Закирҗанова Л.Р.: 

Җәйнең беренче көне – балачак иленең иң матур бәйрәме. Шуңа да балалар бу көнне зур түземсезлек белән көтеп ала. Әлеге бәйрәм безгә, өлкәннәргә, һәр баланың яклауга, кайгыртуга мохтаҗ икәнен искәртеп тора. Чөнки үсеп килүче буын – ул безнең киләчәгебез, илебезнең киләчәге. Без алар хакына яшибез. Балаларыбызны мәрхәмәтле һәм кешелекле булырга өйрәтү – изге бурычыбыз. 

Бүген бездә Сабантуй -

Эшләреңнең барын куй!

Тизрәк йөгер мәйданга,

Бәйрәм башлана анда.

Лотфуллина Л.Г : Татар интернетын үстерү фонды, Татарстан Республикасы Арча муниципаль районы башкарма комитетының “Мәгариф идарәсе” муниципаль учреждениесе, Татарстан Республикасы Арча муниципаль районының «Кушлавыч төп гомуми белем мәктәбе» муниципаль бюджет гомуми белем учреждениеләре Бөек татар шагыйре Г.Тукайның тууына 131 ел тулуга багышланган «Хезмәтем, көчем – милләтем өчен» девизы астында дистанцион Россиякүләм «Китапнамә»ләр (ингл. booktrailer) бәйгесе үткәрде!..

Туган телне саклау, өйрәнү һәм үстерү, милли гореф-гадәтләребезгә, рухи байлыгыбызга мәхәббәт тәрбияләү, укытучыларда фәнни эзләнүләрдә иҗадилыкка омтылыш һәм кызыксыну уяту максатыннан, Мәгариф һәм фән министрлыгы, Филология һәм мәдәниятара багланышлар институты, Яр Чаллы дәүләт педагогика университеты, «Сәләтле балалар өчен гуманитар гимназия-интернат» дәүләт автономияле гомумбелем учреждениесе белән берлектә,  VI республика «Гамил Афзал укулары» үткәрде. Укуларның беренче турында 834 фәнни эш тикшерелеп, 145е икенче турга үткән булып чыкты. Әлеге фәнни хезмәтләр 9 секциядә якланды һәм шулай ук мәгариф хезмәткәрләреннән, танылган галимнәрдән торган морган мәртәбәле жюри комиссиясе тарафыннан бәяләнде. Җиңүчеләр министрлыкның төрле дәрәҗәдәге дипломнары белән бүләкләнде

Балаларда хезмәт кешесенә,  бакчачы һөнәренә хөрмәт тәрбияләү.  Бәйләнешле сөйләм һәм танып белү эшчәнлеген үстерү.  Балаларның өлкәннәр хезмәте турында күзаллауларын киңәйтү.

Лотфуллина Л.Г.:Уеннар, тәрбия чарасы буларак, баланың шәхес булып формалашуына зур йогынты ясый, психик үсешенә ярдәм итә. Алай гына да түгел, алар нәниләрдә дуслык, иптәшлек, гаделлек, зирәклек кебек сыйфатлар да тәрбияли. Уеннар ярдәмендә бала тырыш, көчле, сәләтле, нык ихтыярлы булып үсә. Физик активлык, балаларда җитезлек, өлгерлек, кыюлык сыйфатлары тәрбияләү белән беррәттән, нәниләрнең игътибарын арттыруга, хәтерләрен үстерүгә дә булышлык итә. Уен вакытында балаларның иҗат мөмкинлекләре ачыла, мөстәкыйльлекләре арта, оештыруга сәләтләре үсә. Кечкенәдән алынган хәрәкәт күнекмәләре нәниләргә тышкы дөнья белән тирәнрәк танышырга ярдәм итә.

Лотфуллина Л.Г: Бөек Ватан сугышы вакыйгалары инде бик еракта калган. Без сугыш турында әби-бабайларыбыз сөйләгәннән,  кинолардан күреп кенә беләбез. Ә менә кечкенә балаларга бу вакыйгаларны аеруча аңлату авыр. Бөек Ватан  сугышы чоры белән таныштыру; авылдашларыбызның Җиңүне якынайтуга  керткән батырлыклары һәм тырыш  хезмәтләре белән таныштыру; сугыш  афәтенең һәр кеше,  һәр  гаилә өчен   фаҗига  булуын төшендерү;  сугыш  һәм  тыл ветераннарына  олы  хөрмәт  хисе  тәрбияләү; сугыш  елларының  бар  авырлыгын  үз  җилкәләрендә татыган балалар  язмышының  ачылыгын  аңлату;  тыныч тормышның  кадерен белеп,  үткәннәргә  ихтирам  белән  караучы  шәхес  тәрбияләү максатларын истә тотып без  ата-аналар белән  “Ветераннарга - зур хөрмәт.” дип аталаган почмак булдырдык.   

Лотфуллина Л.Г: Балаларны юл йөрү кагыйдәләрнә өйрәтүдә дә эшнең төрле алымнары һәм төрләрен куллану кирәк. Болар – әңгәмәләр, матур әдәбият чыганаклары белән танышу. Шигырьләр ятлау, видео һәм диафильмнар карау, күзәтүләр, экскурсияләр үткәрү, ситуатив уеннар, өстәл уеннары, үстерелешле һәм хәрәкәтле уеннар оештыру. Һәрбер төркемдә тәрбияче һәм балаларның гомуми эшчәнлеге белән беррәтән мөстәкыйль эшчәнлек өчен дә мөмкинлекләр тудырылган булырга тиеш. Тормыш һәм хәрәкәт куркынычсызлыгы почмагында сюжетлы-рольле уеннар өчен атрибутлар, юл йөрү билгеләре, төрле транспорт чаралары рәсемнәре, микрорайон макеты, урамда җәяүлеләр һәм транспорт белән була торган ситуацияләр рәсемнәре, светофор блуы шарт.