Повсюду где бежит вода - цветет земля - цветет страна. Без воды нет жизни. Она присутствует везде. Вода нужна всем и всегда. Сегодня в нашем детском саду  прошли мероприятия на тему «Вода-источник жизни».В этот день мы говорили с детьми о том, что нужно беречь воду, плотно закрывать кран, не пускать слишком сильную струю во время мытья рук и умывания, не загрязнять водоемы мусором. Провели опыты с водой. Организовали игру: «Что хорошо, что плохо?», «Что будет если?» С детьми провели акцию «Берегите воду».Мы очень надеемся, что отмечая День воды, наши дети всегда будут помнить о том, что вода - помощник человека и всегда будут беречь водные ресурсы.

           Кайда су ага-җирдә чәчәк ата, ил чәчәк ата. Сусыз тормыш юк. Ул бөтен җирдә дә бар.һәркемгә һәрвакыт су кирәк. Бүген безнең балалар бакчасында "Су - тормыш чыганагы" дигән тема булды. Бу көнне без балалар белән су саклау, кранны тыгыз ябу,  кулларны юганда агымның көчле булуына юл куймау турында сөйләштек. Су белән экспериментлар үткәрделәр, уеннар оештырдык: "Нәрсә яхшы, нәрсә начар?".  Без балалар белән “Су саклау” акциясен үткәрдек. Безнең балаларыбыз суны, су ресурсларын һәрвакыт саклап калырлар дип ышанабыз.

                 Хөрмәтле әти- әниләр, балалар!

                   Без сезне көтеп калабыз!!!

                    Дети по природе своей – исследователи и необходимо помочь им делать открытия, дать возможность пробовать, искать, изучать, думать, размышлять, анализировать, делать выводы экспериментировать, а самое главное самовыражаться. С этой целью, дети старший группы провели опыт с песком " Волшебное сито". Они познакомились  со способом отделения камешков от песка.Просеяв песок через сито и посмотрев, что осталось на сите, дети сделали свои выводы: крупные предметы остаются на сите, а мелкие проходят сквозь дырочки. Было очень позновательно и очень интересно.

                       Балалар табигатләре буенча тикшеренүчеләр һәм аларга ачышлар ясарга ярдәм итәргә, сынап карарга, эзләргә, өйрәнергә, уйларга, уйларга, анализларга, нәтиҗәләр ясарга, ә иң мөһиме үз-үзләрен белдерергә мөмкинлек бирергә кирәк. Шул максаттан өлкән төркем балалары ком белән "Тылсымлы иләк" тәҗрибәсен үткәрделәр. Алар ташларны комнан аеру ысулы белән таныштылар. Балалар, комны иләктән иләп, иләктә нәрсә калганын күргәч, үз нәтиҗәләрен ясадылар: эре әйберләр иләктә кала, ә вак әйберләр тишекләр аша үтә. Тәҗрибә бик кызыклы булды.

                  В нашем детском саду сегодня прошел тематический день, посвященный ко  дню домашних животных. Во многих семьях есть домашние питомцы. Ребята с увлечением рассказывали о своих маленьких друзьях. Формирование заботливого и бережного отношения к животным имеет большое значение в жизни ребенка.

                 Бүген безнең балалар бакчасында йорт хайваннары көненә багышланган тематик көн узды. Күп кенә гаиләләрдә йорт хайваннары бар. Балалар мавыгып үзләренең кечкенә дуслары турында сөйләделәр. Хайваннарга карата кайгыртучанлык  һәм сакчыл мөнәсәбәт формалаштыру бала тормышында зур әһәмияткә ия.

                                 Сегодня в нашем детском саду  прошёл замечательный  День сладкоежек. Дети окунулись в мир сладостей: играли, отгадывали загадки и, конечно же, занимались творчеством. Мы рисовали вкусные торты  с ягодами, шоколадом и яркими свечами — получилось очень аппетитно и красочно! Каждый ребёнок проявил фантазию, а некоторые даже решили, что хотят стать кондитерами.

                                   Бүген безнең бакчабызда искиткеч татлы ризыклар көне узды. Балалар тәм-том дөньясына чумдылар: уйнадылар, табышмаклар чиштеләр һәм, әлбәттә, иҗат белән шөгыльләнделәр. Без җиләкләр, шоколад һәм якты шәмнәр белән бизәп тәмле                                             тортлар ясадык-бик тәмле һәм матур килеп чыкты! Һәр бала фантазия күрсәтте, ә кайберләре хәтта кондитер булырга теләк белдерделәр.

                 Подвижные игры на свежем воздухе доставляют детям радость и приносят неоценимую пользу здоровью. Разнообразные подвижные игры обогащают содержание прогулок и очень увлекают детей. Играя и выполняя упражнения на улице, дети получают возможность проявлять смелость, самостоятельность, ловкость и сноровку. Развивается сообразительность, внимательность, дисциплинированность, чувство здорового соперничества, вырабатывается инициатива и самостоятельность, а в командных играх – чувство товарищества, ответственности, желание сделать все для общей победы команды. Каждые день во время прогулки дети получают заряд бодрости и хорошее настроение, к тому же совместная деятельность развивает социальные навыки и воспитывает дружелюбие, чувство ответственности.

                  Саф һавада хәрәкәтле уеннар балаларга шатлык һәм сәламәтлеккә бәяләп бетергесез файда китерә. Төрле хәрәкәтле уеннар саф һавада  йөрүнең әһәмиятен баета һәм балаларны бик мавыктыра. Саф һавада уйнап һәм күнегүләр ясап, балалар кыюлык,  җитезлек һәм осталык күңекмәләрен үстерәләр. Зирәклек, игътибарлылык, тәртиплек, сәламәт көндәшлек хисе үсә, ә команда уеннарында – иптәшлек, җаваплылык хисе, команданың уртак җиңүе өчен барысын да эшләү теләге үсә. Һәр көнне балалар күңел күтәренкелеге һәм яхшы кәеф ала, өстәвенә, уртак эшчәнлек социаль күнекмәләрне үстерә һәм дуслык, җаваплылык хисе тәрбияли.

          В этот чудесный день мы учили с детьми пословицы, поговорки, загадки  о семье, разговаривали  о важности и необходимости семьи. Дети сами рассказали о своих семьях, о родителях, кем они работают. А так же своими руками, выражая любовь и нежность к семье, сделали плакат из цветов ромашки-символа этого дня. Мы Всех поздравляем с этим праздником. Семья-это дом, семья-это мир, который дарит любовь и заботу.

               Бу матур көнне без балалар белән гаилә турында мәкальләр, әйтемнәр, табышмаклар өйрәндек, гаиләнең мөһимлеге һәм кирәклеге турында сөйләштек. Балалар үз гаиләләре, әти-әниләре, кем булып эшләүләре турында сөйләделәр. Һәм үз куллары белән, гаиләләренә карата булган мәхәббәтләрен һәм назларын белдереп,бу көннең символы булган ромашка чәчәкләреннән плакат ясадылар. Без барыгызны да шушы бәйрәм белән котлыйбыз.Гаилә – ул йорт, гаилә-ул мәхәббәт һәм кайгырту бүләк итә торган дөнья.

В рамках проведения недели безопасности с детьми младшей группы «Солнышко» были организованы беседы: «Опасные ситуации контактов с незнакомыми людьми» (с использованием иллюстративного материала), моделирование ситуации: «Незнакомый человек угощает конфетой», «Спички не тронь — в спичках огонь»;   чтение художественной литературы: «Путаница» К. Чуковский, чтение потешки «Тили-бом, тили-бом, «Колобок», «Волк и семеро козлят», «Три медведя»; отгадывание загадок об опасных бытовых приборах и опасных предметах, окружающих нас, дидактические игры: «Собери картинку», «Сосчитай автокресла», «Опасно – не опасно», «Наш друг – светофор»,  «Пристегни мишку в автомобиле»; рассматривание иллюстраций: «Как избежать неприятностей дома?» Был  подобран раздаточный материал: раскраски; иллюстративный материал о видах спецтранспорта, о безопасном поведении с предметами, с незнакомыми людьми и другие.Педагогами группы были подобраны обучающие мультфильмы  и презентации по теме «Безопасность» для детей младшего дошкольного возраста.Систематическая, целенаправленная воспитательная и информационная работа с детьми и их родителями создаёт прочный навык безопасного поведения детей, помогает сохранить  жизнь и здоровье ребенка.

                   «Кояшкай» кечкенәләр төркеме балалары белән куркынычсызлык атналыгын үткәрү  кысаларында түбәндәге әңгәмәләр оештырылды : «Таныш булмаган кешеләр белән элемтәләрнең куркынычлы ситуацияләре» (иллюстратив материалны кулланып), «Таныш булмаган кеше конфет белән сыйлый», «Шырпыга тимә — шырпыда ут» ситуацияләрен модельләштерү; матур әдәбият уку: «Путаница» К. Чуковский, «Тили-Бом, Тили-Бом», «Колобок», «Волк и семеро козлят», «Три медведя»; куркыныч көнкүреш приборлары һәм әйләнә – тирәбездәге куркыныч әйберләр турындагы табышмакларга җавап табу, дидактик уеннар: «Сурәт җый», «Автокресло сана», «Хәтәр-хәтәр түгел», «Безнең дус-светофор», «Аюны автомобильгә эләктереп утырт»; иллюстрацияләр: «Өйдәге күңелсезлекләрдән ничек котылырга?". Өләшү материалы: буяу рәсемнәре; махсус транспортның төрләре, предметлар, таныш булмаган кешеләр белән үз-үзеңне куркынычсыз тоту турында иллюстратив материал һәм башкалар сайлап алынды.  Төркем педагоглары тарафыннан кече мәктәпкәчә яшьтәге балалар өчен "Куркынычсызлык" темасы буенча өйрәтү мультфильмнары һәм презентацияләр сайлап алынды.  Балалар һәм аларның ата-аналары белән системалы, максатчан тәрбия һәм мәгълүмати эш балаларның иминлеге өчен ныклы күнекмә тудыра, баланың гомерен һәм сәламәтлеген саклап калырга ярдәм итә.

           В рамках дня безопасности на природе с детьми была проведена беседа «Правила безопасности на водоемах». В ходе беседы с детьми в детском саду обсудили основные правила безопасности на водоёмах: запрет на купание без взрослых, опасность игр у воды и важность спасательных средств. Дети активно участвовали, отвечали на вопросы и закрепили знания через игру "Правильно-неправильно".

            Табигатьтә куркынычсызлык көне кысаларында балалар белән  «Сулыкларда куркынычсызлык кагыйдәләре» дигән темага әңгәмә үткәрелде. Балалар белән әңгәмә барышында төп кагыйдәләр сөйләшенде: өлкәннәрдән башка су коенуны тыю, су янында уеннар уйнау куркынычы һәм коткару чараларының мөһимлеге турында фикер алыштылар. Балалар актив катнаштылар, сорауларга җавап бирделәр һәм "Дөрес-дөрес түгел"уены аша белемнәрен ныгыттылар.

                Тема пожарной безопасности очень значимая и важная для дошкольников. С целью формирования  противопожарных знаний,  изучения правил пожарной безопасности, предупреждения пожаров от детских игр и шалостей, в нашем детском саду был организован и проведён тематический день "День пожарной безопасности". В этот день были  проведены тематические беседы, детей знакомили с профессией пожарного, воспитывали интерес к профессии, используя различные формы работы. Ребята поиграли в дидактические игры "Что нужно пожарному", " Что горит ,что не горит", " Хорошо-плохо". Прочитали рассказ Т.Фетисова "Куда спешат пожарные машины", посмотрели мультфильм " Кошкин дом". На прогулке играли в подвижные игры "Пожарные на учениях", "Полоса препятствий". Таким образом в ходе мероприятий по пожарной безопасности  дети получили необходимые знания, умения и навыки, необходимые для действий в экстремальных ситуациях.

                Балалар бакчасында янгын куркынычсызлыгы темасы бик мөһим. Балаларда янгынга каршы белемнәр формалаштыру, янгын куркынычсызлыгы кагыйдәләрен өйрәнү, балаларның шаяруларыннан килеп чыккан янгыннарны булдырмау максатыннан "Янгын куркынычсызлыгы көне" уздырылды. Бу көнне тематик әңгәмәләр үткәрелде, балаларны янгын сүндерүче һөнәре белән таныштырдылар, төрле эш формаларын кулланып, һөнәргә кызыксыну тәрбияләделәр. Балалар "Янгын сүндерүчегә нәрсә кирәк", "Нәрсә яна, нәрсә янмый", "Яхшы-начар" дигән дидактик уеннар уйнадылар. Т.Фетисовның "Янгын сүндерү машиналары кая ашыга" дигән хикәясен укыдылар, "Кошкин дом" мультфильмын карадылар. Урамда "Янгын сүндерүчеләр өйрәнүләрдә", "Киртәләр аша узу" хәрәкәтле уеннарын уйнадылар. Янгын куркынычсызлыгы чаралары барышында балалар экстремаль хәлләрдә кирәк булган белем, осталык һәм күнекмәләр алдылар.