В подготовительной группе №10, воспитатели провели беседу в ходе которых дошкольники узнали о терроризме, его последствиях и как ему противостоять, а также вспомнили как надо себя вести на улице с посторонними людьми, и что надо делать при обнаружении подозрительных предметов.Просмотрев мультфильм «Зина, Кеша и террористы», ребята закрепили знания о правилах поведения в условиях угрозы терактов. Дети нарисовали рисунки на тему «Террору нет», а для родителей были изготовлены буклеты «Мы против терроризма».

             10 нчы номерлы әзерлек төркемендә, тәрбиячеләр әңгәмә уздырдылар, аның барышында мәктәпкәчә яшьтәге балалар террорчылык, аның нәтиҗәләре һәм аңа ничек каршы торырга кирәклеге турында белделәр,  шулай ук урамда чит кешеләр белән үзеңне ничек тотарга кирәклеген һәм шикле предметлар табылганда нишләргә кирәклеген искә төшерделәр. «Зина, Кеша һәм террористлар» мультфильмын караганнан соң, балалар терактлар куркынычы шартларында үз-үзләрен тоту кагыйдәләре турында белемнәрен ныгыттылар. Балалар «Террорга юк» рәсемнәрен ясады, ә ата-аналар өчен «Без терроризмга каршы» буклетлары ясалды.

                В шумовом оркестре можно использовать не только шумовые инструменты,но и обычные бытовые предметы, издающие звуки. К ним относятся различные виды бумаги, целлофановые пакеты, карандаши, связки ключей. Мы с детьми на музыкальном занятии также решили устроить "Бумажный оркестр". Ребята с удовольствием и интересом играли на листах бумаги, получая массу ярких впечатлений и эмоций, ведь это увлекательное занятие для детей, которое помогает им развивать свои музыкальные способности и наслаждаться музыкой.

              Шау-шулы оркестрда тавыш инструментларын гына түгел, тавыш чыгаручы гадәти көнкүреш предметларын да кулланырга мөмкин: кәгазьләр, целлофан пакетлар, карандашлар, ачкычлар бәйләмнәре.
Без балалар белән шулай ук  "Кәгазьләр оркестры" оештырырга булдык. Балалар кәгазь битләрендә рәхәтләнеп һәм кызыксынып уйнадылар, бик күп якты тәэсирләр һәм хис-кичерешләр алдылар.

Раз, два, три, четыре, пять
Время ножками побегать
Спинке бодро разогнуться
Ручкам кверху потянуться
Десять раз присесть и встать
Чтобы расхотелось спать.
Полезно утренней гимнастикой заниматься
Беречь здоровье, закаляться!
         Все мы с детства знаем,  что хорошо и полезно начинать свой день с зарядки. Утренняя зарядка позволяет окончательно проснуться, разбудить мышцы, доставить порцию кислорода "на завтрак" ко всем клеточкам тела. Именно поэтому после нее  такое приятное ощущение включенности в день. Воспитанники  второй группы раннего возраста N13 с удовольствием каждое утро делают утреннюю гимнастику, получая заряд энергии и бодрости на целый день.

         Без барыбыз да балачактан ук үз көнебезне зарядкадан башлауның яхшы һәм файдалы икәнен беләбез. Иртәнге зарядка  мускулларны уятырга, кислородны тәннең барлык күзәнәкләренә тапшырырга ярдәм итә. Нәкъ менә шуңа күрә иртән зарядка ясасаң,  көне буе күтәренке кәеф белән йөрисең. 13 нче номерлы икенче кечкенәләр төркемендә тәрбияләнүче балалар һәр иртән иртәнге зарядканы рәхәтләнеп башкаралар, көн буена энергия һәм күтәренке кәеф алалар.

                          Царство Грибов  очень разнообразно. Учёные насчитывают около 100 тысяч видов грибов. Среди них есть съедобные, а есть несъедобные или даже ядовитые. Съедобные грибы можно употреблять в пищу. К числу самых известных съедобных грибов относят белый гриб, лисичку, маслёнок, подосиновик, подберёзовик, сыроежку, опёнок.Несъедобные -ядовитые грибы содержат вещества, вызывающие отравление и нарушение работы организма. Среди ядовитых грибов есть смертельно опасные, например, бледная поганка.При сборе грибов следует быть очень внимательным, потому что у некоторых съедобных грибов есть ядовитые или несъедобные двойники. Сегодня в старшей группе №8 провели беседу про грибы, отгадывали загадки, также лепили из пластилина знакомые детям грибы.

                            Гөмбәләр патшалыгы бик күп төрле. Галимнәр гөмбәләрнең 100 меңгә якын төрен билгели. Алар арасында ашарга яраклылары да бар, ашарга яраксызлары да, хәтта агулылары да бар.Ашарга яраклы гөмбәләрне ашарга була. Иң билгеле ашарга яраклы гөмбәләр исәбенә ак гөмбә, төлке гөмбәсе, майлы гөмбә, усак гөмбәсе, каен гөмбәсе, чи гөмбә  керә. Ашарга яраксыз агулы гөмбәләрдә агулану һәм организмның эшчәнлеге бозылу китереп чыгаручы матдәләр бар. Агулы гөмбәләр арасында үлемгә китерүче гөмбәләр дә бар, мәсәлән, аксыл поганка гөмбәсе.Гөмбәләрне җыйганда бик игътибарлы булырга кирәк, чөнки кайбер ашарга яраклы гөмбәләрнең агулы яки ашарга яраксыз игезәкләре бар.Бүген 8 нче номерлы зурлар төркемендә гөмбә турында әңгәмә үткәрдек,табышмаклар чиштек, шулай ук балаларга таныш булган гөмбәләрне пластилиннан ясадылар.

               Сегодня воспитатель младшей группы N 7 провела с детьми беседу на тему "Польза фруктов". В ходе беседы дети с воспитателем обсуждали, что фрукты содержат витамины, полезные для роста и развития. Каждый ребенок поделился своим любимым фруктом и объяснил, почему он ему нравится. Также дети обсуждали вкус и внешний вид разных фруктов, как они едят фрукты (сырыми, в виде соков, варенья, джемов).

                  В детском саду прошёл день фруктов и ягод. Провели с детьми беседу на тему " О витаминах в фруктах и ягодах. Что можно приготовить из ягод?»Воспитанники вспомнили названия разных ягод и фруктов, узнали о их пользе для здоровья человека, отгадывали загадки о фруктах и ягодах и о том что из них делают, играли в дидактические игры. С детьми обобщили знания  о ягодах, о пользе витаминов, необходимых для здоровья, развивали наблюдательность, любознательность, речь, логику, прививали любовь к здоровому образу жизни. И старшие, и младшие дети остались довольны результатом наблюдений.
                   Балалар бакчасында җиләк-җимеш көне узды. Балалар белән "Җиләк-җимештәге витаминнар турында. Җиләкләрдән нәрсәләр әзерләп була" дигән темага әңгәмә үткәрелде.Тәрбияләнүчеләр төрле җиләк-җимешләрнең исемнәрен искә төшерделәр, аларның кеше сәламәтлегенә файдасы турында белделәр, җиләк-җимеш турында табышмакларга җаваплар таптылар, дидактик уеннар уйнадылар.Балалар белән җиләкләр- җимешләр, сәламәтлек өчен кирәкле витаминнар турында белемнәр гомумиләштерелде, күзәтүчәнлек, кызыксынучанлык, сөйләм теле, мантыйк үстерелде, сәламәт яшәү рәвешенә мәхәббәт тәрбияләнде. Өлкән балалар да, кечкенәләр дә күзәтүләрдән канәгать калдылар.

Телефонное мошенничество - виды и схемы обмана

Сегодня злоумышленники пользуются разнообразными способами обмана  пользователей телефона. Есть несколько популярных способов обмана,которые рекомендуются запомнить. Ознакомиться с ними можно по  ссылке    https://disk.yandex.ru/client/disk 

Балалар өчен уен-ул тормыш. Бу күңел ачу, берләштерү, өйрәтү һәм өйрәнү ысулы. Уен  балалар өчен кызык, мавыктыргыч, чөнки ул аларның төп шөгыле. Уен ярдәмендә кешенең дөньяга карашы  үзгәрә.  Без  балалар белән зур кояш төзедек һәм аның нурларында ял иттек.

Игра для детей – это жизнь. Это способ развлечь, сплотить, развить, развеселить и научить. Это интересно, динамично и задорно. Посредством игры человек преобразует и изменяет мир.

             День строителя – это не просто профессиональный праздник, это дань уважения людям, чьими руками создается наш мир, воплощаются мечты о комфорте и безопасности. И что может быть лучше, чем поздравить этих мастеров своим творчеством? Аппликация – прекрасный способ выразить признательность, особенно если в ней примут участие дети. Сегодня воспитанники старшей группы N9 изготовили открытки ко дню строителя.Ими была проделана большая работа.

            Төзүчеләр көне - бу һөнәри бәйрәм генә түгел, ә куллары белән дөньябызны төзүче, уңайлылык һәм иминлек турындагы хыялларны тормышка ашыручы кешеләргә хөрмәт күрсәтү. Бу осталарны үз иҗатың белән котлаудан да яхшырак нәрсә булырга мөмкин? Аппликация - рәхмәт белдерүнең яхшы ысулы, аеруча анда балалар катнашса. Бүген 9нчы номерлы өлкәннәр төркеме тәрбияләнүчеләре төзүчеләр көненә открыткалар ясадылар. Алар зур эш башкардылар.

                   «Все профессии нужны, все профессии важны!»Таким высказыванием мы продолжили  ознакомление с профессиями во второй группе раннего возраста №14.Профессия – это труд, которому человек посвящает всю свою жизнь. Именно в детском саду дети знакомятся с многообразием и широким выбором профессий. Так, в рамках тематической недели "Профессии", дети рассматривали иллюстрированные картинки «Профессии», беседовали на тему:"Для чего нужны профессии". Непосредственно – образовательная деятельность и сюжетно – ролевые игры – основной вид деятельности детей, в которой они отражают полученные знания о профессиях. И сейчас задавая детям вопрос "А кем ты хочешь быть когда вырастишь?, можно услышать ответы, врачом- буду лечить людей, полицейским - буду следить за порядком в городе. Дети узнали много нового, с интересом исполняли роли своих персонажей. 

                   "Бөтен һөнәрләр кирәк, бөтен һөнәрләр мөһим!" Шундый сүзләр белән без, 14 нче номерлы кечкенәләр төркемдәге балалар белән һөнәрләр белән танышуны дәвам иттек. Нәкъ менә балалар бакчасында балалар күп һөнәрләр белән таныша да.Мәсәлән, "һөнәрләр" тематик атналыгы кысаларында балалар «һөнәрләр»сурәтләнгән төрле рәсемнәр карадылар, "һөнәрләр ни өчен кирәк" дигән темага әңгәмә кордылар. Турыдан – туры белем бирү эшчәнлеге һәм сюжетлы – рольле уеннар-балаларның һөнәрләр турында алган белемнәрен тагын да ныгыта. Хәзер балаларга "Ә син үскәч кем булырга телисең?" дигән сорау биреп, врач буларак-кешеләрне дәвалыячакмын, полицейский буларак - шәһәрдә тәртипне күзәтәчәкмен, дигән җаваплар ишетергә була. Балалар бүген күп яңалыклар белделәр, үз рольләрен кызыксынып башкардылар.