Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Мендюшский детский сад" Арского муниципального района Республики Татарстан / Татарстан Республикасы Арча муниципаль районы "Мөндеш балалар бакчасы" муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем бирү учреждениесе
Визитная карточка
Адрес: | 422022, Российская Федерация, Республика Татарстан, Арский район, деревня Мендюш, ул. Татарстан, д. 48 |
Телефон: | |
E-Mail: | dsmendysh.arsk@tatar.ru |
Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
Короткое название: | МБДОУ "Мендюшский детский сад" |
Руководитель: | Мустафина Рима Галиповна |
Год основания учреждения: | 2015 |
У нас учатся: | 34 детей/ 34 бала |
У нас учат: | 4педагога/ 4 педагогик хезмәткәр |
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Мендюшский детский сад" Арского муниципального района Республики Татарстан / Татарстан Республикасы Арча муниципаль районы "Мөндеш балалар бакчасы" муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем бирү учреждениесе - новости
Страницы: << 121 ( 122 ) 123 124 125 126 127 128 129 130 >>
-
Кардан сыннар ясадык. 12.12.2016
Суыктан, җилдән куркып тормадык, бакча территориясен матурладык: кардан сыннар ясадык.
-
Гимнастические упражнения с палкой. 09.12.2016
1) Подняли руки вверх! Вот как высоко! Опустили...2) Повернулись вправо-влево. Улыбнулись друг другу. 3) Наклонились, положили палку на пол, встали. 4) Положили палку на плечи и походили немного.
Данные упражнения способствуют оздоровлению организма, развивают силу мышц, подвижность суставов, формируют правильную осанку и умение ориентироваться в пространстве. Хорошо выполнять упражнения под музыку, чтобы было веселее.
-
Конуслар арасыннан йөрү. 08.12.2016
1 нче кечкенәләр төркеме. Максат: Балаларны конуслар арасыннан төрле юнәлештә дөрес итеп йөрергә өйрәтү. Гимнастик такталарда тезләнеп йөрү, колоннада атлау һәм йөгерү күнекмәләрен ныгыту. Игътибарлылык һәм мөстәкыйльлек тәрбияләү.
-
Чыршыны күзәтү. 07.12.2016
Максат:Бакча территориясендәге чыршыларны күзәтү. Чыршыны башка агачлардан аера торган билгеләрне табу; ылыслы агачларның төрләрен санау. Табигатькә, агачларга карата сакчыл караш тәрбияләү.
-
Развивающая игра "Растительный и животный мир". 06.12.2016
Цели настольных игр: активно развивается речь и пополняется запас; улучшается мелкая и крупная моторика - повышается скорость реакции, ловкость и аккуратность; мышление переходит на новый уровень - дети быстрее осваивают счет, начинают лучше осознавать пространственные взаимосвязи. Ребенок становится более социально адаптированным, поскольку в игре постоянно сталкивается с новыми доселе неизвестными ему ситуациями и преодолевает их совместно со сверстниками. С помощью настольных игр для детей млжно развивать память и сообразительность.
-
Прогулкада. 05.12.2016
Прогулкада балалар белән җәнлек эзләрен күзәтү. Эзләрне бер-берсеннән аерырга өйрәнү. Кышын җәнлекләрнең яшәү рәвешен, нәрсә белән туклануларын истә калдыру.
- Памятка для родителей 02.12.2016
-
Җырлы-биюле уен уйнау. 02.12.2016
Зурлар төркемендә "Түбәтәй" уенын уйнау.
Түбәтәеңне кигәнсең,
Бик ераклардан килгәнсең,
Төскә матурлыгың белән
Шаккатырыйм, дигәнсең.
Түп-түп, түбәтәй,
Түбәтәең укалы.
Чиккән матур түбәтәең
Менә кемдә тукталды.
-
Ходьба по оздоровительным дорожкам. 01.12.2016
Дорожка здоровья в детском саду предназначена для разнообразного воздействия на детские стопы. Как известно, на них располагается огромное количество активных точек, стимуляция которых позволяет положительно влиять на прохождение разных процессов внутри организма, а также на работу органов и систем. Учёные утверждают, что стопы являются своеобразной проекцией всех наших органов. Соответственно, оздоровительные массажи этой части тела оптимизируют процессы кравообращения и внутренний обмен веществ, также такое воздействие помогает улучшить иммунитет и активизировать защитные силы организма, оно снимает и усталость, возникшую после физических либо умственных нагрузок, и способствует восстановлению работоспособности.
-
Рисование "Рыбки плавают в аквариуме". 30.11.2016
Цель: учить детей изображать рыбок, плавающих в разныхнаправлениях; правильно передавать их форму, хвост, плавники. Воспитывать самостоятельность, творчество. Учить отмечать выразительные изображения.