бәйрәме, яхшылык, яктылык, шатлык, табигатьне яңарту, аны тергезү, кошлар сайравы һәм чәчәк атуы көне. Безнең балалар бакчасында халык фольклор бәйрәмнәрен бәйрәм итү күркәм традициягә әйләнде. Бу юнәлештә эшне дәвам итеп, бүген «Нәүрүз» бәйрәме узды. Балалар күп кенә яңа нәрсәләр белделәр, шигырьләр сөйләделәр, җырладылар, биеделәр, татар халык уеннарын уйнадылар. Балалар төрле бәйгеләрдә һәм уеннарда бик теләп катнаштылар. Мондый бәйрәмнәр халыклар арасындагы дуслыкны сакларга, милли бәйрәмнәргә мәхәббәт һәм кызыксыну тәрбияләргә ярдәм итә.

С отчета о выполнении решения предыдущего педагогического совета начала Рузалия Зайнутдиновна, заведующий. Наталья Васильевна, воспитатель, провела мастер-класс «Инновационные подходы в организации детской экспериментальной деятельности» и напомнила, что главное достоинство экспериментов, опытов которые  проводятся с детьми, позволяют ребенку взглянуть на окружающий мир по-иному. Марина Александровна, воспитатель, презентовала опыт работы «Методы и педагогические приёмы развития познавательно – исследовательской активности детей в ДОУ» и подробно рассказала о методах и приёмах, которые применяет в своей группе. Для актуализации знаний педагогов Венера Рустамовна, старший воспитатель, провела деловую игру «Особенности познавательного развития дошкольников». Венера Валиахматовна поделилась опытом работы «Технология А.И.Савенкова «Маленький исследователь» как эффективный метод реализации системно-деятельностного подхода в ДОУ» и рассказала об использовании данной технологии в подготовительной к школе группе. Далее педагоги презентовали  исследовательские проекты «Хочу все знать». Айсылу Фанисовна предложила принять участие коллегам в экспериментальной деятельности в ходе мастер – класса «Использование экспериментов в проектной деятельности с дошкольниками». Венера Рустамовна подвела итоги фронтальной проверки «Познавательно-исследовательские способности в различных видах деятельности» и дала ряд рекомендаций. В заключении Рузалия Зайнутдиновна  подвела итоги конкурса «Лучший центр науки» и наградила всех участников грамотами МБДОУ «Детский сад № 18».

 Во 2 младшей группе прошло тематическое мероприятие  «Волшебница вода», посвящённое   Всемирному дню воды и водных ресурсов. Цель - развитие интереса детей к миру природы, воспитание бережного отношения к воде. С детьми была проведена познавательная  беседа «Путешествие капельки», в ходе которой ребята закрепили свои знания о том, где человек использует воду. Поиграли в игру, где дошкольники были капельками в разном состоянии (твёрдом, жидком, газообразном). Экспериментальным путём, убедились, что вода - это жидкость, бесцветная, не имеет вкуса и запаха может изменять свойства. Итогом стало аппликация «Для чего и кому нужна вода». В заключении дети пришли к выводу, что без воды не будет жизни на земле!// 2 кече төркемдә Бөтендөнья су һәм су ресурслары көненә багышланган «Су тылсымчысы» дигән тематик чара узды. Максат - балаларның табигать дөньясы белән кызыксынуын үстерү, суга карата сакчыл мөнәсәбәт тәрбияләү. Балалар белән “Капелька сәяхәте” дип исемләнгән танып-белү әңгәмәсе үткәрелде, аның барышында балалар үзләренең кеше суны кайда куллануы турындагы белемнәрен ныгыттылар. Уенда мәктәпкәчә яшьтәге балалар төрле халәттә капелькалар (каты, сыек, газ образлы) белән уйнадылар. Эксперименталь юл белән суның - төссез, тәме юк һәм исе үзлекләрен үзгәртә ала дигән фикергә килдек. Йомгак "Су ни өчен һәм кемгә кирәк" дигән аппликация булды. Бәяләмәдә балалар, сусыз җирдә тормыш булмаячак, дигән нәтиҗәгә килделәр.

С целью приобщения дошкольников к здоровому образу жизни, определения уровня развития двигательных навыков, интересов и способностей каждого ребёнка в  рамках реализации проекта «Готовимся выполнять нормы ГТО» Коршина Ю.Ю., инструктор по физической культуре, провела спортивное развлечение «От норм ГТО к олимпийским медалям» с воспитанниками старшей и подготовительной к школе групп. В игровой форме была проведена разминка под музыку «Мы за здоровый образ жизни», прозвучало приветствие команд, и эстафетные соревнования, включающие дисциплины комплекса ГТО: «Передай эстафетную палочку», «Точное попадание в цель», «Остановись вовремя», «Прыгуны». В конце развлечения все участники были награждены медалями. // «ГТО нормаларын үтәргә әзерләнәбез» проектын гамәлгә ашыру кысаларында һәр баланың сәламәт яшәү рәвеше белән таныштыру, хәрәкәт күнекмәләрен, мәнфәгатьләрен һәм сәләтләрен үстерү дәрәҗәсен билгеләү максатыннан Коршина Ю.Ю., физик культура буенча инструктор, «ГТО нормаларыннан Олимпия медальләренә» спорт күңел ачу чарасы үткәрде. Уен формасында “Без сәламәт яшәү рәвеше өчен” дигән музыка астында разминка үткәрелде, командаларның сәламләү сүзләре яңгырады, ГТО комплексы дисциплиналарын үз эченә алган эстафета ярышлары: “Эстаягыңны бир”, “Максатка төгәл эләгү”, “Вакытында тукта”, “Прыгуны”. Күңел ачу азагында барлык катнашучылар да медальләр белән бүләкләнде.

18 марта в Российской Федерации отмечается День воссоединения Крыма с Россией. Во второй младшей группе прошло занятие, посвященное Дню воссоединению Крыма с Россией - «Крым и Россия – общая судьба». Занятие было посвящено патриотическому воспитанию, миру, дружбе, согласию, взаимопониманию между людьми. Ребята знакомились с символикой Крыма и России, прослушали слушали гимн Российской Федерации и Крыма. Данное мероприятие воспитывает не только чувство патриотизма, но и закладывает в детях нравственную культуру, которая поможет им в дальнейшем осознать всю важность события, которую мы называем "Крымская весна».// 18 мартта Россия Федерациясендә Кырымның Россия белән яңадан берләшүе көне билгеләп үтелә. Икенче кече төркемдә Кырымның Россия белән яңадан берләшүе көненә багышланган дәрес узды - "Кырым һәм Россия - гомуми язмыш". Уку патриотик тәрбиягә, тынычлыкка, дуслыкка, татулыкка, кешеләр арасында үзара аңлашуга багышланган иде. Балалар Кырым һәм Россия символикасы белән таныштылар, Россия Федерациясе һәм Кырым гимнын тыңладылар. Әлеге чара патриотизм хисе генә түгел, балаларда әхлакый культура да тәрбияли, ул аларга алга таба "Кырым язы" дип аталган вакыйганың мөһимлеген аңларга ярдәм итәчәк.

На открытом занятии педагог показывает коллегам свой позитивный или инновационный опыт, по реализации методической идеи, применения конкретного методического приема или метода обучения. Открытые занятия образовательной деятельности играют важную роль в системе повышения квалификации педагогов и образовательном процессе в целом. Они позволяют увидеть, как работают коллеги, использовать их позитивный опыт. Сегодня у нас  состоялся просмотр открытых занятий. Куркина Г.Ф., воспитатель 1 младшей группы, предложила малышам совершить путешествие по сказкам и найти место  для Мышки. Шарапова А.Ф., воспитатель 2 младшей группы, рассказала ребятам о свойствах бумаги и путем экспериментирования закрепила знания дошкольников. Необходимо отметить, что все занятия проведены на высоком профессиональном уровне, цели и задачи достигнуты в полном объеме. Воспитатели подготовили для образовательной деятельности насыщенный, интересный теоретический и наглядный материал, умело организовали РППС группы. Для сохранения здоровья дошкольников, предупреждения утомления, улучшения их общего состояния, педагоги активно использовали здоровьесберегающие технологии: это и смена динамических поз, и физкультминутки, эмоциональные разминки.// Ачык дәрестә педагог хезмәттәшләренә үзенең уңай яки инновацион тәҗрибәсен, методик идеяне гамәлгә ашыру, конкрет методик алым яки укыту методын куллану буенча күрсәтә. Белем бирү эшчәнлеге белән шөгыльләнү педагогларның квалификациясен күтәрү системасында һәм тулаем алганда белем бирү процессында мөһим роль уйный. Алар хезмәттәшләренең ничек эшләвен күрергә, аларның уңай тәҗрибәсен кулланырга мөмкинлек бирә. Бүген бездә ачык дәресләр каралды. Күркәмә Г.Ф. 1 кече төркем тәрбиячесе, нәниләргә әкиятләр буенча сәяхәт кылырга һәм Мышка өчен урын табарга тәкъдим итте. Шарапова А.Ф., 2 кече төркем тәрбиячесе, балаларга кәгазьнең үзлекләре турында сөйләде һәм тәҗрибә үткәрү юлы белән мәктәпкәчә яшьтәге балаларның белемнәрен ныгытты. Шунысын да билгеләп үтәргә кирәк, барлык дәресләр дә югары профессиональ дәрәҗәдә үткәрелде, максатлар һәм бурычларга тулы күләмдә ирешелде. Тәрбиячеләр белем бирү эшчәнлеге өчен бай, кызыклы теоретик һәм күрсәтмә материал әзерләгәннәр, төркемнең РППСын оста оештырганнар. Мәктәпкәчә яшьтәге балаларның сәламәтлеген саклау, ялыктыруны кисәтү, аларның гомуми торышын яхшырту өчен, педагоглар сәламәтлек саклау технологияләрен актив кулланды: динамик позалар алышыну да, физкультминуткалар да, эмоциональ разминкалар да.

В подготовительной к школе группе прошёл праздничный утренник.// Мәктәпкә әзерлек чарасында бәйрәм чарасы узды.

На утреннике, посвящённом 8 Марта, в старшей группе детского сада царила тёплая и радостная атмосфера. Ребята подготовили для мам и бабушек красивые стихи, песни и весёлые танцы. Дети старались выступать очень выразительно, чтобы порадовать своих самых любимых гостей. В зале звучали улыбки, аплодисменты и слова благодарности. Праздник получился ярким, добрым и запомнился всем участникам. // 8 Мартка багышланган иртәнге бәйрәмдә балалар бакчасының өлкән төркемендә җылы һәм шатлыклы атмосфера хөкем сөрә иде. Балалар әниләр һәм әбиләр өчен матур шигырьләр, җырлар һәм күңелле биюләр әзерләделәр. Балалар үзләренең иң яраткан кунакларын шатландырыр өчен чыгыш ясарга тырыштылар. Залда елмаюлар, алкышлар һәм рәхмәт сүзләре яңгырады. Бәйрәм күңелле, игелекле булды һәм барлык катнашучыларга да истә калды.