1 нче кечкенәләр төркеме белән уен площадкасында уйнау. Уен аша балаларда дус, тату, ярдәмчел булу сыйфатлары тәрбияләү.

Максат: Зурлар төркеме белән өйрәнгән саннарны искә төшерү(1-5); 10 га кадәр саннар белән танышу; язылышларын өйрәнү. Балаларда игътибарлылык, мөстәкыйльлек тәрбияләү.

Максат: балаларда китапка карата кызыксыну формалаштыруны дәвам итү;  балаларның игътибарын, хәтерен үстерү; балаларда китапка карата хөрмәт тәрбияләү. Китаптагы рәсемнәрне карап нинди әкият икәнен әйтү; рәсем буенча әкиятне сөйләү. 

Балалар өчен лото уены бик күнелле. Алар яшелчә һәм җиләк-җимешле карточкаларның урынын гына табып калмыйлар, ә шул карточкадагы рәсемгә аңлатма да биреп китәләр. Мәсәлән: алма - түгәрәк формада, яшел, кызыл, сары була, агачта үсә, бик тәмле. 

Максат: Уенда табиб һөнәре турындагы белемнәрен куллана алуларына ирешү, әлеге намуслы хезмәткә кызыксыну уяту; авыру кешегә ярдәм итәргә теләк булдыру, игътибарлылык һәм сабырлык формалаштыру, кызгану хисе тәрбияләү. Табиб өчен кирәкле булган атрибутлар, әсбаплар сайлап алырга, шул кирәк-яраклардан дөрес кулланырга күнектерү. Уен җиһазларына сакчыл караш тәрбияләү.

Иртәнге гимнастика баланың иртәнге йокысыннан торганнан соң сулыш, кан йөрешен, нерв системасының тонусын нормальләштерә, ашказанындагы һәм организмдагы матдәләр алмашын үзләштерә. Көндәлек гимнастика, икенче төрле әйткәндә, зарядка, баланың физик һәм уйлау-фикерләү сәлатен үстерә, шулай ук ата-анасыннан соң кәефсез калган баланың кәефен күтәрә,  шук булган балаларны дисциплинага өйрәтә, оялчан баланы активрак булырга ярдәм итә.

Бүген бездә бәйрәм - чыгарылыш кичәсе. 3 малайны балалар бакчасыннан мәктәпкә озату бәйрәме узды. Без булачак укучыларга мәктәптә тырышып 4ле, 5ле билгеләренә генә укуларын теләп калабыз. Уңышлар сезгә!

Максат: Ак биткә балаларның үзләре теләгән рәсемне краска белән ясавы. Үзләре теләгән төсләрне куллану, балаларның фантазиясен тикшерү. Балаларның мөстәкыльлеген, пөхтәлеген үстерү.