Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Арский детский сад №9"Арского муниципального района Республики Татарстан
Визитная карточка
Адрес: | 422000, РТ, г. Арск, ул. Новая, д.16 |
Телефон: | +7(843)-663-40-71 |
E-Mail: | ds9.arsk@tatar.ru |
Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
Короткое название: | МБДОУ «Арский детский сад № 9» |
Руководитель: | Мустафина Эльвира Габдулхаевна |
Год основания учреждения: | 2014 |
У нас учатся: | 265 |
У нас учат: | 31 |
Новости. Объявления/Игъланнар тактасы
Страницы: 1 2 3 4 5 6 ( 7 ) 8 9 10 >>
-
29.12.2023
За окном зима. Время самых коротких дней и длинных ночей. Но мы любим это время года. А почему? Да потому что мы можем играть в снежки, кататься на лыжах и санках. А еще ведь именно зимой приходит к нам Новый Год, самый волшебный и сказочный праздник.
Тылсымлы да, күңелле дә,
Бәйрәм бит ул-Яңа ел!
Өр-яңа ел, вакытларга,
Сала бит ул яңа юл! -
Игра - КВН «Знатоки правил безопасности»/ «Куркынычсызлык кагыйдәләрен белүчеләр» КВН – уены
28.12.2023
С целью закрепления знаний детей о безопасном поведении в различных ситуациях в подготовительной группе №13 состоялся КВН на тему «Знатоки правил безопасности». В игре приняли участие две команды «Знайки» и «Почемучки». Началась игра с приветствия команд, произнесения девизов и выбора капитанов команд. Во время мероприятия дети с удовольствием играли в игры «Доскажи словечко», «Узнай какая служба», «Опасные предметы», подвижную игру «Светофор». Рассматривали картинки с ситуацией нарушения правил безопасности и называли правило безопасного поведения по данной картинке. Для капитанов команд стояла следующая задача: нужно послушать загадку, выбрать и поднять карточку с нужным знаком. Ребята быстро и ловко справились с заданиями, дружно отвечали и помогали друг другу. В финале игры дети были награждены медалями «Знатоки безопасности». Такие мероприятия воспитывают в детях сознательное отношение к соблюдению правил безопасности и ценностное отношение к своему здоровью.
Балаларның төрле ситуацияләрдә куркынычсыз тәртип турында белемнәрен ныгыту максатыннан 13 нче әзерлек төркемендә «Куркынычсызлык кагыйдәләрен белүчеләр» темасына КВН узды. Уенда ике команда Знайки һәм Почемучки катнашты. Уен командаларны сәламләү, девизлар әйтү һәм команда капитаннарын сайлау белән башланды. Чара барышында балалар рәхәтләнеп «Доскажи словечко», «Узнай какая служба», «Опасные предметы», «Светофор» уеннарын уйнадылар. Куркынычсызлык кагыйдәләрен бозу ситуациясе булган рәсемнәрне карадылар һәм әлеге рәсем буенча куркынычсызлык тәртип кагыйдәләрен сөйләп үттеләр. Команда капитаннары түбәндәге бурыччларны үтәделәр: табышмакны тыңлап, кирәкле билге белән картаны сайлап, сөйләп үттеләр. Балалар биремнәрне тиз һәм оста үтәделәр, бер-берсенә дусларча җавап бирделәр һәм ярдәм иттеләр. Уенның финалында балалар «Иминлек белгечләре» медальләре белән бүләкләнделәр. Мондый чаралар балаларда куркынычсызлык кагыйдәләрен үтәүне һәм үз сәламәтлекләренә кыйммәтле мөнәсәбәт тәрбияләделәр.. -
Новогодние приключения/ Яңа ел маҗаралары
27.12.2023
Новый Год - это самый волшебный, веселый праздник, которого дети ждут, веря в сказку и чудо…
27 декабря в старшей группе "Непоседы" прошел новогодний утренник. Красиво украшенный зал, нарядная елка, подарки, придали особую праздничную атмосферу. Дед Мороз и Снегурочка, снежинки, пираты, Бармалей, Баба Яга, Кощей персонажи нашего праздника, которые порадовали гостей утренника. Ребята погрузились в мир чудес, приключений, волшебства невероятных превращений и сюрпризов. Дошколята танцевали, пели песни, читали стихотворения, водили хороводы, с удовольствием участвовали в играх и конкурсах, особенно с Дедом Морозом и Снегурочкой. Дети получили массу положительных эмоций и долгожданные подарки из рук Деда Мороза и Снегурочки. По окончанию праздника состоялась фотосессия.Довольные родители выражали благодарность участникам этого праздника.
Яңа ел- балалар әкияткә һәм могҗизага ышанып көткән иң тылсымлы, күңелле бәйрәм…
27 декабрьдә өлкәннәр төркемендә Яңа ел кичәсе узды. Зәвыклы бизәлгән зал, матур чыршы, бүләкләр- бәйрәм атмосферасы бирде. Кыш бабай һәм Кар кызы, кар бөртекләре, пиратлар, Бармалей, Убырлы карчык, безнең бәйрәм персонажлары, алар килгән кунакларны сөендерделәр. Балалар Могҗизалар, маҗаралар һәм сюрпризлар дөньясына чумдылар. Балалар биеделәр, җырлар җырладылар, шигырьләр сөйләделәр, чыршы тирәсендә әйлән-бәйлән уйнадылар, уеннарда рәхәтләнеп катнаштылар. Балалар бик күп уңай эмоцияләр, Кыш бабай һәм Кар Кызы кулыннан күптән көтелгән бүләкләр алдылар. Бәйрәм тәмамлангач, фотосессия узды.Әти-әниләр бәйрәмне бик ошаттылар, катнашучыларга рәхмәт белдерделәр.
-
Игры с камешками - разноцветное счастье для детей / Төсле ташлар белән уеннар
26.12.2023
Вся жизнь ребенка - игра. И потому процесс обучения ребенка не может проходить без нее. Тактильные ощущения, мелкая моторика, мыслительные операции развиваются в детской игре. Маленький ребёнок познает мир с открытой душой и сердцем. Наша задача заключается в том, чтобы дать детям установку на правильно заложенные экологические знания, которые помогут ему, вырасти рачительным хозяином, заботящимся о природе, воспринимающим себя как часть экологической системы, умеющим сохранить природу для будущего поколения.Играть с камушками любят все дети.Камешки — интересный, доступный, природный для сенсорного развития, и к тому же многогранный материал для множества маленьких затей. Идей достаточно много, как можно использовать с пользой: играть, творить, изучать математику, развивать восприятие, мелкую моторику и логическое мышление. Дети очень любят собирать различные камушки и играть с ними. Малышей привлекает всё таинственное, а камни обладают какой-то неведомой энергетикой. Детям они приносят радость и положительно влияют на их всестороннее развитие. Игры с камнями оказывают положительное влияние и на психику ребенка. Даже простое перебирание камешков, рассматривание, поиск самого красивого делает малыша спокойным и уравновешенным, воспитывает любознательность. Игры с камешками по-настоящему увлекают детей, дают детям простор для творчества и исследований, вовлекают в мир фантазий. Снимают усталость и напряжение, снижают негативные переживания. Дети с удовольствием играют в эти игры. Педагог-психолог с детьми в группахпровела игра "Разноцветные камешки".Дети очень любят собирать различные камешки и играть с ними. Малышей привлекает всё таинственное, а камни обладают какой-то неведомой энергетикой. Детям они приносят радость и положительно влияют на их всестороннее развитие.
Баланың бөтен тормышы-уен. Шуңа күрә баланың уку процессы ансыз үтә алмый. Барлык балалар да ташлар белән уйнарга яраталар. Ташлар-кызыклы, арзан, сенсор үсеше өчен табигый, һәм шулай ук күпкырлы материал. Идеяләр бик күп, аларны файдалы итеп кулланырга мөмкин: уйнарга, иҗат итәргә, математиканы өйрәнергә, вак моториканы һәм логик фикерләүне үстерергә. Төсле ташлар белән күнегүләр балаларның вак моторикасын үстерергә, төс, форма, зурлык кебек төшенчәләрне үзләштерергә булышалар.Балалар төсле ташлар җыярга һәм алар белән уйнарга бик яраталар. Балаларны серле әйберләр җәлеп итә, ә ташлар ниндидер билгесез энергиягә ия. Педагог-психолог балаларга төсле ташлар белән уеннар уйнатты.
-
Безопасный интернет /Куркынычсыз интернет
22.12.2023
Интернет – это сеть, из которой мы берем полезную информацию, переписываемся с друзьями, люди создают собственные сайты, в Интернете собрана информация со всего мира. Там можно отыскать словари, энциклопедии, газеты, произведения писателей, музыку. Можно посмотреть фильмы, теле- и радиопередачи, найти массу программ для своего компьютера, поиграть в игры. Практически все мы пользуемся Интернетом. И хотя Интернет - превосходный источник знаний, в нем можно найти информацию, не подходящую для ребенка, недопустимые и небезопасные для детей вещи. И в дошкольном возрасте взрослый играет определенную роль в обучении детей безопасному использованию интернетом.Воспитатели средней группы №9 провели с детьми беседу с целью предупреждения опасности при пользовании сетью интернет. Дети узнали, что в интернете много вирусов и «злых» игр, что нельзя называть свое имя, адрес, выставлять свои фотографии, общаться с незнакомыми людьми. Ребятами было принято такое решение, что всегда, когда что-то непонятно, страшно или неприятно, они будут обращаться за помощью к взрослым. С родителями были проведены беседы на данную тему и каждый получил памятку«Безопасный интернет – детям»
Интернет - ул без файдалы мәгълүматны ала торган челтәр, дуслар белән язышабыз, кешеләр үз сайтларын төзи, Интернетта бөтен дөньядан мәгълүмат тупланган. Анда сүзлекләр, энциклопедияләр, газеталар, язучыларның әсәрләре, музыка табарга мөмкин. Фильмнар, теле - һәм радиотапшырулар карарга, компьютер өчен күп кенә программалар табарга, уеннар уйнарга мөмкин. Без барыбыз да диярлек Интернеттан файдаланабыз. Һәм Интернет - бик яхшы белем чыганагы булса да, анда бала өчен туры килми торган, балалар өчен ярамый торган һәм куркынычсыз булмаган әйберләр табарга мөмкин.Мәктәпкәчә яшьтә дә өлкәннәр балаларны интернеттан имин файдалануга өйрәтүдә билгеле бер роль уйный.9 нчы төркем тәрбиячеләре интернет челтәреннән файдаланганда төп куркынычларны киметү максатыннан балалар белән әңгәмә үткәрделәр. Балалар Интернетта вируслар һәм «явыз» уеннар күп булуын, үз исемеңне, адресыңны әйтеп, фотоларыңны күрсәтеп, таныш булмаган кешеләр белән аралашырга ярамаганлыкны белделәр. Балалар белән шундый карар кабул ителде: һәрчак, нәрсәдер аңлашылмаганда, куркынычмы-юкмы, алар ярдәм сорап өлкәннәргә мөрәҗәгать итәчәкләр. Ата-аналар белән әлеге темага әңгәмәләр үткәрелде һәм һәркемгә "Куркынычсыз интернет-балаларга" дигән истәлек бирелде.
-
22.12.2023
Атналыгыбызның соңгы көнендә балаларны Нардуган бәйрәмендә уйнала торган уеннар белән таныштыру максатыннан зурлар төркеме балалары белән “Кем балдагы?” уены уйналды. Әлеге уенда һәр бала үз осталыгын күрсәтте.
-
Мелкая моторика рук/ Кулларның вак моторикасы
21.12.2023
Мелкая моторика – это способность выполнять мелкие и точные движения кистями и пальцами рук и ног в результате скоординированных действий важнейших систем: нервной, мышечной и костной. Развитие мелкой моторики играет важную роль для общего развития ребенка. В настоящее время нетрадиционные формы и средства занятий с детьми привлекают все большее внимание. Су-Джок терапия - одна из них. Эта процедура значительно улучшает мелкую моторику рук. С помощью этих мячей детям нравится массировать пальцы и ладошки, что оказывает благотворное влияние на весь организм, а также на развитие мелкой моторики пальцев рук, тем самым, способствуя развитию речи.
Вак моторика-ул мөһим системаларның: нерв, мускул һәм сөяк системаларының координацияләнгән гамәлләре нәтиҗәсендә кул һәм аяк бармакларының вак һәм төгәл хәрәкәтләрен башкарырга сәләтле. Вак моториканы үстерү баланың гомуми үсеше өчен мөһим роль уйный. Хәзерге вакытта традицион булмаган формалар һәм балалар белән шөгыльләнү чаралары күбрәк игътибар җәлеп итә. Су-Джок терапия - шуларның берсе. Бу процедура кулларның вак моторикасын шактый яхшырта. Бу туплар ярдәмендә балаларга бармак һәм кулларны массажлау ошый, бу бөтен организмга, шулай ук кул бармакларының вак моторикасы үсешенә яхшы тәэсир итә.
-
21.12.2023
Бүген бакчабызда гөрләп Нардуган бәйрәме узды. Бәйрәмгә балалар төрле әкият геройлары булып киенеп килделәр. Нардуган ана белән берлектә җырлы-биюле күмәк уеннар уйнадылар, үз һөнәрләрен күрсәттеләр. Менә шундый борынгыдан килгән йола-бәйрәмнәребезне барлау, киләчәк буыннарга җиткерү─ безнең изге бурычыбыз. Бетерәсе түгел иде шушы матурлыкны, аны кабул итеп алган буыннар, шушы йолалар кебек чиста, матур булып калсыннар иде.
-
20.12.2023
Атналыкны дәвам итеп бәйрәмгә кызыксыну уяту һәм мәхәббәт тәрбияләү максатыннан мәктәпкә әзерлек төркеме балалары белән “Нардуган” уены уйналды.Уенда балалар бик теләп катнаштылар.
-
"Воспитатель года - 2024" / "Ел тәрбиячесе - 2024"
20.12.2023
На базе нашего детского сада сегодня прошло торжественное открытие муниципального этапа конкурса профессионального мастерства "Воспитатель года - 2024" Арского района. В этом году участвовало 8 педагогов с русским языком обучения дошкольных образовательных учреждений города. Участники конкурса пробовали свои силы в самых разных направлениях педагогической деятельности: показывали мастерство в вопросах педагогики, делились своим опытом работы. Наш детский сад представила воспитатель первой квалификационной категории Шакирова Эльвира Илсуровна.В первом конкурсном задании «Педагогическое мероприятие с детьми» участники продемонстрировали владение методикой проведения и организации образовательной деятельности, навыки работы с детьми дошкольного возраста.Во втором конкурсном задании «Моя педагогическая находка» участники конкурса рассказывали о своей системе педагогической работы, ее концептуальных идеях, принципах, на которых строится педагогическая деятельность и практическая значимость данной работы. Хотя подготовка и само участие в любых конкурсах требует большого напряжения, но для педагога это мощный стимул к самосовершенствованию и самообразованию. Сейчас востребован воспитатель постоянно развивающийся, ищущий и стремящийся вперед, к новым вершинам в профессиональной деятельности.А ничто так не стимулирует к повышению квалификации, как состязания профессионалов. Выступление на массовых мероприятиях дает возможность посмотреть на себя со стороны, что поможет впоследствии составить самоанализ, отметив свои слабые и сильные стороны как педагога.
Бүген безнең балалар бакчасы базасында Арча районының "Ел тәрбиячесе - 2024" һөнәри осталык конкурсының муниципаль этабын ачу тантанасы узды. Быел шәһәрнең мәктәпкәчә белем бирү учреждениеләрендә рус телендә белем бирүче 8 педагог катнашты. Конкурста катнашучылар педагогик эшчәнлекнең төрле юнәлешләрендә үз көчләрен сынап карадылар: педагогика мәсьәләләрендә осталык күрсәттеләр, үз эш тәҗрибәләре белән уртаклаштылар.Безнең балалар бакчасын беренче квалификация категорияле тәрбияче Шакирова Эльвира Илсур кызы тәкъдим итте. «Балалар белән педагогик чара» беренче конкурс биремендә катнашучылар белем бирү эшчәнлеген үткәрү һәм оештыру методикасын, мәктәпкәчә яшьтәге балалар белән эшләү күнекмәләрен үзләштерүләрен күрсәттеләр.«Минем педагогик табышым» конкурсының икенче биремендә катнашучылар үзләренең педагогик эш системасы, аның концептуаль идеяләре, әлеге эшнең педагогик эшчәнлеге һәм практик әһәмиятенә нигезләнгән принциплар турында сөйләделәр.Һәрбер конкурста әзерлек һәм катнашу зур көч таләп итсә дә, педагог өчен бу үз-үзеңне камилләштерү һәм үз-үзеңне укытуга көчле стимул. Хәзер даими үсештә, эзләнүдә һәм алга омтылуда, һөнәри эшчәнлектә яңа югарылыкларга омтылучы тәрбияче кирәк. Массакүләм чараларда чыгыш ясау үзеңә читтән карарга мөмкинлек бирә, бу соңыннан үз-үзеңне анализларга ярдәм итәчәк, педагог буларак үзенең көчсез һәм көчле якларын билгеләп үтәргә ярдәм итәчәк.