Электронное образование Республики Татарстан

 Уже традиционно, в каждой возрастной группе начинается оформление "огорода на подоконнике". И, конечно, самым первым растением становится лук! Мы тоже с детьми 13 логопедической группы посадили лук. Для этого взяли землю для овощей и совочками наложили полный контейнер. С интересом рассмотрели луковицы. Все ребята старательно с желанием посадили лучок. Каждый день поливали  и наблюдали за изменениями роста луковиц. А затем с горячим супчиком съели наш зеленый  пучок витаминов.

     Посадка лука – это и эксперимент, и опыт, и ведение дневника наблюдений, и первые зеленые витамины. И нет ничего приятнее, когда первая зелень поспевает прямо у ребят на глазах. А сам процесс наблюдения за ростом растения способствует развитию любознательности и наблюдательности. У ребят возникает умение радоваться красоте выращиваемых растений и гордиться результатами своего труда.

      Традиция буенча, һәр яшь төркемендә "тәрәзә төбендәге бакча" бизәлеше башлана. Һәм, әлбәттә, беренче үсемлек булып суган тора! Без дә 13 логопед  төркеме  балалары белән суган утырттык. Моның өчен без яшелчәләр өчен туфрак алдык һәм кечкенә көрәкләр белән контейнерны тутырдык. Суган башларын кызыксынып карадык. Барлык балалар да тырышып, теләп суган утырттылар. Көн саен су сиптек һәм суган башларының үсү үзгәрешләрен күзәттек. Яшел витамин кыякларын турап кайнар шулпа белән ашадык.
      Суган утырту – ул эксперимент та, тәҗрибә дә, күзәтүләр көндәлеген алып бару да, беренче яшел витаминнар да. Һәм балаларның күз алдында беренче яшеллекләр өлгергәндә, аннан да рәхәтрәк нәрсә юк. Үсемлекнең үсүен күзәтү процессы үзе үк кызыксынучанлыкны һәм күзәтүчәнлекне үстерә. Балаларда үстерелгән үсемлекләрнең матурлыгына сөенү һәм үз хезмәтләренең нәтиҗәләренә горурлану сәләте барлыкка килә.