Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №34 «Радуга» комбинированного вида Елабужского муниципального района/Алабуга муниципаль районы 34-нче "Салават Күпере"катнаш төрдәге балалар бакчасы муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем учреждениесе
Визитная карточка
Адрес: | 423600,Республика Татарстан, город Елабуга, ул. Тази Гиззата, д.16 |
Телефон: | +7(855)-573-38-61 |
E-Mail: | ds34.elb@tatar.ru detskiysad34raduga@mail.ru |
Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
Короткое название: | МБДОУ детский сад №34" Радуга" комбинированного вида |
Руководитель: | Гаязова Миляуша Махмутовна |
Год основания учреждения: | 1991 |
У нас учатся: | 215 воспитанника Воспитанники, являющиеся иностранными гражданами - 0 детей |
У нас учат: | 28 педагога язык обучения татарский и русский |
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №34 «Радуга» комбинированного вида Елабужского муниципального района/Алабуга муниципаль районы 34-нче "Салават Күпере"катнаш төрдәге балалар бакчасы муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем учреждениесе - новости
Страницы: << 41 42 43 44 ( 45 ) 46 47 48 49 50 >>
-
“Безгә кунак килде” . “К нам пришел гость» 18.11.2020
Әби – бабаларыбыз элек – электән үк кунакчыл булган, кунакка ачык йөз, сый – хөрмәт күрсәткән. Кешеләр хәл белергә, бер-берсен күрергә кунакка йөриләр. Татар халкы кунак килгәнне бик ярата, чөнки кунак килгәч, күңелле була, кешеләр бер- берсен бәйрәм белән котлыйлар. Без дә бүген 5 нче икенче кечкенәләр төркеме балалары белән кунакчыллык, кунак чакыру, кунак сыйлау турында сөйләштек. Татар халкының милли ризыкларын, мәкальләрен, сынамышларын өйрәндек. Кунакта үз-үзеңне тоту кагыйдәләрен үзләштердек.
Наши бабушки и дедушки издавна были гостеприимны, проявляли уважение к гостю. Чтобы увидеть друг друга, узнать как у них дела,люди ходят в гости Татарский народ очень любит гостей, потому что с приходом гостя становится весело, люди поздравляют друг друга с праздником. Сегодня и мы с детьми второй младшей группы №5 поговорили о гостеприимстве, о приглашении гостей, об угощениях. Мы изучили национальные блюда, пословицы и приметы татарского народа. Усвоили правила поведения в гостях.
-
«Уйный өйрәнәбез» \«Играя учимся» 17.11.2020
Уен-ул мәктәпкәчә яшьтәге балалар өчен әйдәп баручы эшчәнлек. Нәкъ менә уен ярдәмендә балалар кешеләр арасындагы мөнәсәбәтләрне үзләштерә. Уен үз эченә социаль адаптация ала: балалар социаль төркемдә үз-үзеңне тоту кагыйдәләрен үзләштерәләр.Социумда яши белү, үз урыныңны табу, тирә-юньдәгеләр белән мөнәсәбәтләр кору тумыштан килми. Аны үстерергә була һәм кирәк тә. Менә 4 нче кече төркем балалары да яхшы, мавыгып һәм фантазия белән төрле уеннар уйныйлар.
Игра-это ведущая деятельность для детей дошкольного возраста. Именно с помощью игры дети осваивают мир отношений между людьми. Игра несёт в себе социальную адаптацию: дети усваивают правила поведения в социальной группе. Умение жить в социуме, находить своё место, строить отношения с окружающими не является врожденным. Его можно и нужно развивать. Вот и дети младшей группы 4 хорошо, увлечённо и с фантазией играют в различные игры.
-
Әти-әниләр өчен консультация “Сак булыгыз,боз!” «Осторожно,тонкий лед!» 16.11.2020
Якынлаша кыш.Сулыклар, елгалар, күлләр юка боз белән каплана башлый. Күп кешеләр үз-үзләрен саклау чараларына игьтибар итмичә,узен hәм якыннарын куркынычлыкка дучар итә.Шуңа күрә 3 төркем тәрбиячеләре әти-әниләр өчен “Сак булыгыз,боз!” дигән консултация әзерләделәр
Приближается зима. Водоемы, реки, озера начинают покрываться тонким льдом. Многие люди пренебрегают мерами предосторожности, подвергая свою и жизнь своих близких опасности. В связи с этим воспитатели группы №3 подготовили консультацию для родителей «Осторожно,тонкий лед!».
-
«Түбән Кама» милли паркына экскурсия / Экскурсия в национальный парк «Нижняя Кама» 13.11.2020
Бүген 7 нче һәм 10 нчы зурлар төркеме балалары “Түбән Кама” милли паркы музеена беренче тапкыр кунакка бардылар. Музей хезмәткәрләре поши тормышы турында бик кызыклы мәгълүматлар сөйләделәр, күрсәттеләр. Балалар үзләренең кызыксындырган сорауларына җавап та алдылар. Монда танып белү шөгыле дә, әңгәмәдә, уеннар да, музей экспонатлары белән танышу бик мавыктыргыч. Әлеге чаралар балаларның туган як табигате турында төрле яклы белемнәрен камилләштерүгә, ә коллективта аралашуга, җәмагать урыннарында, табигатьтә үз - үзеңне тоту культурасына, музей экспонатларына карата сак караш тәрбияләүдә зур ярдәмче булып тора.
Сегодня дети старшей группы № 7 и 10 впервые посетили музей национального парка “Нижняя Кама”. Сотрудники музея рассказали и показали очень интересные факты о жизни лосей. Ребята получили ответы на свои интересующие вопросы. Здесь очень интересно: познавательное занятие, беседы, игры, знакомство с экспонатами музея. Такие экологические мероприятия очень важны не только для расширения кругозора, познания про природу своего края, но и для воспитания культуры поведения на природе, в коллективе, в общении со взрослыми и сверстниками в рамках разных мероприятий.
-
«Математик баскычлар»«Математические ступеньки» 12.11.2020
«Математик баскычлар» түгәрәгендә, №9 мәктәпкә әзерлек төркемендә, балалар математика белән кызыксыналар. Алар логик фикерләргә, сөйләм телен үстерергә, хәтер ныгытырга, исәпләү күнекмәләрен камилләштерергә өйрәнәләр. Математика фәне буенча белемнәрен тирәнәйтәләр һәм ныгыталар.
Математическое развитие ребенка - это не только умение дошкольника считать и решать арифметические задачи, это и развитие способности видеть в окружающем мире отношения, зависимости, оперировать предметами, знаками, символами. На кружке «Математические ступеньки», воспитанники группы №9 развивают эти способности, они учатся познавать мир на каждом этапе взросления.
-
“Дәү әбидә кунакта”/ В гостях у бабушки. 10.11.2020
Әгәр дә миннән, нәрсә ул музей, дип сорасалар, мин үткән белән очрашырга мөмкин булган урын дип әйтер идем. Музейда без барлыкка килгәнчегә кадәр булган, элекке заманнардан калган һәм хәзерге вакытта зур тарихи һәм мәдәни кыйммәткә ия булган нәрсәләр саклана.
Бүген дүртенче кечкенәләр төркеме балалары, әби-бабаларыбызның тормышы белән якыннанрак танышу өчен, беренче тапкыр балалар бакчасы музеенда булдылар. Анда алар беренче тапкыр балалар өчен борынгы бишек, кулдан чигелгән сөлгеләр һәм башка экспонатларны күрделәр. Музейга экскурсия, балаларда Ватанга мәхәббәт, мәдәният дөньясына тартылуын, балаларга туган якның табигый һәм мәдәни кыйммәтләренә мәхәббәт һәм тугрылык хисе тәрбияли.
Бу экскурсия балаларга күпме канәгатьләнү һәм уңай эмоцияләр уятты.
Если бы меня спросили, что такое музей, я бы сказала, что это место, где можно встретиться с прошлым. В музее хранится то, что было задолго до нашего появления, то, что осталось от былых времен и в наше время имеет большую историческую и культурную ценность.
Сегодня дети четвертой младшей группы первый раз посетили музей детского сада, чтобы поближе познакомиться с жизнью наших предков. Там они впервые увидели старинную колыбельную для детей, вышитые вручную – полотенца и другие экспонаты. Экскурсия в музей формирует у детей любовь к Родине, накопление ими социального опыта жизни в своем крае, усвоение принятых норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру культуры, прививает детям чувство любви и привязанности к природным и культурным ценностям родного края, так как именно на этой основе воспитывается патриотизм.
Сколько восторга и бурю положительных эмоции вызвала эта экскурсия у посетивших ее детей.
-
«Сюжетлы-рольле уен«Хастаханә» / «Сюжетно-ролевая игра «Больница». 03.11.2020
Мәктәпкәчә яшьтәге бала өчен сюжетлы-рольле уен мөстәкыйль эшчәнлегенең төп төре булып тора, физик, әхлакый һәм хезмәт тәрбиясе, әйләнә-тирә дөньяны танып белү өчен хәлиткеч әһәмияткә ия. Сюжетлы-рольле уенда катнашу балага үзен балалар коллективының бер өлеше итеп тоярга, үз-үзеңә һәм кешеләргә тәнкыйть белән карарга мөмкинлек бирә. Бүген 10 нчы өлкән төркем балалары « табиб», «шәфкать туташы»кебек һөнәрләрнең мөһимлеге турында тагын бер кат искә төшерделәр. Һәр бала « Хастаханә»сюжетлы - рольле уенда актив катнашты.Башта балалар медицина инструментларының исемнәрен, хастаханәдә үз-үзеңне тоту кагыйдәләрен кабатладылар. Аннары балаларның бер өлеше үз өстенә табиб һәм шәфкать туташы ролен сынап карадылар, башка балалар пациентлар булдылар. Уен барышында балалар рольләре белән алмаштылар. Алар реаль тормыш ситуацияләрен чагылдырырга тырыштылар,шулай ук үз - үзеңне тотуның этик нормаларын-игелеклелек,ярдәмчел, ярдәмчеллек үтәделәр. Уен эшчәнлеге балаларга зур шатлык китерде, барысы да уен процессы белэн мавыктылар.
В дошкольном возрасте сюжетно-ролевая игра является основным видом самостоятельной деятельности ребёнка, имеет решающее значение для физического, нравственного и трудового воспитания, для познания окружающего мира. Участие в сюжетно- ролевой игре позволяет почувствовать ребёнку себя частью детского коллектива, критически относиться к себя и людям. Сегодня дети старшей группы 10 ещё раз вспомнили о важности таких профессий, как « врач», «медсестра». Каждый ребёнок принимал активное участие в сюжетно- ролевой игре « Больница».Для начала дети повторили названия медицинских инструментов, правила поведения в больнице. Затем часть детей примерили на себя роли доктора и медсестры, другие дети побывали пациентами. В процессе игры дети менялись ролями. Они старались отражать реальные жизненные ситуации, а также выполняли этические нормы поведения доброжелательность, отзывчивость, взаимопомощь. Игровая деятельность доставила большую радость детям, все были увлечены игровым процессом.
-
«О ежемесячных выплатах семьям, имеющим детей» начиная с 2018 года 28.10.2020
Уважаемые родители!
В соответствии с Федеральным законом «О ежемесячных выплатах семьям, имеющим детей» с 2018 года органами социальной защиты предоставляется: Ежемесячная выплата в связи с рождением (усыновлением) первого ребенка (далее - ежемесячная выплата). Право на ежемесячную выплату имеют женщины, родившие (усыновившие) ребенка после 1 января 2018 года, при условии: наличия гражданства Российской Федерации; постоянного проживания на территории Российской Федерации; среднедушевой доход семьи не превышает 20 170 рублей (2-кратную величину прожиточного минимума трудоспособного населения, установленного в Республике Татарстан за второй квартал 2019 года). Размер ежемесячной выплаты в 2020 году – 9 373 рубля (величина прожиточного минимума для детей, установленного в Республике Татарстан за 2 квартал 2019 года).
Обратите внимание, что с 1 октября 2020 года заявление на ежемесячную выплату можно подать полностью в электронном виде через Портал государственных и муниципальных услуг Республики Татарстан https://uslugi.tatarstan.ru во вкладке «Услуги в электронном виде/Социальная защита (подача заявления на выплаты, субсидии)»
-
Йорт үз кулларыбыз белән/ Дом своими руками 26.10.2020
Аппликация-балалар иҗатының бер төре, анда нинди дә булса материалның өслегенә башка фактура яки төстәге материал кисәкләре салына. Кәгазьдән Аппликация төрле формадагы кәгазь элементларны һәм төсләрне картон яки кәгазьгә ябыштыруны күздә тота.Балаларны кечкенәдән үк аппликация ясарга өйрәтергә була. Бер яшьтән соң ук бала ата-аналар ярдәмендә клей яфрагы ясарга һәм аңа төрле төстәге кәгазь кисәкләре салырга мөмкин. Баланың яше югарырак булган саен, аңа Әти-әни яки тәрбиячеләрнең һәм няняларның ярдәме шулкадәр азрак кирәк. Аппликация белән шөгыльләнү балалар өчен зур файда китерә, балада тырышлык, мөстәкыйльлек, пөхтәлек, сабырлык кебек сыйфатларны үстерә, балаларның иҗади һәм акыллы сәләтләрен үстерүгә дә зур йогынты ясый. Вак моторика үсә, чөнки предметларны кисәргә, вак детальләр белән эшләргә, аларны ябыштырырга һәм ябыштырырга кирәк.Ябыштыру дәресендә бала чәчәкләр, формалар, зурлыгы белән танышалар, төрле детальләрне аера, азрак һәм күбрәк төшенчәләр белән танышалар. Моннан тыш, балаларда эшләр булдыруга иҗади якын килү эшләнә, караш үсә, күп сандагы объектлардан иң мөһиме бүлеп бирү һәм детальләрдән торган бөтен әйберне күрү сәләте барлыкка килә. Моннан тыш, бала үз куллары белән нәрсә дә булса ясау мөмкинлегенә ия, һәм аннан соң үз кулларың белән ясалган әйберләрне фатирны бизәү өчен, мәсәлән, яки бүләк сыйфатында куллану мөмкинлеге бар."Керпе" төркеме балалары бик теләп аппликация белән шөгыльләнә. Аларга әзер сыннарны ябыштыру бик ошый. Күп кенә балалар мөстәкыйль рәвештә, пөхтә, сабырлык күрсәтеп эшлиләр.
Аппликации - это вид детского творчества, при котором на поверхность из какого-либо одного материала накладываются кусочки материала другой фактуры или цвета. Аппликация из бумаги подразумевает собой наклеивание бумажных элементов различной формы и цвета на картонную или бумажную основу.Занятия аппликацией несут для детей большую пользу. Аппликация развивает в ребенке такие качества, как усидчивость, самостоятельность, аккуратность, терпение. Развивается мелкая моторика, потому что есть необходимость вырезать элементы, работать с мелкими деталями, раскладывать их и наклеивать.Немаленькое влияние оказывает аппликация и на развитие творческих и умственных способностей детей. При занятии аппликацией ребенок знакомятся с цветами, формами, величинами, учится различать одинаковые и разные детали, знакомится с понятиями меньше и больше. Кроме того, у детей вырабатывается творческий подход к созданию работ, развивается воображение, появляется способность выделять главное из большого количества объектов и видеть целое, которое состоит из деталей.Помимо того, ребенок сам имеет возможность создавать что-то своими руками, и после использовать свои поделки для украшения квартиры, например, или в качестве подарка.
Дети группы "Ёжик" с удовольствием занимаются аппликацией. Им нравится наклеивать готовые фигурки. Многие дети работают самостоятельно, аккуратно, проявляя терпение.
-
Бүлмә гөлләрен яратыйк, саклыйк / Комнатные цветы надо любить, беречь 23.10.2020
Бакчабызда балаларга музей, юл йөрү кагыйдәләре турында белем һәм күнекмәләр бирү белән беррәттән , даими рәвештә экологик тәрбия чаралары да алып барыла. Һәр ел фасылы үзенчә матур, һәр терек табигать иясе һава торышына яраклашып үсә, үзгәрә. Ә менә бүлмәдәге тереклек безнең тәрбиягә, яратуга мохтаҗ. Нәкъ менә шул тереклек ияләре булган бүлмә гөлләре турында булды бүген 13 нче зурлар логопед төркемендә алып барылган эшчәнлек. Без балалар белән төркемебездә үскән гөлләрне тәрбияләү турында сөйләштек, дөрес итеп су сибү, коендыру, төпләрен йомшарту, зур гөлләрнең яфракларын сөртерү турында кагыйдәләр белән таныштык, гөлләрнең исемнәрен ныгыттык. Балалар үзләренә ошаган гөлләрнең рәсемнәрен дә ясадылар. Бүлмәбездә безгә сулау өчен кирәкле һаваны чистартучыларның нәкъ менә бүлмә гөлләре булуы турында белгәч, балалар алар турында ешрак кайгыртырга, сакларга, яратырга кирәк дигән нәтиҗәдә калдылар.
В нашем детском саду наряду с музейной деятельностью и обучением воспитания детей безопасного поведения на дорогах, регулярно проводятся экологические занятия. Каждый год по-своему красив, каждый обитатель природы развивается, меняется в зависимости от погоды. А вот комнатные растения круглый год радуют нас своей красотой. Поэтому они нуждаются в уходе и бережного отношения к ним каждый день. Сегодня с детьми старшей логопедической группы №13 было проведено занятие на тему «Комнатные растения нашей группы». Дети закрепили названия комнатных растений, научились правильно ухаживать за цветами: как поливать, как вытирать пыль с листьев, как рыхлить почву в горшках. Детям было интересно узнать, что комнатные растения полезны для человека. Ведь они поглощают углекислый газ, а выделяют кислород. А кислородом дышим мы – люди. Тем самым ребята сделали вывод, что они больше будут ухаживать за нашими цветочками. А в конце занятия нарисовали рисунки своих любимых цветов. Получилась великолепная выставка рисунков красивых и полезных комнатных растений.