Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Арский детский сад №9"Арского муниципального района Республики Татарстан
Визитная карточка
Адрес: | 422000, РТ, г. Арск, ул. Новая, д.16 |
Телефон: | +7(843)-663-40-71 |
E-Mail: | ds9.arsk@tatar.ru |
Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
Короткое название: | МБДОУ «Арский детский сад № 9» |
Руководитель: | Мустафина Эльвира Габдулхаевна |
Год основания учреждения: | 2014 |
У нас учатся: | 265 |
У нас учат: | 31 |
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Арский детский сад №9"Арского муниципального района Республики Татарстан - новости
Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 ( 9 ) 10 >>
-
18.12.2023
“Туган телем сагында” акциясе кысаларында 18-22 декабрь көннәре «Хуш киләсең,Нардуган!” атналыгы итеп билгеләнде. Атналыкның беренче көнендә балаларны Нардуган бәйрәменең тарихы, эчтәлеге белән таныштыру максатыннан әңгәмәләр үткәрелде, презентацияләр күрсәтелде.
-
Дорожная безопасность детей/ Балаларның юл куркынычсызлыгы
18.12.2023
Обучение детей правилам безопасности дорожного движения, по-прежнему, остается одной из важнейших задач дошкольного образования. Поэтому, как нам, педагогам, так и родителям, необходима повседневная работа с детьми по формированию представлений о важности соблюдения правил дорожного движения. Чтобы уберечь ребенка от несчастных случаев в различных ситуациях, необходимо научить его безопасному поведению. Одной из важных проблем в обеспечении безопасности дорожного движения является профилактика детского дорожного травматизма, так, как детский дорожно-транспортный травматизм является одной из самых актуальных проблем современного общества.Чтобы расширить знания о правилах поведения на дороге, нужно знакомить детей с правилами дорожного движения, формировать у них навыки правильного поведения на дороге необходимо с самого раннего возраста, т.к. знания, полученные в детстве, наиболее прочны.В рамках воспитания дорожной безопасности в подготовительной группе №4 было проведено занятие на тему «Дорожная безопасность детей», в ходе которого воспитанники получили новые знания, укрепили уже имеющиеся навыки.
Балаларны юл хәрәкәте куркынычсызлыгы кагыйдәләренә өйрәтү балалар бакчасында иң мөһим бурычларының берсе булып кала. Шуңа күрә, безгә - тәрбиячеләргә, ата- аналарга –юл йөрү кагыйдәләрен үтәүнең мөһимлеге турында күзаллаулар формалаштыру буенча балалар белән көндәлек эш башкару кирәк. Балачакта алган белемнәр иң нык һәм мөһим булу сәбәпле, юлда үз-үзеңне тоту кагыйдәләре турында белемнәрне киңәйтү максатыннан, балаларны юл хәрәкәте кагыйдәләре белән таныштыру, юлда үзеңне дөрес тоту күнекмәләрен формалаштыру зарур. Юл иминлеген тәрбияләү максатыннан 4 нче мәктәпкәчә әзерлек төркемендә «Балаларның юл иминлеге» темасына дәрес үткәрелде, аның барышында тәрбияләнүчеләр яңа белемнәр алды, булган белемнәрен ныгытты.
-
Новогодние игрушки/ Яңа ел уенчыклары
14.12.2023
Новый год- это время чудес, волшебства, ожидания сюрпризов и подарков. Подготовка к нему дает возможность побыть немного волшебниками. И мы с ребятами начали готовиться к празднику. С детьми старшей группы изготовили новогодние игрушки для украшения елки. Дети старались и у всех получились красивые игрушки. Что может быть лучше, чем игрушка, сделанная своими руками? С наступающим Новым годом!
Яңа ел-могжизалар, тылсым, сюрпризлар hәм бүләкләр көтү вакыты. Аны көткәндә безгә бераз тылсымчы да булып алырга туры килә.Без балалар белән бәйрәмгә әзерләнә башладык. Зурлар төркеме балалары белән яңа ел чыршысына матур уенчыклар ясадык. Балалар бик тырыштылар, бик матур уенчыклар килеп чыкты. Үз кулың белән ясаган уенчыктан да кадерлерәк, тагын нәрсә була ала? Якынлашып килүче Яңа ел белән сезне!
-
Елка в гости к нам пришла/ Чыршы кунакка килгән
13.12.2023
Елка наряжается –
Праздник приближается.
Новый год у ворот,
Ребятишек елка ждет.
Сегодня в младшей группе №2 появилась маленькая ёлочка. Ребята с удовольствием и восторгом нарядили её разноцветными шарами. Новогодний праздник с ёлкой - это волшебное, незабываемое событие для каждого ребёнка. Наряжая ёлку, ребята получили море позитивных эмоций и отличное настроение. Теперь ёлочка наряжена! Дед Мороз и Снегурочка обязательно придут к детям на праздник.
Күрегез безнең чыршыны-
Ничек матур киенгән.
Безгә бәйрәм ясар өчен
Урманнан безгә килгән
Бүген 2 нче кечкенәләр төркемендә нәни чыршы пәйда булды. Балалар аны төрле төстәге шарлар белән шатланып һәм сокланып бизәделәр. Чыршы белән яңа ел бәйрәме - һәр бала өчен тылсымлы, онытылмас вакыйга. Хәзер инде чыршы да бизәлгән: Кыш бабай белән Кар Кызы да озакламый бәйрәмгә килеп җитәрләр.
-
Әкиятләр илендә күңелле стартлар
12.12.2023
С детьми подготовительной группы мы провели спортивное развлечение «Эстафеты в стране сказок». Изюминкой мероприятия стали волшебные сказочные спортивные эстафеты, в которых соревновались две команды.В эстафетах дошколята отгадывали героев сказок, соревновались в меткости, ловкости, силе, быстроте и находчивости.Во время прохождения эстафет ребята вспомнили сюжеты сказок «Колобок», «Теремок», «Репка», «Курочка Ряба», «Баба-Яга» . Развлечение получилось оригинальным, интересным, веселым и принесло детям много позитивных эмоций!
Мәктәпкә әзерлек төркеме балалары белән без «Әкиятләр илендә күңелле эстафеталар» дигән чара үткәрдек. Чараның үзенчәлеге булып ике команда ярышкан тылсымлы әкият спорт эстафеталары тора.Эстафеталарда балалар әкият геройларын табалар, төгәллек, җитезлек, көч, тизлек һәм тапкырлык буенча ярышалар. Эстафеталар вакытында балалар «Йомры икмәк», «Төремкәй», «Шалкан», «Чуар тавык», «Убырлы карчык» әкиятләренең сюжетларын искә төшерделәр . Чара оригиналь, кызыклы, күңелле булды һәм балаларда бик күп уңай эмоцияләр калдырды!
-
Речевое развитие у детей второй группы раннего возраста/Икенче кечкенәләр төркемендәге балаларда сөйләм үсеше
11.12.2023
Речь является важной составляющей в развитии ребенка. Речевое развитие способствует интеллектуальному развитию, влияет на формирование личности. Связная речь помогает адаптироваться малышу в обществе сверстников и общению со взрослыми. Активное развитие речи у детей происходит с двухлетнего возраста. Каждый ребенок проходит свой путь развития индивидуально. Детям можно помочь, используя разные игры и приемы. Мы должны чаще общаться с ребенком, обсуждать свои действия вслух, использовать в речи стихи, песенки, присказки, играть в совместные игры, рассматривать картинки, обсуждая изображения. Важным составляющим в речевом развитии является общение со сверстниками, важно стимулировать обращение детей друг к другу с просьбами и вопросами, давать ребёнку поручения, которые вызывают необходимость вступать в разговор со сверстником.
Сөйләм баланың үсешендә мөһим компонент булып тора. Сөйләм үсеше интеллектуаль үсешкә ярдәм итә, шәхес формалашуга йогынты ясый. Бәйләнешле сөйләм балага яшьтәшләре төркеменә яраклашырга һәм олылар белән аралашырга булыша. Балаларда сөйләм ике яшьтән актив үсеш ала. Һәр бала үсеш юлын индивидуаль үтә. Бу вакытта без балаларга төрле уеннар, алымнар, технологияләр кулланып булыша алабыз. Бала белән ешрак аралашырга, үз гамәлләребез турында кычкырып сөйләшергә, сөйләмдә шигырьләр, җырлар, әкиятләр кулланырга, бергәләп уеннар уйнарга, рәсемнәрне карарга, сурәтләр турында фикер алышырга тиешбез. Сөйләм үсешендә мөһим компонент булып яшьтәшләре белән аралашу тора. Балаларның бер- берсенә үтенечләр һәм сораулар белән мөрәҗәгать итүен стимуллаштыру, балага яшьтәше белән сөйләшү кирәклеген тудыручы йөкләмәләр бирү мөһим. -
Польза пальчиковых игр/ Бармак уеннарының файдасы
08.12.2023
Пальчиковые игры - уникальное средство для развития мелкой моторики и речи ребенка в их единстве и взаимосвязи. Разучивание текстов с использованием «пальчиковой» гимнастики стимулирует развитие речи, пространственного мышления, внимания, воображения, воспитывает быстроту реакции и эмоциональную выразительность. У ребенка улучшается двигательная координация, преодолеваются скованность и зажатость.
Что же происходит, когда ребенок занимается пальчиковой гимнастикой?
1. Выполнение упражнений и ритмичных движений пальцами индуктивно приводит к возбуждению в речевых центрах головного мозга и резкому усилению согласованной деятельности речевых зон, что в конечном итоге, стимулирует развитие речи.
2. Игры с пальчиками создают благоприятный эмоциональный фон, развивают умение подрожать взрослому, учат вслушиваться и понимать смысл речи, повышают речевую активность ребёнка.
3. Детки учатся концентрировать своё внимание и правильно его распределять
4. Если ребёнок будет правильно выполнять упражнения, сопровождая их короткими стихотворными строчками, то его речь станет более чёткой, ритмичной, яркой, и усилится контроль над выполняемыми движениями.
5. Развивается память ребенка, так как он учится запоминать определённые положения рук и последовательность движений.
6. У детей развивается воображение и фантазия. Овладев всеми упражнениями, он сможет «рассказывать руками» целые истории
7. В результате освоении всех упражнений кисти рук и пальцы приобретают силу, хорошую подвижность и гибкость, а это в дальнейшем облегчит овладение навыком письма.
Бармак уеннары баланың вак моторикасын һәм сөйләмен үстерү өчен уникаль чара. «Бармак» гимнастикасы ярдәмендә текстларны өйрәнү сөйләм, фикерләү, игътибар, күзаллау үсешен стимуллаштыра, реакция тизлеген һәм эмоциональлек тәрбияли. Баланың хәрәкәт координациясе яхшыра, кыенсынуы һәм оялуы кими.
Бала бармак гимнастикасы белән шөгыльләнгәндә нәрсә була?
1. Бармаклар белән күнегүләр һәм ритмик хәрәкәтләр башкару индуктив рәвештә баш миенең сөйләм үзәкләрендә дулкынлануга һәм сөйләм зоналарының килешкән эшчәнлеген кискен көчәйтүгә китерә, бу ахыр чиктә сөйләм үсешен стимуллаштыра.
2. Бармаклар белән уйнау уңай эмоциональ фон тудыра, олыларны кабатлау сәләтен үстерә, сөйләмнең мәгънәсен тыңларга һәм аңларга өйрәтә, баланың сөйләм активлыгын арттыра.
3. Балалар игътибарларын тупларга һәм аны дөрес кулланырга өйрәнәләр
4. Әгәр бала күнегүләрне кыска шигырь юллары белән дөрес башкарса, аның сөйләме ачыграк, чистарак булачак һәм башкарылган хәрәкәтләр өстеннән контроль көчәйтеләчәк.
5. Баланың хәтере үсә, чөнки ул кулларның торышын һәм хәрәкәтләр эзлеклелеген истә калдырырга өйрәнә.
6.Балаларда фантазия һәм күзаллау үсә. Күнегүләрне үзләштереп, ул тулы бер хикәяне «куллары белән сөйли» алачак.
7. Төрле күнегүләрне үзләштерү нәтиҗәсендә кул һәм бармаклар көч, хәрәкәтчәнлек һәм сыгылмалылык ала, ә бу киләчәктә язу күнекмәләрен үзләштерүне җиңеләйтәчәк.
-
«Голосок-Көмеш тавыш 2023»
07.12.2023
Вчера, 06.12 , на базе МБДОУ «Арский детский сад №11», состоялся республиканский детский вокальный конкурс «Голосок-Көмеш тавыш 2023». Конкурс проводился с целью выявления, привлечения и поддержки способных, творчески одаренных детей в области вокального творчества, повышения уровня музыкального развития дошкольников. В этом конкурсе принимали участие вокальные группы детских садов из 7 муниципальных районов Республики Татарстан и города Казани. В конкурсе приняли участие и наши воспитанники подготовительных групп №13 и №14. Ансамбль девочек группы №13 исполнил песню «Sunny» на английском языке. А дуэт песни короля и принцессы, был исполнен воспитанниками группы №14 Шигабиевым Самиром и Хоррамовой Камилей. Дети выступали как настоящие артисты, в красивых концертных костюмах. Все были тронуты проникновенностью песен и их уровнем исполнения. И по итогам решения жюри, наши дети получили заслуженные 1 и 2 места. Хочется пожелать нашим молодым талантам творческих успехов, не останавливаться на достигнутом и всегда идти вперед к новым ярким победам.
Кичә, 06.12, «Арча 11нче балалар бакчасында» «Голосок-Көмеш тавыш 2023»Республика балалар вокаль конкурсы узды. Конкурс вокал иҗаты өлкәсендә иҗади сәләтле балаларны ачыклау, җәлеп итү һәм аларга ярдәм итү, мәктәпкәчә яшьтәге балаларның музыкаль үсеш дәрәҗәсен күтәрү максатыннан үткәрелде. Әлеге конкурста Татарстан Республикасының 7 муниципаль районыннан һәм Казан шәһәренең балалар бакчаларының вокаль төркемнәре катнашты. Конкурста безнең балалар, 13 һәм 14 нче әзерлек төркемнәре тәрбияләнүчеләре дә катнашты. 13 нче төркем кызлар ансамбле инглиз телендә «Sunny» җырын башкарды. Ә король һәм принцесса җыр дуэтын 14 нче төркем тәрбияләнүчеләре Шигабиев Самир һәм Хоррамова Камиля башкарды. Балалар чын артистлар кебек, матур концерт костюмнары киеп чыгыш ясадылар. Барысы да җырларның тирәнлеге һәм аларның башкару дәрәҗәсе белән сокланды. Жюри нәтиҗәләре буенча безнең балалар лаеклы 1 һәм 2 урыннарны алды. Балаларга иҗади уңышларга ирешү,ирешкәннәрдә тукталып калмау һәм яңа үрләр яулавын теләп калабыз.
-
Детская пирамидка / Балалар пирамидасы
06.12.2023
Одна из самых популярных развивающих игрушек, которая появляется в жизни малыша очень рано – это детская пирамидка. Пирамидка представляет собой своеобразный первый конструктор для малышей. Цель игры – собрать колечки на стержне в определенной последовательности. Самое простое, во что можно поиграть с пирамидкой, – это собрать и разобрать ее. Как правило, пирамидки устроены таким образом, что неправильно собрать их просто не получится. С ее помощью можно развивать мышление, память, внимание, логику, воображение, мелкую моторику, координацию движений, а также учить различать размеры и цвета. И все это заключено в 1 игрушке!
Бала тормышында бик иртә барлыкка килгән иң популяр үстерелешле уенчыкларының берсе – балалар пирамидасы. Пирамида-балалар өчен беренче конструктор. Уенның максаты-билгеле бер эзлеклелектә стерженьга боҗралар җыю. Пирамида белән уйнау өчен иң җиңел нәрсә – аны җыю һәм сүтү. Гадәттә, пирамидалар шундый итеп төзелгән ки, аларны ялгыш җыеп булмый. Аның ярдәмендә фикерләүне, хәтерне, игътибарны, логиканы, күзаллауны, кул моторикасын, хәрәкәтләр координациясен үстерергә, шулай ук зурлыкларны һәм төсләрне аера белергә өйрәтергә мөмкин. Һәм болар барысы да 1 уенчыкта!
-
Игра на детских музыкальных инструментах / Музыка уен коралларында уйнау
05.12.2023
Музыка обладает возможностями воздействия не только на взрослых, но и на детей с самого раннего возраста. Детям младшего возраста доставляет удовольствие выполнять различные движения с музыкальными инструментами.Для многих детей игра на музыкальных инструментах помогает передать чувства, внутренний духовный мир.Поэтому очень важно создавать условия для игр на музыкальных инструментах для детей младшего дошкольного возраста.
Музыка өлкәннәргә генә түгел, ә балаларга да бик яшьтән үк тәэсир итү мөмкинлекләренә ия.Кечкенә балаларга музыка кораллары белән төрле хәрәкәтләр башкару бик кызык.Күпчелек балалар өчен музыка коралларында уйнау хисләрне, эчке рухи дөньяны ачып бирергә ярдәм итә.Шуңа күрә мәктәпкәчә яшьтәге балалар өчен музыка коралларында уйнау өчен шартлар тудыру бик мөһим.