Наши воспитатели: Заббарова Сирина Фаритовна и Хисамутдинова Гульназ Анисовна приняли активное участие в республиканском семинаре, который прошел на базе МБДОУ «Арский детский сад №7».Мероприятие было посвящено актуальной теме: «Развитие профессиональных компетенций педагога ДОО в организации образовательного процесса на родном языке». В рамках семинара наши педагоги не только перенимали опыт коллег, но и сами выступили в роли наставников.Сирина Фаритовна и Гульназ Анисовна провели яркий мастер-класс под названием «Волшебный мир татарского языка: нестандартные игровые технологии в обучении дошкольников». Участники семинара с большим интересом познакомились с авторскими находками направленными на увлекательное и эффективное изучение родного языка через игру.Слушали выступления коллег, активно делились собственным наработанным опытом и обсуждали современные методы развития детей в билингвальной среде.

          Бакчабызның тәрбиячеләре Җаббарова Сиринә Фәрит кызы һәм Хисаметдинова Гөлназ Әнис кызы "Арчаның 7 нче номерлы балалар бакчасы" базасында узган республикакүләм семинарында катнаштылар.Чара актуаль темага багышланды:"Туган телдә белем бирү процессын оештыруда мәктәпкәчә белем бирү оешмалары педагогының һөнәри компетенцияләрен үстерү". Семинар кысаларында безнең педагоглар хезмәттәшләренең тәҗрибәсен үзләштереп кенә калмадылар,  «Татар теленең тылсымлы дөньясы: мәктәпкәчә яшьтәге балаларны укытуда стандарт булмаган уен технологияләре» дип исемләнгән мастер-класс үткәрделәр. Семинарда катнашучылар уен аша туган телне мавыктыргыч һәм нәтиҗәле өйрәнүгә юнәлдерелгән эшләр белән   таныштылар. Хезмәттәшләренең чыгышларын тыңладылар, үз тәҗрибәләре белән актив уртаклаштылар һәм билингваль мохиттә балаларны үстерүнең заманча ысуллары турында фикер алыштылар.

              Для развития творческих, умственных способностей детей  в  старшей группе мы используем развивающие игры, головоломки. Игры, как дидактический инструмент,  требует анализа, синтеза и обобщения информации, что стимулирует развитие логического мышления.Решение головоломок развивает у детей навыки концентрации внимания и усидчивости. Для успешного выполнения задания требуется сосредоточенность на деталях, способность удерживать в поле зрения условия задачи и последовательно двигаться к цели.Важно отметить, что развивающие игры способствуют развитию мелкой моторики рук, что напрямую влияет на готовность ребенка к письму. Таким образом, игра с головоломками является многогранным процессом, охватывающим широкий спектр развивающих задач, что делает ее неотъемлемой частью образовательной программы для детей.

            Сегодня в г.Кукмор состоялись республиканские спортивные соревнования по прыжкам через скакалку ( роуп- скиппинг). Воспитанники группы №9 Мухаметшина Камиля и Хисамутдинов Эльмар победили в номенации «Самая ловкая команда»! Молодцы , ребята, так держать ! Спасибо родителям и их руководителям Гараевой Лилие Вакифовне и Зариповой Алине Камилевне! Упорный труд и настойчивость, постоянная работа над собой и самоотдача создают основу для долгосрочного успеха, превращая самые смелые мечты в реальность через терпение!

               Потребность в здоровом образе жизни необходимо формировать с раннего детства. Интеграция творчества и ЗОЖ в работе с детьми младшего дошкольного возраста создаёт условия для гармоничного развития личности.Творческие занятия не только развивают художественные способности, но и укрепляют здоровье, формируют полезные привычки, учат детей радоваться движению и заботиться о себе. Если ребёнок полюбит гимнастику, физические занятия, подвижные игры, он будет здоровее.   Ещё нетрадиционная техника рисования способствует созданию нового, даёт возможность пробовать, самовыражаться.Творчество и ЗОЖ тесно связаны в развитии детей младшего дошкольного возраста. Их взаимодействие способствует комплексному развитию ребёнка.
                 Сәламәт яшәү рәвешенә ихтыяҗны балачактан ук формалаштырырга кирәк. Кече мәктәпкәчә яшьтәге балалар белән эшләүдә иҗатны интеграцияләү һәм сәламәт яшәү рәвеше шәхеснең гармонияле үсеше өчен шартлар тудыра.Иҗади дәресләр сәнгать сәләтләрен үстереп кенә калмый, сәламәтлекне дә ныгыта, файдалы гадәтләр формалаштыра, балаларны хәрәкәткә сөенергә һәм үзләрен кайгыртырга өйрәтә. Әгәр бала гимнастика, физик дәресләр, хәрәкәтчән уеннар яратса, ул сәламәтрәк булачак.
 Рәсем ясауның традицион булмаган техникасы яңаны булдыруга ярдәм итә, үз-үзеңне сынап карарга, үз-үзеңне белдерергә мөмкинлек бирә. Иҗат һәм ЗОЖ кече мәктәпкәчә яшьтәге балалар үсеше белән тыгыз бәйләнгән. Аларның үзара хезмәттәшлеге баланың комплекслы үсешенә ярдәм итә.
 

               По инициативе первого Президента нашей республики Минтимера Шариповича Шаймиева уникальному благотворителю Асгату Галимзянову 30 августа 2008 года в День Республики Татарстан на площади Тысячелетия у Казанского Кремля прижизненно был поставлен памятник, олицетворяющий добрые дела, доброе сердце человека-легенды. Именно таким человеком, и был наш с вами современник, живший рядом с нами. Сегодня в решении многих социально-экономических проблем, существующих в нашем обществе, особое значение приобретают возрождающаяся и развивающаяся благотворительная деятельность, ярким представителем которой был гражданин и патриот нашей республики Асгат Галимзянов. В становлении человеческой личности, в развитии доброты и милосердия, чуткости и заботы к окружающим воспитание сегодня является приоритетным.  На этапе дошкольного образования воспитание гражданина своей страны является приоритетным. Понятие «гражданин» многогранно по содержанию: это и любовь к родным местам, ощущение своей неразрывности с окружающим миром, желание сохранять и приумножать богатства своей страны, гордость за свой народ, лучшие представители которого внесли личный вклад в процветание Отечества. Именно таким представителем, гражданином и патриотом России, Татарстана является Асгат Галимзянович Галимзянов. Благотворительность – один из важнейших атрибутов гражданского общества, универсальная общечеловеческая ценность. Формирование у детей старшего дошкольного возраста знаний, представлений о благотворительной деятельности может происходить при решении таких образовательных задач, как:  воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу, республике;  развитие чувства собственного достоинства ребенка как представителя своего народа; формирование бережного отношения ко всему живому;  воспитание уважения к человеку труда;  развитие интереса к народным традициям;  формирование элементарных знаний о правах человека;  развитие чувства ответственности и гордости за достижения людей труда;  формирование толерантности, чувства уважения к другим народам и их традициям. Это: возможность развить привычку к доброте, научить думать о тех, кому хуже, чем нам.  Наша задача – отобрать из массы впечатлений, получаемых ребенком, наиболее доступные его возрасту: труд людей, традиции, общественные события и т.д. 

                 Прогулка на воздухе – это лучшее средство укрепления здоровья, профилактики простудных заболеваний, повышения иммунитета. Прогулка является самым простым и верным средством закаливания ребенка.Благодаря прогулке совершенствуется физическое развитие ребенка. Каждая прогулка сопровождается двигательной активностью малыша. Во время подвижных игр происходит тренировка различных групп мышц, развивается координация движений, а также быстрота реакции, сила, выносливость.Благодаря весенним прогулкам улучшается сон, повышается физическая активность организма.Особенно полезно пребывание на воздухе маленьким деткам, ведь благодаря солнечному свету организм насыщается ультрафиолетом, который отвечает за выработку витамина D в организме.Правильно организованная и проведенная прогулка обеспечит гармоничное развитие и здоровье вашему малышу.

               Саф һавада йөрү-сәламәтлекне ныгыту, салкын тиюне профилактикалау, иммунитетны арттыру өчен иң яхшы чара. Саф һавада йөрү-баланы чыныктыру өчен иң гади һәм ышанычлы чара. Ул баланың физик үсешен камилләштерә.Саф һавада йөргән саен баланың хәрәкәт активлыгы арта.Хәрәкәтле уеннар вакытында төрле мускуллар күнегүләр ясый, хәрәкәтләр координациясе, шулай ук реакция тизлеге, көч, чыдамлык үсеш ала. Язгы йөрү йокыны яхшырта, организмның физик активлыгы арта.
Кечкенә балаларга һавада булу аеруча файдалы, чөнки кояш нурлары организмны ультрафиолет белән тутыра, бу организмда D витамины җитештерү өчен җаваплы.Дөрес оештырылган һәм үткәрелгән саф һавада йөрү баланың гармонияле үсешен һәм сәламәтлеген тәэмин итәчәк.

                     В дошкольном детстве, ведущим, самым доступным и понятным видом детской деятельности является игра. В игре ребенок развивается, познает окружающий мир. Самым популярным и увлекательным направлением игровой деятельности дошкольников является театрализованная деятельность. Театрализация – это не просто развлечение для детей, но и развитие творческого потенциала и личности каждого ребенка. В подготовительной группе №10 воспитатели с ребятами провели беседу- диалоги о театре, театральных профессиях. «Что такое театр», «Театр –вежливости», «Профессия-актер», «Сказочные герои которые мне нравятся».

                     Мәктәпкәчә яшьтәге балалар эшчәнлегенең төп,  иң аңлаешлы төре- уен.  Уенда бала үсә, әйләнә-тирә дөньяны танып белә. Театральләштерелгән эшчәнлек мәктәпкәчә яшьтәге балаларның уен эшчәнлегенең иң  популяр һәм мавыктыргыч юнәлеше булып  тора. Театральләштерү- балалар өчен күңел ачу гына түгел,  һәр баланың иҗади потенциалын һәм шәхесен үстерү дә  ул. 10 нчы номерлы әзерлек төркемендә тәрбияләнүче балалар белән тәрбиячелэр,  театр һөнәрләре турында әңгәмә– диалоглар үткәрделәр. "Театр нәрсә ул, "Театр – әдәплелек», " һөнәр – актер" "Миңа ошаган әкият геройлары".

              27 марта мы с ребятами средней группы √7  отметили Всемирный день театра увлекательным театрализованным чтением сказки «Колобок». Пока воспитатель читал знакомую историю, дети с большим удовольствием превращались в её героев: Колобок весело катился по дорожке, заяц ловко прыгал, волк грозно рычал, медведь важно переваливался с ноги на ногу, а хитрая лиса прищуривалась и прислушивалась. Самым радостным моментом стало хоровое исполнение песенки Колобка — звонкие голоса ребят звучали дружно и задорно! Ребята не просто слушали, а сами оживляли сказку, передавая характер каждого персонажа через движения, мимику и интонацию. Такая форма театральной деятельности помогла детям раскрепоститься, развить выразительность речи и научиться взаимодействовать друг с другом. В этот праздничный день театр стал для нас настоящим волшебным миром, где каждый ребёнок почувствовал себя настоящим артистом.

              27 мартта без 7нче төркем балалары белән Бөтендөнья театр көнен "Колобок" әкиятен кызыклы театральләштерелгән уку белән билгеләп үттек. Тәрбияче таныш экиятне укыганда, балалар бик теләп аның геройларына әверелделәр: колобок юл буйлап шатланып тәгәрәде, куян җитез сикерде, бүре куркыныч итеп үкерде, аю мөһим кыяфәт белән аяктан аякка күчте, ә хәйләкәр төлке күзләрен кысып тыңлады. Иң шатлыклы мизгел Колобок җырын хор белән башкару булды — балаларның яңгыравыклы тавышлары бердәм һәм дәртле яңгырады! Балалар тыңлап кына калмадылар, ә үзләре әкиятне җанландырдылар, һәр персонажның характерын хәрәкәтләр, мимика һәм интонация аша күрсәттеләр. Театр эшчәнлегенең мондый формасы балаларга сөйләмне үстерергә ярдәм итте.

           В нашем детском саду состоялось самое душевное и веселое спортивное мероприятие этой весны — конкурсная программа «А ну-ка, девочки!А ну-ка, бабушки!». Соревновались Юность и Мудрость. Наши мудрые участницы доказали, что возраст — это всего лишь цифра, а главные составляющие успеха — это оптимизм, бодрость духа и любовь к жизни!
Как это было?
Команды бабушек и девочек соревновались в силе, ловкости и смекалке.
В зале царила невероятная поддержка. Внуки и дети громко болели за своих родных, а бабушки заряжали всех своей энергией и улыбками. Мероприятие стало отличным поводом укрепить связь поколений. В этот день не было проигравших. Каждая участница получила почетную грамоту, сладкий подарок, а самое главное— заряд бодрости и хорошего настроения!
Спасибо нашим дорогим бабушкам и девочкам за активное участие, а зрителям — за поддержку! Будьте здоровы и оставайтесь такими же энергичными!

              Делимся радостью победы: воспитанник подготовительной группы №9 Шаймуллин Султан под руководством Зариповой Алины Камилевны и Гараевой Лилии Вакифовны завоевал 2 место и удостоился специального приза жюри во Всероссийском конкурсе «Мин-татар малае 2026» в г.Елабуга. Победил в отборочном туре среди многочисленных участников и сегодня соревновался с сильнейшими. Молодец, Султан,
браво! Спасибо за победу! Благодарим за труд коллег и родителей!