Гимнастика помогает укрепить мышечный тонус, развивает координацию, гибкость и силу.Во время гимнастики дети учатся ориентироваться в пространстве, запоминать последовательности движений и развивают свои зрительно-моторные навыки. Это способствует улучшению концентрации и внимательности.Групповые занятия по гимнастике формируют у детей навыки командной работы. Они учатся взаимодействовать с ровесниками, соблюдать правила и принимать участие в спортивных играх.

Гимнастика мускул тонусын ныгытырга, координацияне, сыгылмалылыкны һәм көчне үстерергә ярдәм итә.Гимнастика вакытында балалар пространствода ориентлашырга, хәрәкәт эзлеклелеген истә калдырырга өйрәнәләр һәм үзләренең күрү-мотор күнекмәләрен үстерәләр. Бу игътибарлылыкны һәм игътибарлылыкны яхшыртырга ярдәм итә.Гимнастика буенча төркемле дәресләр балаларда команда белән эшләү күнекмәләрен формалаштыра. Алар яшьтәшләре белән аралашырга, кагыйдәләрне үтәргә һәм спорт уеннарында катнашырга өйрәнәләр.

Gymnastics helps to strengthen muscle tone, develops coordination, flexibility, and strength.
During gymnastics, children learn to navigate in space, memorize sequences of movements, and develop their visual-motor skills. This helps to improve concentration and attentiveness.
Group gymnastics classes help children develop teamwork skills. They learn to interact with their peers, follow rules, and participate in sports games.

Эмоциональный интеллект у детей дошкольного возраста — это способность понимать, выражать и управлять своими эмоциями, а также распознавать и понимать чувства других людей. Это помогает в общении со сверстниками, в адаптации к новым условиям, способствует самоконтролю и формирует основы для будущих отношений. Для развития эмоционального интеллекта важно помогать ребенку обсуждать чувства, использовать книги и мультфильмы, а также учить его справляться с негативными эмоциями социально приемлемыми способами.

Зима-волшебница приходит к нам каждый год! Она приносит с собой весёлые забавы, необычные природные явления и шумные праздники. А что происходит в природе ? Подают белые , красивые снежинки . Мы с детьми нарисовали снежинки нетрадиционным способом , на окне гуашью.

Тылсымчы кыш безгә ел саен килә! Ул үзе белән күңелле уеннар, гадәти булмаган табигать күренешләре һәм шау-шулы бәйрәмнәр алып килә. Ә табигатьтә ниләр бара? Ак , матур кар бөртекләре бирәләр . Без балалар белән традицион булмаган ысул белән кар бөртекләре ясадык , тәрәзәгә гуашь белән.

The winter witch comes to us every year! She brings fun games, unusual natural phenomena, and noisy celebrations. But what happens in nature? White, beautiful snowflakes fall. My children and I painted snowflakes using an unconventional method, using gouache on the window.

В средней группе №11 было проведено занятие по конструированию «Новогодняя гирлянда».Дети учились сворачивать полоски в кольца и склеивать между собой, создавая длинные цепочки. Творческое конструирование развивает мелкую моторику рук,зрительно-двигательную координацию в процессе работы. Учит самостоятельно делать новогодние украшения своими руками и испытывать радость от достигнутого результата.

11 нче урта төркемдә «Яңа ел гирляндасы»н конструкцияләү буенча дәрес үткәрелде.Балалар буй-буй сызыкларны боҗраларга төрергә һәм, озын чылбырлар ясап, бер-берсенә ябыштырырга өйрәнгәннәр. Иҗади конструкцияләү кулларның вак моторикасын,эш барышында күрү-хәрәкәт координациясен үстерә. Үз куллары белән мөстәкыйль рәвештә яңа ел бизәкләрен ясарга һәм ирешелгән нәтиҗәләрдән шатлык кичерергә өйрәтә.

In the middle group No. 11, a construction lesson called "New Year's Garland" was held. The children learned to fold strips into rings and glue them together to create long chains. Creative construction develops fine motor skills and hand-eye coordination during the process. It teaches children to make their own New Year's decorations and experience the joy of achieving a successful result.

В средней группе №11 было проведено занятие по конструированию «Новогодняя гирлянда».Дети учились сворачивать полоски в кольца и склеивать между собой, создавая длинные цепочки. Творческое конструирование развивает мелкую моторику рук,зрительно-двигательную координацию в процессе работы. Учит самостоятельно делать новогодние украшения своими руками и испытывать радость от достигнутого результата.

11 нче урта төркемдә «Яңа ел гирляндасы»н конструкцияләү буенча дәрес үткәрелде.Балалар буй-буй сызыкларны боҗраларга төрергә һәм, озын чылбырлар ясап, бер-берсенә ябыштырырга өйрәнгәннәр. Иҗади конструкцияләү кулларның вак моторикасын,эш барышында күрү-хәрәкәт координациясен үстерә. Үз куллары белән мөстәкыйль рәвештә яңа ел бизәкләрен ясарга һәм ирешелгән нәтиҗәләрдән шатлык кичерергә өйрәтә.

In the middle group No. 11, a construction lesson called "New Year's Garland" was held. The children learned to fold strips into rings and glue them together to create long chains. Creative construction develops fine motor skills and hand-eye coordination during the process. It teaches children to make their own New Year's decorations and experience the joy of achieving a successful result.

Дети из группы №14 подготовительной группы приложили много усилий и стараний, работая над своими поделками «ёлочка» из воздушного пластилина. Они проявляли терпение и внимание, аккуратно раскатывая шарики, превращая их в изящные конусы и декорируя каждую деталь с особой тщательностью. Благодаря этому занятию ребята смогли развить свою мелкую моторику, координацию движений и творческое мышление. Их поделки стали настоящими символами новогоднего настроения, подарив каждому ощущение праздника и радости.

Әзерлек төркеменең 14нче төркемендәге балалар һава пластилиныннан ясалган «елочка» эшләнмәләре өстендә күп көч һәм тырышлык куйдылар. Алар шарларны пөхтә генә итеп тәгәрәтеп, аларны нәфис конусларга әйләндереп һәм һәр детальне аерым бер җентеклелек белән бизәп, сабырлык һәм игътибар күрсәттеләр. Бу шөгыль ярдәмендә балалар үзләренең вак моторикаларын, хәрәкәтләрне координацияләүне һәм иҗади фикерләүне үстерә алдылар. Аларның кул эшләре яңа ел кәефенең чын символына әверелде, һәркемгә бәйрәм һәм шатлык хисе бүләк итте.

The children from Group No. 14 of the pre-school group put a lot of effort and hard work into creating their "Christmas tree" crafts using air plasticine. They demonstrated patience and attention as they carefully rolled out the balls, shaped them into elegant cones, and decorated each element with great care. This activity helped the children develop their fine motor skills, coordination, and creative thinking. Their crafts became true symbols of the New Year's spirit, bringing a sense of celebration and joy to everyone.

В рамках недели антикоррупционных инициатив с детьми подготовительной группы №13 были проведены следующие мероприятия: викторина "Коррупция по дорогам сказок", акция "Чистые ладошки". Для родителей был подготовлен инстуктаж "Что нужно знать о коррупции" Цель проведенных мероприятий : продолжать формировать представления детей о том, что такое коррупция; актуализировать знания детей о честности, порядочности; формировать умение правильно оценивать положительные и негативные поступки свои собственные и других людей; воспитывать инициативность, умение слушать друг друга, воспитывать такие моральные качества, как честность, правдивость.

13 нче номерлы әзерлек төркеме балалары белән коррупциягә каршы инициативалар атналыгы кысаларында түбәндәге чаралар үткәрелде: "әкият юлларында Коррупция" викторинасы, "Чиста куллар"акциясе. Ата-аналар өчен "Коррупция турында нәрсә белергә кирәк" дигән инстуктаж әзерләнде.чараларның максаты : балаларның коррупциянең нәрсә икәнлеге турындагы күзаллауларын формалаштыруны дәвам итү; балаларның намуслылык, намуслылык турындагы белемнәрен актуальләштерү; үзләренең һәм башкаларның уңай һәм тискәре гамәлләрен дөрес бәяли белүне формалаштыру; инициативалылык, бер-берсен тыңлый белү, намуслылык, дөреслек кебек әхлакый сыйфатлар тәрбияләү.