Театр атналыгы кысаларында 4нче кече яшьтәге төркем балалары “Шалкан” әкиятен сәхнәләштерделәр. Әкиятне сәхнәләштерү аша балаларны туган телдә матур һәм башка балалар алдында оялмыйча чыгыш ясарга өйрәттек. Шулай ук  сәхнәләштерелгән тамаша балаларга берләшергә һәм яңа дуслар табарга да ярдәм итә. Әкият күрсәткән вакытта, балалар нәни булуларына карамастан, бик тырыштылар һәм барысына да күңелле кәеф булдырдылар.

   В рамках недели театра дети 4-й младшей группы поставили сказку “Репка”. Через инсценировку сказки мы учили детей красиво и без стеснения выступать на родном языке перед другими детьми. Также театрализованное представление помогает детям объединиться и обрести новых друзей. Во время показа сказки дети, несмотря на то, что были маленькими, старались и создавали всем приятное настроение.

Кыш китәргә ашыкмаса да, яз килеп җитте.Яз кешеләрдә,бигрәк тә балаларда иҗади күтәрелеш тудыра. Менә без дә 6нчы төркем балалары белән бүген илһамланып, яз картинасын ясадык.Балалар үз эшләренең нәтиҗәләреннән бик канәгать калдылар.

Хоть зима и не торопиться уходить,но все же наступила весна.Весна всегда вызывает у людей творческий подъем,тем более у детей. Вот и мы с детками группы №6 сегодня вдохновились и нарисовали картину весны.Дети остались очень довольны результатами своих работ.

Бүген 7нче мәктәпкә әзерлек төркеме балалары яшь тикшеренүчеләр булдылар. Без алар белән ни  өчен урам җыештыручыларның юллардагы бозга елга комы сибүен ачыкларга булдык. Бу сорауга җавап табу өчен башта боз шугалагы ясадык. Моның өчен яссы тәлинкәдә суны туңдырдык – бу шугалак, шулай ук уенчык кеше фигурасын су салынган стаканда  туңдырдык. Аннары балалар белән фигураны шугалакта  шудырдык, параллель рәвештә боз тайгак булуын, шул ук вакытта суның юка пленкасы белән каплануын аңлаттык, шуңа күрә анда шуу җиңел. Соңыннан тәлинкәдәге бозга елга комы сибеп, фигураны шунда шудырырга булдык. Без түбәндәге нәтиҗәгә килдек: йөри торган юллар кеше өчен куркынычсыз булсын өчен аңа ком сибәргә кирәк, чөнки ком сипкәч юл тайгак булмый, кытыршыга әйләнә. Мөстәкыйль үткәрелгән тәҗрибә балаларда зур кызыксыну уятты.

Сегодня воспитанники подготовительной  группы №7 стали юными исследователями. Мы с ними решили узнать зачем дворники посыпают речным песком лёд на дорогах. Чтобы найти ответ на этот вопрос мы устроили ледяной каток для игрушек. Для этого заморозили воду на плоской тарелке – это каток, а также  заморозили фигурку человечка в половине стакана воды. Потом катали фигурку как на катке, параллельно объясняя, что лед скользкий, из-за того что достаточно гладкий и при этом покрыт тонкой пленкой воды, поэтому на нем так легко упасть. Если же лед посыпать песком, то он становится шершавым и  упасть на нем становится труднее, впрочем, как и покататься. Мы с детьми пришли к выводу, что дворники посыпают песком лед на дорогах для того,чтобы он перестал быть скользким и опасным для здоровья. Самостоятельно проведенные опыты, вызвали у детей большой интерес и восхищение!

Балалар белән урамда йөрү вакытында без бакчабыз территориясендә каенлыкларыбызга еш киләбез һәм бөреләрне карыйбыз. Яз озын, кыш бер дә бирешергә теләми, шуңа күрә бөреләр нык йоклый. Мин балаларга каен ботакларын төркемгә кертергә һәм нәрсә булачагын карарга тәкъдим иттем. - Бөреләр - ул бөтерелгән кечкенә яфраклар. Әлегә алар йоклый. Кояш җылыта башлагач, җир дым белән тула, җылы була, бөреләр ачыла башлый. Урамга чыккач, каенлыкта бөреләрне карарга тәкъдим иттем, алар йоклый.  Без төркемгә кергәч ботаклардагы бөреләрне карарга булдык. Балалар күргәннәрдән бик канәгать калдылар. Һәм без агачларга җылы һәм су кирәк дигән нәтиҗәгә килдек.

Во время прогулки мы с детьми часто подходим к нашим березкам на территории детского сада и рассматриваем почки. Весна у нас длинная, зима никак не желает уступать, поэтому почки крепко спят. Я предложила детям занести веточки березки в группу, и посмотреть что произойдет. Почки - это туго скрученные маленькие листочки. Пока холодно они спят. Как только солнышко начнет пригревать, земля наполница влагой, станет тепло, почки начнут раскрываться. Выйдя на прогулку я предложила рассмотреть почки на березке, они спят. После прогулки мы решили рассмотреть почки на веточках, которые занесли в группу. Дети были в восторге от увиденного. И мы пришли к выводу, что деревьям нужно тепло и вода.

Буген уртанчылар торкемендэ ирекле темага аппликация утте.Балалар геометрик фигуралардан торле предметлар ябыштырдылар. Геометрик фигуралардан аппликация-ул мавыктыргыч шөгыль генә түгел, баланын  логик фикерләу сэлэтен устеру чарасы да булып тора. Бала һәр комбинацияне уйлап чыгара, күләме һәм төсе белән чагыштыра. Моннан тыш, бу вак моторика өчен файдалы.

Аппликация из геометрических фигур – это не только увлекательное занятие. Ребёнок учится мыслить логически, он обдумывает каждую комбинацию, сопоставляет размеры и цвета. Кроме того, это полезно для мелкой моторики, у детей развивается мышление, творческая фантазия, хороший вкус, правильное восприятие оттенка.

Балалар матур кар бөртекләренең җиргә төшүен һәм тигез каплам булып ятуын күзәтергә яраталар. Ә тагын аларның һәрберсе аларны ашарга ярата. Карның пычрак булуына балаларны ышандырырлык түгел, һәм менә шул чакта без тикшеренүләр үткәрергә булдык: «Ни өчен кар ашарга  ярамый соң?». Без үзебезнең участоктан кар җыйдык һәм группага алып кердек. Түземсезлек белән аның эрүен көттек. Бераздан кар тулысынча эреп бетте һәм чиләктә кар суы барлыкка килде. Ике стакан алдык. Беренче стаканга кар суын, ә икенче стаканга чиста су салдык.. Балалар суны чагыштырдылар, карадылар һәм беренче стакандагы суның пычрак булуын күрделәр. Бу катлаулы булмаган тәҗрибә ярдәмендә алар карның, чиста һәм ак күренсә дә, чынлыкта нинди булуын, күпме пычрак туплавын белделәр. Балалар пычрак һәм салкын карның сәламәтлек өчен зарарлы булуын аңладылар.

Дети любят наблюдать, как падают красивые снежинки и ложатся ровным покровом. А еще каждый из них любит есть их. Простые убеждения, что снег грязный, детей убедить не могут, и вот тогда мы решили провести исследования: «Почему же нельзя есть снег?». Мы набрали снег из нашего участка и принесли в группу. И стали ждать, пока он расстает. Через некоторое время снег полностью растаял и в ведре образовалась талая вода. Взяли два стакана. В первый стакан налили эту воду, а во второй  - чистую. Дети сравнили, рассмотрели воду и увидели, что в первом стаканчике она грязная.

С помощью этого несложного эксперимента они узнали, каким на самом деле является снег, и сколько грязи он в себе содержит, не смотря на кажущуюся чистоту и белизну. Дети поняли, что грязный и холодный снег – вреден для здоровья.

34 нче “Салават күпере” балалар бакчасының 1нче санлы кече яшьтәгеләр төркемендә суган уңышы җитеште. Балалар белән бергәләп утырттык, су сиптек, көн дә күпмегә үскәнен күзәтеп тордык. Витаминнарның кирәклеге яз көне бигрәк тә сизелә. Ә үз кулларың белән үстерелгәне бик тә тәмле. Балалар әлеге эшчәнлек вакытында нинди эш кораллары кулланырга кирәклеген; үсү шартлары өчен: җылылык, яктылык, көн озынлыгының тәэсирен дә күреп өйрәнәләр - алардан менә дигән ярдәмчеләр чыгачак.

В нашей группе раннего возраста №1 “Белочка”, детского сада №34 “Радуга” созрел урожай лука. Вместе посадили, поливали, выбирали место, наблюдали насколько больше лук стал в росте. Особенно заметно это после выходных. Весной мы больше нуждаемся в витаминах , а лук это - настоящяя кладезь витаминов, особенно - С. Когда  получаешь урожай, выращенный своим трудом, он кажется вдвойне вкусней и полезней. Во время этой деятельности малыши знакомятся с разной почвой, орудиями труда; изучают условия для роста: как влияет на рост овощей длина светового дня, влага, тепло. С этими знаниями - они настоящие помощники в огороде!

Яз килә! Юка бозда һәм язгы ташу чорында куркынычсызлык темасы аеруча актуаль. 6 нчы төркем тәрбиячеләре балалар белән бу темага театральләштерелгән куелыш күрсәттеләр һәм ата-аналар өчен искәрмә әзерләделәр.

         Наступает весна! Тема безопасности на тонком льду и в период весеннего паводка особенно актуальна. Воспитатели средней группы №6 провели театрализованную постановку с детьми и для родителей подготовили памятку на эту тему.

       С целью обеспечения безопасности воспитанников на водных объектах в весенний период с детьми подготовительной группы №13 была проведена неделя «Осторожно тонкий лед». Ребята узнали много нового и закрепили уже имеющиеся знания. Играли в дидактические игры по теме безопасности на льду, смотрели мультипликационные фильмы из серии «Смешарики» « На тонком льду» и другие мультфильмы от МЧС. Была проведена беседа «Чем опасен тонкий лёд?», где дети закрепили свои знания о правилах поведения у водоемов в весенний период. Ребята с удовольствием раскрашивали рисунки и оформили мини - выставку. Рассматривая картинки, воспитанники узнали действия в случае попадания в воду и оказания помощи. После ребятам была предложена сделать поделку «Выход на лед запрещен!». Проделанная работа получилась интересной, занимательной и очень поучительной.

      Для родителей была подготовлена консультация и проведён инструктаж  «Правила поведения и безопасности детей на льду в период весеннего таяния льда» и памятки: «В период весеннего паводка и ледохода» и «О мерах безопасности на льду и в период весеннего паводка»

      Тәрбияләнүчеләрнең  язгы чорда  сулыклардагы  куркынычсызлыгын тәэмин итү максатыннан 13 нче мәктәпкә әзерлек төркеме балалары белән «Сак булыгыз, юка боз!» атналыгы үткәрелде.Атна дәвамында  балалар бик күп яңалыклар белделәр һәм булган белемнәрен ныгыттылар.Тема буенча дидактик уеннар уйнадылар, «Смешарики» сериясеннән «Юка бозда» мультфильмын, һәм гадәттән тыш хәлләр министрлыгыннан башка мультипликацион фильмнар карадылар. «Юка боз нәрсәсе белән куркыныч?» дигән әңгәмә кысаларында балалар язгы чорда сулыкларда үз-үзеңне тоту кагыйдәләрен искә төшерделәр. Тема буенча бик теләп рәсемнәр ясадылар һәм күргәзмә әзерләделәр. Альбомнар  карап, тәрбияләнүчеләр суга төшкән очракта ярдәм күрсәтү гамәлләре белән таныштылар. Атналык теманы йомгаклап балалар белән  «Бозга керү тыела! " дигән күмәк  кул эше ясалды.  

      Әти- әниләр өчен «Язгы боз эрү чорында бозда үз-үзеңне тоту һәм куркынычсызлык кагыйдәләре» дигән темага консультация , «Язгы ташу һәм боз киткәндә куркынычсызлык чаралары” турында белешмәлек әзерләнде һәм инструктаж үткәрелде.

Халыкара хатын-кызлар көне - ул нәкъ менә  әниләребезгә барлык яхшы эшләре өчен рәхмәт әйтә  торган көн. 3 март көнне безнең төркемдә 8 Март-Халыкара хатын-кызлар көненә багышланган бәйрәм кичәсе үтте. Балалар бу вакыйганы шатланып көттеләр! Әзерлек бәйрәм башланганчы ук башланды. Тәрбиячеләр музыка җитәкчесе белән берлектә балаларга  шигырьләр өйрәттеләр, әңгәмәләр, сәхнә репетицияләре үткәрделәр, җырлар һәм биюләр өйрәттеләр. Балалар янына кунакка Белмәмеш килде, ул күңелле кәеф, күңел күтәренкелеге һәм дәрт бүләк итте. Балалар кулы белән ясалган бүләкләр көтелмәгән мизгел булды. Бәйрәм бик җылы, күңелле атмосферада үтте.

Международный женский день – это как раз тот самый праздник, когда мы можем поблагодарить своих мам за все  хорошее, что они сделали для нас, выразив свою любовь и заботу.3 марта в нашей группе прошел утренник, посвященный Международному женскому дню 8 марта. Дети с радостью ждали этого события! Подготовка началась задолго до наступления праздника. Воспитатели вместе с музыкальном руководителем разучивали с детьми стихотворения, проводили беседы, репетировали сценки, разучивали песни и танцы. К ребятам в гости пришел – Незнайка, который подарил радостное настроение, веселье и задор. Сюрпризным моментом были подарки сделанные руками детей. Праздник прошел в теплой, душевной атмосфере.