Икенче кечкенәләр төркеме балалары белән тәрбияче Сабирова Р. Р. эксперименталь ачык шөгыль күрсәтте. Балалар суның үзлекләре белән танышуны дәвам иттеләр. Аның һәр җан иясенэ кирәклеген, сусыз яшәп булмаганлыгын анладылар.

Ана - бөек исем!

Нәрсә җитә ана булуга? 

Хатын-кызның бөтен матурлыгы,

Бөтен күрке ана булуда!

2 нче кечкенәләр төркемендә тәрбияче Закирҗанова Лилия Рәмзил кызы белән музыка җитәкчесе Бакирова Лилия Равил кызы ярдәмендә әзерләнгән бәйрәм кичәсе булып узды. Балалар үзләренең сәләтләрен күрсәттеләр, җырладылар, биеделәр, матур шигырьләр сөйләделәр; хәтта әниләр белән бергә уеннарда да катнаштылар!  .....Күп әниләр үзләренең бала чакларын сагынды, күзләрендә шатлыклы яшь бөртекләре иде......

15 ноябрь көнне "Эстетик сәнгать үсеше ФГОСны тормышка ашыру кысаларында" темасы астында КМО утырышы уздырылды. №2, Кәзкәй, Тыңламас, Әҗәкүл, Такталачык, Куян балалар бакчалары тәрбиячеләре катнашты.2 ачык шөгыль, мастер класслар күрсәтелде. Тема буенча чыгыш тыңланылды. Педагоглар эш тәҗрибәсен уртаклашып үзләренә бай эчтәлекле материаллар алып таралыштылар.

Балалар бакчачында "ФГОСны тормышка ашыру шартларында эстетик-сәнгать үсеше" темасына семинар практикум уздырылды. Гильфанова Зәйнәп Роберт кызы, Гайнуллина Гөлназ Рәсүл кызы "Кәҗә бәтиләре" темасына төзү/физик үсеш интегральләштерелгән ачык шөгыль күрсәттеләр.

Осенний праздник в старшей группе
Осенний бал прошел в виде утренника. Это праздник призывает воспитывать любовь к природе, Родине, развивать чувство дружбы,взаимопомощи, умение веселиться, развлекаться. Перед детьми ставится проблемная ситуация и они её решают посредством игры при участии Осени, Винни Пуха и Пятачка.

Кәзкәй балалар бакчасында "Азкомплектлы балалар бакчасында рус теле һәм сөйләм үсеше" дигән темага район куст тәрбиячеләренең методик берләшмәсе булып үтте.Тәрбияче Гомәрова Зөлфия А. 2 нче кечкенәләр төркемендә "Кем нәрсә ярата", зурлар төркемендә "Игрушки" занятиелары, мастер класс күрсәтте.

18 нче октябрьдә зурлар төркемендә ата-аналар жыелышы булып үтте. Анда ата-аналарны белем бирү программасы белән таныштырылды. Ата- аналар үз чиратында үз фикерләрен әйттеләр, тәрбияче үзенең докладын "без өйрәткәннәр өйдә дә дәвам ителсә, балалар һичшиксез тәртипле, акыллы, белемле балалар булып мәктәпкә китәрләр. Без шушы юнәлештә эшләүне дәвам итербез, сез дә безне, безнең "жинел " эшебезне ихтирам итегез, безгә карата яхшы фикердә калыгыз" дип төгәлләде. Ата- аналар, тәрбиячеләре: Мингазова Г.А., Ибрагимова А.Р.дан бик канәгать булуларын житкерделәр.

Бакча – бала өчен әти-әни эштә чакта калып тору урыны гына түгел. Биредә ул яңа кешеләр белән танышырга, яшьтәшләре белән аралашырга өйрәнә, билгеле бер норма һәм кагыйдәләрне үзләш­терә, җәмгыятьтә яшәргә яраклаша.

Нәниләр балалар бакчасына  йөри башлагач нигә еш авырый соң дигән сорауны һәрбер әти-әни үз-үзенә бирәдер мөгаен. Сабыйлар балалар бакчасына килгәч аны авыр кичерә. Чөнки монда алар ияләшкән мохит, ашау үзгәрә һәм башка кешеләр барлыкка килә. Яңалыкка ияләшкән вакытта баланың иммун системасы какшый һәм ул авырып китәргә мөмкин. Шуны да искәртеп узарга кирәк, баланың иммун системасы 3 яшькә генә ныгып җитә. Адаптация чоры берничә төркемгә бүленә:
1 стадия – бала балалар бакчасына тиз ияләшә, җиңелчә генә авырып алырга мөмкин;
2 стадия – баланың ияләшү вакыты 20-40 көнгә кадәр сузылырга мөмкин, сабый ешрак авырый (ОРВИ, бронхит, ангина), осложнениеләр булырга мөмкин;
3 стадия – авыр адаптация, 40-60 көнгә кадәр сузылырга мөмкин. Бала еш авырый (пневмония, бронхит), начар йоклый, ашамый, авырлыгын югалта.