10 нчы апрельдә мәктәптә педагогик киңәшмә утырышы уздырылды. Укыту эшләре буенча директор урынбасары Садриева Р.З. 3 нче чирек нәтиҗәләренә тукталды  һәм алда торган бурычларны билгеләде. Һәрбер сыйныф җитәкчесе үз сыйныфына характеристика бирде, укуның сыйфатын күтәрү буенча фикерләр тыңланды.

Икенче көн тәртибе буенча “Бала Һәм компьютер”дигән темага укытучы Насретдинова А.А.чыгышы тыңланды.

Өченче көн тәртибе буенча мәктәп яны тәҗрибә кишәрлеге мөдире Сабирова Г.Х. мәктәп яны тәҗрибә кишәрлегендә эш планы белән таныштырды.

Соңыннан мәктәп директоры Хамидуллин И.И. мәктәп буенча 3 нче чиректә булган планның үтәлешенә тукталды, кимчелекләрне анализлады. Шулай ук, һәр дәресне югары дәрәҗәдә уздырырга кирәклегенә басым ясады, Сингапур методикасына нигезләнеп эшләргә кирәклеге турында ассызыклады.  

Бүген “ЭКО” мәктәптән тыш эшләр” үзәге өстәмә белем бирү муниципаль бюджет учреждениесе мәктәпләрнең театр коллективлары арасында “Сәхнә көзгесе” конкурсы уздырды. Безнең мәктәптән бу конкурста башлангыч сыйныфлар һәм татар теле укытучысы Сайранова Р.Т. җитәкчелегендәге коллектив катнашып татар халкының “Өч кыз” әкиятен сәхнәләштерде. Җитәкченең дә укытучының да тырышлыклары бушка китмәде коллектив 1 нче урынны алды һәм 1 нче дәрәҗә диплом белән бүләкләнде. Спектакльне хәзерләгән укытучыга исә сәнгатькә кызыксыну  һәм шәхестә культуралылык сыйфатлары, рухи кыйммәтләр булдырган өчен Грамота тапшырылды. Укучыларны да укытучыны да бу җиңүләре белән котлыйбыз. Әфарин!   

Беренче апрель – Халыкара кошлар көне. Безнең канатлы дусларыбыз урманнарны, болыннарны, бакчаларны, басуларны һәм башка күп җирләрне бизәп кенә калмыйлар, ә аларны саклауга зур өлеш кертәләр.  Ел саен бу көнгә багышлап без кичә оештырабыз. Быел бу кичә әдәби-музыкаль монтаж формасында булды, кошларның әһәмияте турында презентация күрсәтелде. Укучылар ясаган  кош рәсемнәреннән  күргәзмә оештырылды.

Безнең канатлы дусларыбыз туган якларына язны сагынып очып кайталар һәм үзләренә оя кора башлыйлар. Сыерчыклар өчен без һәр елны оялар ясыйбыз. Кошлар үзләренчә мондый бүләккә шатланадыр дип уйлыйм. Ә соңыннан инде калган канатлы дусларыбыз: сандугачлар, карлыгачлар, тургайлар  туган якларга кайтып җитәрләр. Җиребез моңга күмелер.  

 Кошларны саклыйк, яратыйк, дуслар! Бу матурлыкка югалырга юл куймыйк!

 Көлү кешегә көч-куәт, дәрт өсти, оптимист булырга этәрә. Әгәр бу көнне сездән көләләр, сезне алдыйлар икән, бигайбә! Үпкәләштән булмасын. Мондый күңелләрне шатлык хисләре белән тулыландырган көн елга бер генә ул. Шуңа да бу мөмкинлекне кулдан ычкындырмый елмаегыз-көлегез һәм аның сәламәтлек өчен файдасы күп булуы хакында да онытмагыз.

Сәламәтлекне саклау өчен кызыклы спектакльләр, кинокомедияләр карарга, юмористик китаплар укырга кирәк. Һәрчак ерык авызлы булыгыз, башкаларга да күтәренке кәеф белән елмаеп эндәшегез.

Шуңа да укучылар бүген мәктәптә үткәрелгән көлке кичәсендә төрле уеннар уйнап, көлеп шаярдылар. “Мәзәкчеләр мәҗлесе” дигән плакатка үзләре белгән мәзәкләр яздылар.Ә көне буе бер-берләрен һәм укытучыларны алдалап, мәзәкләп кинәнделәр. 

Мәктәбебез укытучылары   Колангы төп мәктәбендә сингапурча укыту буенча 2 көнлек тренинг үттеләр. Тренингны тренерлар Петрова С.Т. һәм Мөхетдинова М.А. бик кызыклы, файдалы, мавыктыргыч итеп  үткәрделәр. Бу системада  төп максат – балада тәнкыйди караш формалаштыру икән.Бөтен нәрсәгә тәнкыйть күзлегеннән карарга кирәк, дип аңлый күрмәгез тагын. Проблеманы тирәнтен өйрәнеп хәл итү дигәнне аңлата бу. Төгәлрәге, нинди дә булса проблеманы алабыз да аны чишү юлларын бергәләп эзлибез. Ул уен формасында үткәрелә.

Сингапурча дәрес исә болайрак үтә: балаларны иң әүвәл дүртәр кеше итеп төркемнәргә бүлеп утырталар. Укытучы нинди тема үтәчәкләрен әйтә. Балалар шуңа әзерләнә. Бездә, гадәттә, төркемдә бер-ике лидер була, шулар бөтен сорауларга җавапны таба, башкалар сүлпән генә аның янында утырып тора. Кайберәү­ләр сорауга җавапны белергә дә мөмкин, тик ул дөрес булмаса, дип шикләнә, ягъни үзенә ышанычы булмый һәм кеше алдында оятка калмас өчен дәшми калуны кулай күрә. Ә Сингапур методикасы буенча, баланың берсе дә уеннан читтә калырга тиеш түгел.  

Бу методика үзенә күрә тәрбия чарасы да икән бит. Бала бер-береңә ярдәмләшеп яшәргә кирәк, дигән төшенчәне кечкенәдән күңеленә сеңдереп үсә. Сингапурда тегенди бул, мондый бул, дип коры сүз сөйләмиләр, ә моңа укыту системасы аша ирешәләр булып чыга. Баланың психикасы да, фикерләү сәләте дә исәпкә алына. "Икеле"гә, "өчле"гә укыган баланың фикерләре "бишле"гә укыганныкы кебек төгәл булмаска да мөмкин. Тик аның әйткәннәре дә хупланырга тиеш. Укучы шуннан соң гына курыкмыйча үз белгәннәрен сөйли ала. Укытучыларыбыз бу методика буенча да дәресләрне уңышлы үкәрерлек белемнәр алып кайттылар.

Яз килә, яз килә!  Җылы яклардан кошлар кайтып, тирә - юньне үзләренең моңлы җырларына күмәрләр. Сыерчыкларыбыз кайтты да инде. Без аларны көтеп алабыз һәм оялар ясыйбыз. Быел безнең мәктәп укучылары 32 оя ясады. Рәхим итегез, кошкайлар!

Районда үткәрелгән  “Иң яхшы сыерчык оясы-2014” конкурсында безнең мәктәптән катнашкан сыерчык оясы 3 нче урынны алды һәм сертификат белән бүләкләнде. Бу матур сыерчык оясын 2 нче сыйныф укучысы Асадуллин Айзат үзенең әтисе Райнур белән ясады. Әфарин! Сыерчыклар да бу оялар өчен үзләренең рәхмәтләрен әйтми калмаслар, матур җырлары белән сөендерерләр.

27 нче март- пәнҗешәмбе 15 сәг 30 мин та   “Татарстан - Яңа гасыр” каналы буенча “Мәктәп” тапшыруын карарга онытмагыз! Бу көнне безнең мәктәбебез турында тапшыру булачак.  30 нчы март –якшәмбе  9 сәг 15 мин та тапшыру кабатланып күрсәтеләчәк.

  Урман! 5 кенә хәрефтән торса да,гаҗәеп дәрәҗәдә саллы һәм салмак сүз ул. Иксез-чиксез җиһанның колачы,галиҗанәп табигатьнең үпкәсе, җир шарының үсемлекләр дөньясы, кош-кортлары һәм хайваннарның зур, уртак йорты ул. 

Район мәгариф бүлегенең  “Гомумбелем бирү мәктәпләрендә урман дәресе үткәрү” турындагы 69 нчы приказы нигезендә бүген мәктәбебездә Урман дәресе узды. Аны башлангыч сыйныф укытучысы Сайранова Р.Т. үкәрде. Дәрестә урманның әһәмияте, урманда үз-үзеңне тоту кагыйдәләре турында сүз барды. Гомүмән урман турында һәм үзебезнең Кайбыч урманнары турында тәэсирле шигырьләр укылды.                                                                             

20 март көнне“Татарстан - Яңа гасыр” каналының “Мәктәп” тапшыруы  журналистлары безнең мәктәбебез турында тапшыру төшерергә  килделәр. Алар мәктәбебезнең күпкырлы эшчәнлеге: укыту, спорт, иҗат,  түгәрәкләр эше, тәнәфесләрнең ничек үтүе, ашханәдә ашату һәм башкалар турында сюжетлар төшерделәр. Мәктәбебездә укучыларга белем бирү белән бергә милли йолаларга нигезләнеп милли гореф-гадәтләрне саклап тәрбия бирергә омтылабыз. Тәрбия бирүдәге бу юнәлеш тә журналистлар күз уңыннан читтә калмады. Мәктәбебез, аның тарихы, укытучылары, укучылары белән  белән 9 нчы сыйныф укучылары Вилданова Илүзә, Какаев Айдар, 8 нче сыйныф укучысы Гарифуллина Чулпан үзенчәлекле итеп  таныштырдылар.

Гөрләтеп язлар килгән шәпкә Нәүрүз дә килә!

Бу бәйрәмне без мәктәптә ел саен үткәрәбез. Үзенә күрә бер матур традициягә әверелә бара Нәүрүз бәйрәме.

Нәүрүз—яңа көн, язгы чәчү эшләре алдыннан үткәрелә торган халык бәйрәме буларак билгеле. Безнең ата-бабаларыбыз электән үк  Нәүрүзне бәйрәм иткәннәр.

Халкыбызның матур йоласы хәзерге көнгә чаклы яшәп  килә. Ел да зурлап үткәрелә торган Нәүрүз бәйрәме быел аеруча кызыклы булды.

Бәйрәмебез урамда – авыл халкы катнашында барды. Укучы балалар  үзләренең матур җырларын җырлап, биеп халыкның күңелен күрделәр. Аннары барыбыз да көтелгән кунакны –Нәүрүзбикәне каршы алдык.  Кыш бабай белән Яз кызының  көч сынашуын күрдек. Кыш җиңелеп, үзенең эшен Нәүрүзбикәгә  тапшырды. Нәүрүзбикә барчабызга муллык, исәнлек-саулык теләде, Яз килү белән котлады.

Нәрүзбикә шулай ук мәктәптә үткәрелгән “Иң яхшы сыерчык оясы” конкурсына йомгак ясады. Бу конкурста иң актив класс 2 нче сыйныфлар булган икән. Шәхси ярышта исә 1 нче урынны 2 нче сыйныф укучысы Асадуллин Айзат, 2 нче урынны 4 нче сыйныф укучысы Насретдинова Илүсә, 3 нче урынны 4 нче сыйныф укучысы Гарипов Ринат алды. Аларга Грамоталар тапшырылды.

Бәйрәм Карга боткасыннан авыз итеп, пылау ашап, чәй, коймак  белән сыйланып, төрле уеннарда катнашып  узып китте.

8 нче сыйныф укучысы Гарифуллина Чулпан