Педагоги и родители совместными усилиями способствуют всестороннему развитию личности ребёнка, в котором трудовое воспитание занимает достаточно важное место. Огромное значение на развитие ребенка оказывает развитие социально-бытовых навыков,осуществляющихся в рамках трудового воспитания. Формирование этих навыков способствует процессу социализации ребёнка. При условии регулярной трудовой деятельности дети овладевают необходимыми навыками для повседневных дел. Совершенствование этих навыков ребёнка проявляется прежде всего в развивающейся самостоятельности, умении преодолевать трудности, развивается воля в достижении поставленных целей. Именно поэтому организация в рамках дошкольного учреждения формирования социально-бытовых навыков является важнейшей частью процесса воспитания.

Педагоглар һәм ата-аналар уртак тырышлык белән хезмәт тәрбиясе шактый мөһим урын алып торган бала шәхесенең һәрьяклап үсешенә ярдәм итәләр. Бала үсешенә хезмәт тәрбиясе кысаларында тормышка ашырыла торган социаль-көнкүреш күнекмәләрен үстерү зур әһәмияткә ия. Әлеге күнекмәләрне формалаштыру баланың социальләшү процессына ярдәм итә. Даими хезмәт эшчәнлеге шартларында балалар көндәлек эшләр өчен кирәкле күнекмәләргә ия булалар. Баланың бу күнекмәләрен камилләштерү, барыннан да элек, үсә барган мөстәкыйльлектә, кыенлыкларны җиңә белүдә, куелган максатларга ирешүдә ихтыяр көчендә күренә. Нәкъ менә шуңа күрә мәктәпкәчә учреждение кысаларында социаль-көнкүреш күнекмәләрен формалаштыруны оештыру тәрбия процессының мөһим өлеше булып тора.

Through their joint efforts, teachers and parents contribute to the comprehensive development of a child's personality, where labor education plays a significant role. The development of social and household skills, which are part of labor education, has a profound impact on a child's growth. These skills contribute to the process of socialization. Through regular labor activities, children acquire the necessary skills for everyday tasks. The improvement of these skills manifests itself in the child's growing independence, ability to overcome challenges, and developing willpower to achieve their goals. This is why the organization of social and household skills within a preschool institution is an essential part of the educational process.

Польза катания на велосипеде для ребят дошкольного возраста неоценима. Велосипед - это настоящий первый транспорт для ребёнка. Он поможет укрепить здоровье малыша, сделать его более сильным и ловким, научит ответственно относиться к окружающим. А ещё это хорошая профилактика детского плоскостопия и тренировка координации движений. Сегодня в нашей группе прошло тематическое занятие "Мой дорожный друг - велосипед"
Была проведена познавательная беседа, ребята узнали о происхождении велосипеда, а так же играли в игру "Назови детали"

Неделя БДД  прошла продуктивно: ребята освежили знания о правилах безопасного поведения на дороге, уделив особое внимание изучению дорожных знаков. Такие мероприятия помогают сформировать у детей устойчивые привычки правильного поведения участников дорожного движения, способствуя снижению риска аварийных ситуаций.

Юл хәрәкәте кагыйдәләре атналыгы нәтиҗәле үтте: балалар юлда куркынычсызлык кагыйдәләре турындагы белемнәрен яңарттылар, юл билгеләрен өйрәнүгә аерым игътибар бирделәр. Мондый чаралар балаларда юл хәрәкәтендә катнашучыларның үз-үзләрен дөрес тотуның тотрыклы гадәтләрен формалаштырырга ярдәм итә, авария хәлләре куркынычын киметергә ярдәм итә.

The Road Safety Week was a productive event, where students refreshed their knowledge of road safety rules and paid special attention to road signs. These activities help children develop healthy road safety habits, reducing the risk of accidents.

Во второй младшей группе №4 проведены познавательные беседы, посвящённые дорожным знакам. Дети познакомились с основными видами знаков, узнали их значение и важность соблюдения правил дорожного движения. Подобные занятия способствуют формированию начальных представлений о дорожной грамотности и воспитывают ответственное отношение к собственной безопасности.

4 нче кече төркемнең икенче төркемендә юл билгеләренә багышланган танып-белү әңгәмәләре үткәрелде. Балалар билгеләрнең төп төрләре белән таныштылар, аларның әһәмиятен һәм юл хәрәкәте кагыйдәләрен үтәүнең мөһимлеген белделәр. Мондый дәресләр юл грамоталылыгы турында башлангыч күзаллаулар формалаштыруга ярдәм итә һәм үз иминлегеңә җаваплы мөнәсәбәт тәрбияли.

In the second junior group No. 4, educational discussions were held on road signs. The children learned about the main types of signs, their meanings, and the importance of following traffic rules. These activities help children develop basic road safety awareness and foster a responsible attitude towards their own safety.

Посещение библиотеки вызывает интерес к знакомству с художественной литературой, воспитывает грамотного читателя, который любит и понимает книгу.
Дети средней группы совершили первую экскурсию- прогулку в библиотеку.

Аппликация «Светофор» в старшей группе  №12  детского сада направлена на закрепление знаний детей о значении сигналов светофора и развитие мелкой моторики рук. Занятие помогает детям лучше усвоить правила дорожного движения в игровой форме, развивая одновременно творческие способности и внимательность.

Балалар бакчасының 12 нче номерлы өлкән төркемендә «Светофор» аппликациясе балаларның Светофор сигналларының әһәмияте турында белемнәрен ныгытуга һәм кулларның вак моторикасын үстерүгә юнәлдерелгән. Дәрес балаларга юл хәрәкәте кагыйдәләрен уен формасында яхшырак үзләштерергә, бер үк вакытта иҗади сәләтләрен һәм игътибарлылыгын үстерергә ярдәм итә.

The "Traffic Light" application in the senior group №12 of kindergarten is aimed at consolidating children's knowledge about the meaning of traffic light signals and developing their fine motor skills. This activity helps children to better understand traffic rules in a playful way, while simultaneously developing their creativity and attention.

В детском саду № 39 «Киләчәк» в рамках Всероссийской Недели Безопасности Дорожного Движения проведены познавательные беседы с воспитанниками о правилах дорожного движения, организованы игровые занятия и викторины, направленные на формирование у детей навыков безопасного поведения на дороге. Родители приняли участие в консультациях, посвящённых вопросам воспитания культуры вождения и ответственности взрослых за безопасность детей.

39 нчы «Киләчәк» балалар бакчасында Бөтенроссия юл хәрәкәте куркынычсызлыгы атналыгы кысаларында тәрбияләнүчеләр белән юл хәрәкәте кагыйдәләре турында танып-белү әңгәмәләре үткәрелде, балаларда юлда үз-үзеңне куркынычсыз тоту күнекмәләрен булдыруга юнәлдерелгән уен дәресләре һәм викториналар оештырылды. Ата-аналар машина йөртү культурасын тәрбияләү һәм олыларның балалар иминлеге өчен җаваплылыгы мәсьәләләренә багышланган консультацияләрдә катнаштылар.

In kindergarten No. 39 "Kilächäk", as part of the All-Russian Road Safety Week, educational discussions were held with the students about traffic rules, and game classes and quizzes were organized to help children develop safe road behavior. Parents participated in consultations on driving culture and adult responsibility for children's safety.

Асфальт-это большое полотно для бесконечного детского творчества.А еще, рисование на асфальте — это и познание ребенком окружающего мира. Так наши воспитанники рисовали цветными мелками на асфалье следы животных  и учились их определять! А затем поиграли в игру «Чей след?», «Угадай, кто прошёл по тропинке»

Асфальт-балаларның чиксез иҗаты өчен зур тукыма.Ә тагын, асфальтта рәсем ясау — ул баланың әйләнә-тирә дөньяны танып белүе дә. Шулай итеп, безнең тәрбияләнүчеләр асфалье өстендә төсле акбур белән хайван эзләрен ясадылар  һәм аларны билгеләргә өйрәнделәр! Ә аннары «кем эзе? " уенын уйнадык.", "Сукмак буйлап кем узганын бел»

Asphalt is a great canvas for endless children's creativity.And yet, drawing on asphalt is also a child's knowledge of the world around them. This is how our students drew animal footprints on the asphalt with colored crayons and learned to identify them! And then we played the game "Whose trail is it?", "Guess who walked along the path"