Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Арский детский сад №9"Арского муниципального района Республики Татарстан
Визитная карточка
Адрес: | 422000, РТ, г. Арск, ул. Новая, д.16 |
Телефон: | +7(843)-663-40-71 |
E-Mail: | ds9.arsk@tatar.ru |
Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
Короткое название: | МБДОУ «Арский детский сад № 9» |
Руководитель: | Мустафина Эльвира Габдулхаевна |
Год основания учреждения: | 2014 |
У нас учатся: | 265 |
У нас учат: | 31 |
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Арский детский сад №9"Арского муниципального района Республики Татарстан - новости
Страницы: ( 1 ) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 >>
-
Балалар бакчасында милли тәрбия бирү/ Национальное воспитание в детском саду
18.10.2024
Соңгы елларда, милли хисләр тәрбияләү проблемасы кисәк кенә калкып чыкты. Хәзерге чорда телевидение һәм интернет йогынтысы балаларның аңына, рухына әдәпсезлек үрнәкләрен сеңдергән заманда, милләтнең гасырлар буе формалашкан тәҗрибәсе, әхлак кагыйдәләре югала бара. Менә шуның өчен дә мәктәпкәчә белем бирү учрежденияләрендә нәниләргә халкыбыз хәзинәләре нигезендә милли үзаң тәрбияләүгә аеруча зур игътибар бирелергә тиеш. Безнең балалар бакчасында белем һәм тәрбия бирү эшен федераль дәүләт таләпләренә туры килерлек итеп, балаларны белемле, акыллы, сәләтле итеп тәрбияләүгә зур игътибар бирелә. Бүгенге көндә балаларда туган телебезгә, милләткә һәм аның гореф-гадәтләренә, йолаларына мәхәббәт тәрбияләү- иң мөһим бурычларның берсе. Бала үзен чын кеше итеп тойсын өчен , аңарда туган телгә мәхәббәт, татар халкының тарихы һәм сәнгатенә кызыксынучанлык, милли горурлык хисе тәрбияләргә, халкыбызның борынгы гореф-гадәтләре, йолалары, бәйрәмнәре турында өйрәтергә кирәк.Иң беренче булып төркемебездә милли үзәк булдырдык. Бу үзәк «Туган ягым-Татарстан» дип атала. Анда балаларга Татарстан, анда яшәүче күпмилләтле халык турында мәгълүмат бирү өчен төрле тематик һәм информацион материаллар тупладык: Татарстан символикасы, ил башлыкларының фотографияләре, Татарстан республикасының башкаласы Казан шәхәре турында күргәзмә материал, язучылары, композиторлары турында мәгълүмат, Идел буе халыклары – татар, рус, керәшен татары, башкорт милли киемнәр белән киенгән курчаклар, татар халык милли бизәкләре , дидактик уеннар, Идел буе халыкларының тарихы, мәдәнияте, көнкүрешен, милли киемнәрен чагылдырган папкалар булдырылды. Нәкъ шушы материаллардан файдаланып без төрле милләт халыкларының киемнәре, гореф гадәтләре, уеннары белән таныштырабыз.
В последние годы остро встала проблема воспитания национальных чувств. В современную эпоху, когда влияние телевидения и интернета внушает в сознание и дух детей образцы безнравственности, формирующийся веками опыт, нравственные устои нации теряются. Вот почему в дошкольных образовательных учреждениях особое внимание должно уделяться воспитанию у малышей национального самосознания на основе ценностей нашего народа.В нашем детском саду большое внимание уделяется тому, чтобы воспитывать детей грамотными, умными, талантливыми, чтобы образовательная и воспитательная работа соответствовала федеральным государственным требованиям. Сегодня воспитание у детей любви к родному языку, нации и ее традициям, обычаям -одна из важнейших задач. Чтобы ребенок чувствовал себя настоящим человеком , необходимо воспитывать любовь к родному языку, интерес к истории и искусству татарского народа, чувство национальной гордости, рассказывать о древних обычаях, обрядах, праздниках нашего народа.Первым в нашей группе мы создали национальный центр. Этот центр называется «Мой родной край-Татарстан". В нем собраны различные тематические и информационные материалы для информирования детей о Татарстане, проживающих в нем многонациональных народах: символика Татарстана, фотографии глав государств, наглядный материал о столице Республики Татарстан – городе Казани, информация о писателях, композиторах, куклы, одетые в национальные костюмы народов Поволжья-татар, русских, кряшенских татар, башкир, татарские народные национальные орнаменты, дидактические игры, истории, культуре народов Поволжья, были созданы папки, отражающие быт, национальную одежду. Именно с помощью этих материалов мы знакомим с костюмами, обычаями, играми народов разных национальностей.
-
«Волшебный листопад»
14.10.2024
Пластилинография — это один из сравнительно недавно появившихся видов в изобразительной деятельности. Занимаясь пластилинографией, у ребенка развивается ловкость рук, укрепляется сила пальцев, движения обеих рук становятся более согласованными, а движения пальцев дифференцируются, ребенок подготавливает руки к освоению такого сложного навыка, как письмо. Этому всему способствует хорошая мышечная нагрузка для пальцев.На занятии по рисованию в средней группе №2 дети познакомились с техникой пластилинографии – намазывание пластилина на картонную бумагу. Теперь нашу группу украшают разноцветные листочки, сделанные руками воспитанников нашей группы.
-
Познавательная беседа "Осторожно, незнакомец"/"Сак булыгыз, чит кеше"әңгәмә
10.10.2024
Мы живем в мире, где много разных людей: и плохих, и хороших. И надо быть очень осторожными при встрече с незнакомцами. Доверчивые и открытые дети легко вступают в общение со взрослым человеком, особенно если он ведет себя вежливо и уверено. Невозможно исключить такие ситуации, когда ребёнок вынужден остаться один дома, либо потерялся на улице, либо оказался один на один с чужими людьми, имеющие злые умыслы. Дети непосредственны, доверчивы, нерешительны и теряются в тревожных ситуациях. Поэтому надо учить ребенка правильно вести себя в таких случаях.С целью формирования у воспитанников осознанного и ответственного отношения к соблюдению правил безопасного поведения с незнакомыми людьми дома и на улице в старшей группе №10 воспитателем была проведена беседа «Осторожно, незнакомец!» В ходе беседы педагог рассмотрела и обсудила с детьми типичные опасные ситуации возможных контактов с незнакомыми людьми, вспомнили последствия неверного поведения героев в сказках «Колобок», «Волк и семеро козлят», «Красная Шапочка».
Без шундый дөньяда яшибез, төрле кешеләр очрый: яхшысы да, начары да. Шуның өчен таныш булмаган кешеләр белән очрашканда бик сак булырга кирәк, бигрәк тә балаларга. Чөнки алар тиз ышанучан, беркатлы һәм чит кеше белән бергә-бер очрашканда югалып калырга мөмкиннәр. Шуңа күрә баланы мондый очракларда үзен дөрес тотарга өйрәтергә кирәк. Куркынычсызлык кагыйдәләрен үтәү һәм җаваплы караш формалаштыру максатыннан,зурлар төркемендә "Сак булыгыз, чит кеше!» дигән темага әңгәмә үткәрелде.
-
Роль массажного мяча в развитии детей/Балалар физик үсешендә массаж тубының роле
07.10.2024
Ученые доказали, что двигательные импульсы пальцев рук влияют на формирование «речевых» зон и положительно действуют на кору головного мозга ребенка. Массажный мяч – незаменимый помощник в этом.Массажный мяч улучшает кровообращение, стимулирует биологически активные точки, ускоряет обменные процессы в области применения, устраняет мышечные спазмы, увеличивает подвижность суставов, нормализует мышечный тонус и работу нервной системы.
Галимнәр кул бармакларының хәрәкәт импульслары «сөйләм» зоналарына формалашуга тәэсир итә һәм баланың баш мие кабыгына уңай тәэсир итә икәнен исбатлаганнар. Массаж туп-эштә алыштыргысыз ярдәмче. Массаж туплары кан әйләнешен яхшырта, биологик актив нокталарны стимуллаштыра, куллану өлкәсендә алмашу процессын тизләтә, мускул спазмнарын бетерә, буыннарның хәрәкәтчәнлеген арттыра, мускул тонусын һәм нерв системасының эшен нормальләштерә.
-
Первый шаг к самостоятельности - порядок в детском шкафчике/ Мөстәкыйльлеккә беренче адым – балалар шкафчигында тәртип
04.10.2024
Самостоятельность – качество личности, выражающееся в умении поставить цель и достичь ее собственными силами. Давайте предположим, что дошкольник намочил футболку, ее надо переодеть, так он будет выглядеть опрятным и не заболеет. Чтобы самостоятельно ее переодеть, ребенок сначала принимает решение: переодеть мокрую футболку, потом выполняет ряд действий, направленных на ее решение: идет в раздевалку, открывает шкафчик, находит нужную вещь, переодевается, а мокрую одежду вешает на батарею либо убирает ее в мешок для грязного белья. Посмотрите, сколько действий надо удержать в голове и выполнить в определенной последовательности. Это достаточно сложно. Конечно, когда речь идет о младшем дошкольном возрасте, он переодевается под руководством и с помощью воспитателя. В старшем дошкольном возрасте он может это выполнить самостоятельно, но иногда этого не происходит, пока воспитатель не подскажет ему или не сделает это вместе с ним. А воспитанники подготовительной группы очень ответственно относятся к порядку в своих шкафчиках и стараются содержать его в чистоте, следят, чтоб каждая вещь лежала на своём месте.
Мөстәкыйльлек - максатны кую һәм аңа үз көчләре белән ирешү сәләтендә чагыла торган шәхес сыйфаты.Әйдәгез фаразлап карыйк, мәктәпкәчә яшьтәге бала үзенең футболкасын пычраткан, анны алыштырырга кирәк, шул вакытта гына ул пөхтә булачак һәм авырмаячак. Үзе киенер өчен, бала башта карар кабул итә: юеш футболка салырга, аннары чишенү бүлмәсенә барырга, шкафны ачырга, кирәкле әйберне табырга, өс-башын алыштырырга, ә юеш киемен батареяга элеп куерга яки анны пычрак кием өчен капчыкка салырга кирәк. Карагыз, башта күпме гамәлләр тотарга һәм билгеле бер эзлеклелектә башкарырга кирәк. Бу шактый катлаулы. Әлбәттә, сүз нәни яшьтәге бала турында барганда, ул тәрбияче җитәкчелегендә һәм ярдәмендә киенә. Өлкән мәктәпкәчә яшьтәге бала моны мөстәкыйль рәвештә башкара ала, ләкин кайвакыт моны тәрбияче аңа күрсәтергә яки аның белән бергә эшләргә кирәк була.Ә әзерлек төркеме укучылары шкафтагы тәртипкә бик җаваплы карыйлар һәм аны чиста тотарга тырышалар, һәр әйбернең үз урынында ятуын гел күзәтеп торалар.
-
Сүзле уеннар уйнау
03.10.2024
Бүген балалар сүзле уеннар белән таныштылар. Көн дәвамында “Очты, очты..”, “Күрсәт әле үскәнем”, “Без, без идек..” уеннары уйналды. Максатыбыз: күмәклек, дуслык, игътибарлылык, ярдәмләшү кебек матур сыйфатлар, шулай ук бала күңелендә туган телне, халкыбызның үткәнен, гореф- гадәт, йолаларын ихтирам итү, үз милләте белән горурлану хисләре тәрбияләү.
-
Әкиятләр дөньясы дәшә/ Мир сказок
30.09.2024
Бүген зурлар төркеме балалары белән «Әкиятләр дөньясы дәшә» дип исемләнгән уен –викторина узды. Балалар әдипнең тормыш юлы һәм иҗаты «Язучы да Алиш, батыр да» китабы битләрендәге истәлекләр, гаилә архивындагы фоторәсемнәр белән таныштылар. Абдулла Алишның әкиятләре балаларны табигать, тормыш - көнкүреш шартлары белән таныштыра, олыларга хөрмәт, намуслылык, батырлык, тырышлык һәм тыйнаклык тәрбияли. Балалар Абдулла Алиш әкиятләре буенча төзелгән викторина сорауларына җаваплар бирделәр. Катнашучыларга төрле биремнәр тәкъдим ителде, аларга дөрес җавапны сайлап алырга гына кирәк булды.
Сегодня в старшей группе прошла игра –викторина «Әкиятләр дөньясы дәшә». Дети познакомились с творчеством писателя. Ребята ответили на вопросы викторины, выстроенной по мотивам сказок, были предложены различные задания. Сказки Абдуллы Алиша знакомят детей с природой, условиями быта, воспитывают у взрослых уважение, честность, мужество, трудолюбие и скромность.
-
27.09.2024
Уважаемые коллеги!
Примите самые добрые поздравления в связи с нашим профессиональным праздником - Днём воспитателя и дошкольного работника!
Детские годы - это время знакомства с жизнью, постоянного открытия нового, узнавания мира взрослых. От того, как оно пройдёт, во многом зависят успешность наших воспитанников в школе, особенности их личностных качеств, сформированность общечеловеческих ценностей и навыков правильного поведения. Поэтому особенно важно, кто окружает ребёнка в это время.
От души поздравляю с праздником и хочу сказать всем огромное спасибо за Ваш нелёгкий, но такой необходимый труд, постоянную заботу о маленьких детях, которых каждый день к нам в детский сад приводят родители, будучи уверенными, что их малыши в надёжных руках. Особые слова благодарности нашим ветеранам, отдавшим работе с детьми не один десяток лет.
Примите поздравления, уважаемые воспитатели, педагоги-специалисты... Именно ваша работа способствует духовному развитию наших детей, формированию их как личности. Вы учите своих воспитанников быть добрыми и дружными, любить окружающий их мир. А как можно представить детский сад без младших воспитателей, которые содержат его в чистоте и порядке, поваров, стремящихся накормить ребятишек вкусной и разнообразной пищей, медсестры, ежедневно следящей за состоянием их здоровья и делающей всё, чтобы дети поменьше болели?! Сколько хлопот ложится на плечи завхоза, обязанного обеспечить детский сад всем необходимым, машиниста по стирке белья, сторожей и дворника, которые отвечают за чистоту и порядок в детском саду?!
В нашем детском саду "Шатлык" трудятся заботливые и ответственные люди, беззаветно любящие детей, которые, в свою очередь, платят им искренней привязанностью. Желаю вам творческих успехов, благодарных воспитанников, крепкого здоровья, хорошего настроения и семейного благополучия. Пусть ваша доброта и педагогическое мастерство делают каждый день ребят в детском саду радостным и интересным! Счастья вам, благополучия и профессиональных успехов!
С Днем дошкольного работника!
Хөрмәтле коллегалар!
Һөнәри бәйрәмебез-тәрбияче һәм мәктәпкәчә хезмәткәр көне уңаеннан иң изге котлауларыбызны кабул итегез!
Балачак еллары-тормыш белән танышу, даими рәвештә яңаны ачу, өлкәннәр дөньясын танып белү вакыты. Мәктәптә тәрбияләнүчеләрнең уңышлы булуы, аларның шәхси сыйфатларының үзенчәлекләре, гомумкешелек кыйммәтләренең һәм үз-үзләрен дөрес тоту күнекмәләренең формалашуы аның ничек узуына бәйле. Шуңа күрә бу вакытта баланы кем чолгап алуы аеруча мөһим.
Чын күңелемнән бәйрәм белән котлыйм һәм сезнең авыр, әмма шундый кирәкле хезмәтегез, әти-әниләре, сабыйлары ышанычлы кулларда икәненә ышанып, көн саен безнең балалар бакчасына алып килгән кечкенә балалар турында даими кайгыртуыгыз өчен барыгызга да зур рәхмәт әйтәсем килә. Балалар белән берничә дистә ел эшләгән ветераннарыбызга аерым рәхмәт.Котлауларны кабул итегез, хөрмәтле тәрбиячеләр, педагог-белгечләр... Нәкъ менә сезнең эш балаларыбызның рухи үсешенә, шәхес буларак формалашуына ярдәм итә. Сез үзегезнең тәрбияләнүчеләрегезне игелекле һәм дус булырга, әйләнә-тирә дөньяны яратырга өйрәтәсез. Ә балалар бакчасын чиста һәм тәртиптә тотучы кече тәрбиячеләрдән, балаларны тәмле һәм төрле ризык белән тукландырырга тырышучы пешекчеләрдән, көн саен аларның сәламәтлеген күзәтеп торучы һәм балалар азрак авырсын өчен барысын да эшләүче шәфкать туташларыннан башка ничек күз алдына китереп була?! Балалар бакчасын барлык кирәк-яраклар белән тәэмин итәргә тиешле завхоз, кер юу машинисты, балалар бакчасында чисталык һәм тәртип өчен җаваплы каравылчылар һәм дворник җилкәсенә күпме мәшәкать төшә?!
Безнең "Шатлык" балалар бакчасында кайгыртучан һәм җаваплы кешеләр эшли, алар балаларны чын күңелдән яраталар. Сезгә иҗади уңышлар, рәхмәтле тәрбияләнүчеләр, нык сәламәтлек, яхшы кәеф һәм гаилә иминлеге телим.
Сезнең игелегегез һәм педагогик осталыгыгыз балалар бакчасындагы балаларның һәр көнен күңелле һәм кызыклы итсен! Сезгә бәхет, иминлек һәм һөнәри уңышлар телим!
Мәктәпкәчә хезмәткәр көне белән!
-
Важность соблюдения режима дня/ Көн режимын үтәүнең әһәмияте
26.09.2024
Даже наши детки хорошо знают, что режим дня очень важен для дошкольников. Он помогает им чувствовать себя здоровыми и бодрыми. Он также помогает им учиться и развиваться. Соблюдая режим дня, дети могут лучше спать, есть и играть. Это помогает им быть более внимательными и активными в течение дня. Соблюдение режима дня также помогает детям быть более организованными и дисциплинированными.
Көн режимының мәктәпкәчә яшьтәге балалар өчен бик мөһим булуын балалар да яхшы беләләр. Ул аларга үзләрен сәламәт һәм кәефләрен күтәренке хис итәргә ярдәм итә. Режим балаларга белем алганда һәм гомуми үсештә дә ярдәмче. Көн режимын үтәп, балалар яхшырак йоклый, ашый һәм уйный алалар. Бу аларга көн дәвамында игътибарлырак һәм активрак булырга ярдәм итә. Көн режимын үтәүче балалар оешканрак була һәм тәртипләре дә яхшырак була.
-
24.09.2024
Музыкальные занятия являются важной частью адаптационного периода для детей раннего возраста. Во время музыкальных занятий дети отвлекаются от переживаний, у них формируется доверительное отношение к педагогу, улучшается настроение.В начале адаптации музыкальные занятия с малышами проводятся в группе, где дети чувствуют себя комфортнее в уже привычной для них среде, а уже потом начинают ходить в музыкальный зал.
Музыкаль дәресләр кечкенә яшьтәге балалар өчен җайлашу чорының мөһим өлеше булып тора. Музыкаль дәресләр вакытында балалар кичерешләрдән читләшә, аларда педагогка карата ышанычлы мөнәсәбәт формалаша, кәефләре яхшыра.