Бакчабызда Карга боткасы бәйрәме гөрләп узды.
"Карга боткасы” – татар халкының борынгыдан килгән йола-бәйрәме. Борынгы заманнарда кешеләр язны каргалар канатында  алып килә дип уйлаганнар. Шуңа күрә кар эри башлап, беренче каргалар күренә башлагач та кешеләр “Карга боткасы” бәйрәме уздырганнар. Без дэ шул йолага таянып, кечкенәләр, уртанчылар, зурлар һәм мәктәпкә әзерлек төркеме балалары белән саф һавада татар халкының җырлы - биюле уеннарын уйнап, санамышларын әйтеп, бәйрәм боткасы пешердек.
“Кем карга боткасыннан авыз итә, шул ел буе авырмый”, дигән борынгыдан калган әйтемгә ышанып, бәйрәмдә катнашучылар, килгән кунаклар тәмле боткадан авыз иттеләр.

            Игры с мячом — лучший способ развития координации, крупной моторики и речи у трёхлеток. В этом возрасте делаем упор на простые действия: катание друг другу, бросание двумя руками от груди и «догонялки» за укатившимся мячом. Уделяем играм 10–15 минут, превращая их в весёлое подражание взрослому. Используем легкие, яркие мячи среднего размера. Важно не столько обучение технике, сколько радость от движения, развитие внимания и умение следить за траекторией предмета взглядом.

                 18 марта, в День воссоединения Крыма с Россией, по всей стране прошла масштабная просветительская акция «Россия – семья семей», приуроченная к Году единства народов России. Мероприятие состоялось в формате единого диктанта на русском языке. Площадками для написания диктанта стали 5 тысяч организаций по всей стране. Участниками акции стали граждане разных возрастов, включая школьников и студентов.
Содержание текста составили цитаты президента России Владимира Путина, раскрывающие тему единства русского народа. Коллектив педагогов нашего детского сада также присоединился к акции.

                  Прогулка является важнейшим средством закаливания для ребенка.Свежий весенний воздух укрепляет иммунитет. На прогулке дети всегда активны, совершают разнообразные движения,трудятся, играют в различные игры. Вот и у нас на участке весело. Наконец, наступила весна. Ведь весной погода чудесная, солнечная, а настроение прекрасное.
                  Урамда булу, уйнау бала өчен бик мөһим чыныгу чарасы булып тора.Язгы саф һава иммунитетны ныгыта. Урамда балалар һәрвакыт актив, төрле хәрәкәтләр ясыйлар,эшлиләр, төрле уеннар уйныйлар. Менә безнең участокта да күңелле. Ниһаять, яз җитте. Яз көне һава матур, кояшлы, ә кәеф яхшы.

             Ранняя весна — особое время года, когда природа пробуждается от зимнего сна, а дети наполняются радостью и энергией. В детском саду прогулки становятся особенно интересными и увлекательными. Яркое весеннее солнце освещает лица детей, вызывая улыбки и смех.

                   Иртә яз-елның үзенчәлекле вакыты, табигать кышкы йокыдан уяна, ә балалар шатлык һәм энергия белән тула. Балалар бакчасында саф hавада йөрүләр аеруча кызыклы һәм мавыктыргыч була бара. Язның якты кояш нурлары балаларның йөзләрен көлэч һәм матур итеп яктырта.

           В нашем детском саду продолжается увлекательный проект «Часы науки». На этот раз в старшей группе №2 инструктор по физической культуре Гараева Лилия Вакифовна и воспитатель Гараева Мунира Хусаиновна провели для детей интегрированное занятие «Спортивная математическая олимпиада». Мероприятие прошло в форме веселой эстафеты, где ребятам нужно было проявить не только ловкость и быстроту, но и смекалку. Дети с удовольствием выполняли задания, в которых соревнование сочеталось с математикой: они закрепляли знания о геометрических фигурах, учились порядковому и количественному счету, решали задачи, а также вспоминали последовательность цифр. Такая форма занятия позволила дошкольникам не только получить заряд бодрости и укрепить двигательную активность, но и в игровой, непринужденной обстановке повторить важные математические понятия.

                    Безнең балалар бакчасында «фән сәгатьләре» мавыктыргыч проекты дәвам итә. Бу юлы 2 нче зурлар төркемендә физик культура буенча инструктор Гәрәева Лилия Вакыйф кызы һәм тәрбияче Гәрәева Мөнирә Хөсәен кызы балалар өчен физик тәрбия белән математиканы  интеграцияләп дәрес үткәрделәр. Чара күңелле эстафета формасында узды, анда балаларга җитезлек белән бергә  тапкырлык  күрсәтергә кирәк иде. Балалар математика белән бәйләнгән биремнәрне рәхәтләнеп үтәделәр: алар геометрик фигуралар турындагы белемнәрен ныгыттылар, мәсьәләр чиштеләр, шулай ук саннар эзлеклелеген искә төшерделәр.  Дәреснең мондый формасы мәктәпкәчә яшьтәге балаларга күңел күтәренкелеге алырга һәм хәрәкәт активлыгын ныгытырга гына түгел, ә уен шартларында мөһим математик төшенчәләрне кабатларга да мөмкинлек бирде.

                 У нас снова отличные результаты: среди дошкольных образовательных учреждений района наш детский сад занял II место в районном этапе конкурса по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма «Зеленый огонек». Среди педагогов наш воспитатель Шакирова Эльвира Илсуровна заняла I место! Победа воспитателя в конкурсе — это признание высокого мастерства, любви к детям и преданности профессии. Это заслуженный успех, который подчеркивает талант, творческий подход и огромный вклад в развитие детей. Эльвира Илсуровна, желаем не останавливаться на достигнутом, покорять новые вершины и сохранять вдохновение, ведь эта награда — результат упорного труда! Браво!

     Сегодня в рамках проекта  по поисково-исследовательской деятельности  в старшей группе № 5 «Стать ученым я хочу!» прошел «День экспериментов с водой». Дети познакомились со свойствами воды, научились проводить несложные опыты с использованием подручных средств.Экспериментирование - эффективно и доступно, развивает интеллект детей, внимание, мышление и речь. Учит детей рассуждать, анализировать, делать выводы и объяснять «чудеса» с научной точки зрения. Дети чувствуют радость открытий, развивается их любознательность, пытливость ума и познавательный интерес.

             Бүген «Мин галим булырга телим!» эзләнү- тикшеренү проект кысаларында 5 нче зурлар төркемендә «Су белән экспериментлар көне» узды. Балалар суның үзлекләре белән таныштылар,  кулдан килгән чаралар ярдәмендә гади тәҗрибәләр үткәрергә өйрәнделәр. Экспериментлар нәтиҗәле һәм уңайлы,  балаларның интеллектын,  игътибарын, фикерләвен һәм сөйләмен үстерә. Балаларны фикер йөртергә, анализларга, нәтиҗәләр ясарга һәм «могҗизаларны» фәнни яктан аңлатырга өйрәтә. Балалар ачышларны күреп, куаналар, аларның кызыксынучанлыгы, акыл эшчәнлеге һәм  танып белү активлыгы арта.

                         В младшей группе №4 была организована сюжетно-ролевая игра «Знакомимся с профессией повара», в ходе которой дети познакомились с трудовыми действиями повара, научились различать и называть кухонную посуду и продукты. Воспитанники с интересом примеряли на себя роли поваров, помощников и посетителей столовой, учились договариваться и выполнять игровые действия сообща. Игра способствовала развитию речи, обогащению словарного запаса и воспитанию уважительного отношения к труду взрослых. Данная деятельность позволила детям в доступной форме освоить основы профессии и получить положительные эмоции от совместной игры.

                4 нче кечкенәләр төркемендә «Пешекче һөнәре белән танышабыз» сюжетлы-рольле уены оештырылды, аның барышында балалар пешекченең хезмәт гамәлләре белән таныштылар, аш-су савытларын һәм ризыкларны аерырга, атарга өйрәнделәр. Тәрбияләнүчеләр пешекчеләр, ярдәмчеләр һәм ашханәгә килүчеләр ролен кызыксынып уйнадылар, килешергә һәм уен хәрәкәтләрен бергәләп башкарырга өйрәнделәр. Уен сөйләмне үстерүгә, сүзлек байлыгынкамилләштерергә һәм өлкәннәрнең хезмәтенә ихтирамлы мөнәсәбәт тәрбияләүгә ярдәм итте. Әлеге эшчәнлек балаларга һөнәр нигезләрен аңлаешлы формада үзләштерергә һәм бергәләп уйнаудан уңай хис-кичерешләр алырга мөмкинлек бирде.