Бисер-кул эшләре өчен иң гаҗәеп материалларның берсе. Ул иҗади эзләнүләр өчен  чиксез  мөмкинлекләр бирә. Бисер белән эшләү  күп көч таләп итә торган эш. Бисер белән эшләү техникасын үзләштереп, балалар сәнгать дөньясының эстетик тәмен һәм дөньяны сәнгати яктан кабул итүне үстерүче тагын бер матурлыкка  өйрәнәләр.

 Бисер – один из самых удивительных материалов для рукоделия: загадочный блеск и неограниченные возможности для творческого поиска. Низание бисером – очень тонкая, кропотливая работа, требующая особого терпения, любви к этому делу. Осваивая технику низания бисером, дети познают ещё одну грань красоты мира искусств, развивающую эстетический вкус и художественное восприятие мира

Максат: балаларга бәйрәмнән ләззәт һәм шатлык алу. Уңай, эмоциональ кәеф, үз-үзенә ышаныч формалаштырыру. Иҗади сәләтләрен үстерү аша экологик белемнәрен тирәнәйтү.Бурычлар:балаларда әйләнә-тирә мохиткә җаваплылык хисе формалаштыру. Балалар коллективын берләштерү сәләтен үстерү.Үткәрү формасы: театральләштерелгән модельләр чыгышы.

 Цель: Доставить детям радость и удовольствие от праздника. Формировать положительный, эмоциональный настрой, уверенность в себе. Углублять экологические знания через развитие творческих способностей.Задачи: Продолжать формировать у детей чувство ответственности за состояние окружающей среды. Развивать эмоциональную среду личности дошкольника, способности к сплочению детского коллектива.Форма проведения: театрализованный показ моделей.

 Максат: балаларның игелеклелек турында кешенең кыйммәтле сыйфаты буларак күзаллавын гомумиләштерү, социаль хисләрне, үзара ярдәм күрсәтүне үстерү.

БУРЫЧ:- Үзара дустанә мөнәсәбәтләр формалаштыру;

- "игелек» һәм “ изгелек" төшенчәләренең асылын ачу, " игелекле гамәлләр»;

- балаларның сүзлеген активлаштыру (яхшылык, шатлык, бәхет, кайгырту, игътибар);

- балаларда логик фикерләүне, хыялны һәм игътибарлылыкны үстерү, уен эшчәнлегенең яңа формасы белән кызыксыну уяту;

- балаларда игелеклелек турында күзаллау формалаштыру, тирә-юньдәгеләргә карата яхшы хисләр тәрбияләү, балаларга мәхәббәт һәм игелеклелек кирәклеген аңларга ярдәм итү

 ЦЕЛЬ: Обобщать представление детей о доброте как о ценном качестве человека, развивать социальные чувства, взаимопомощь.

ЗАДАЧИ:- Формировать дружеские взаимоотношения;

- раскрыть сущность понятий «добро» и «доброта», «добрые поступки»;

- активизировать словарь детей (добро, радость, счастье, забота, внимание);

- развивать у детей логическое мышление, воображение и внимание, привить интерес к новой форме игровой деятельности;

- формировать представление у детей о доброте, воспитывать добрые чувства к окружающим людям, помочь понять детям, что все нуждаются в любви и доброжелательном отношении

Җәйге көннәрне бакчадагы эшчәнлек тагы да күңелле. Бүген менә стадионда туплар белән, уйнап ярыштык.  Туп белән уеннар киеренкелекне төшерергә, балаларда хәрәкәтләрне координацияләү, реакция тизлеге, чыдамлылык дәрәҗәсен үстерә.

. В летние дни в детском саду  очень весело. Сегодня  у нас прошли соревнования с мячами. Игры с мячом помогают снять напряжение, развивают у детей координацию движений, скорость реакции, выносливость.

Бүген без "Яшьлек" кинотеатрында булдык һәм татар телендә кино карадык..  Балалар шулай ук кинотеатрның эше, анда үз-үзеңне тоту кагыйдәләре белән таныштылар, бик күп шатлыклы тәэсирләр алдылар, шулай ук урамда  юл хәрәкәтендә куркынычсызлык кагыйдәләре буенча белемнәрен кулландылар.

Сегодня мы посетили кинотеатр "Яшьлек"  и посмотрели кино фильм на татарском языке..  Ребята также познакомились с работой кинотеатра, с правилами поведения в нем, получили массу радостных впечатлений, а также применили на практике знания правил безопасного поведения на улице и дорожного движения. 

Балалар бакчасында мәйданчык-күңелле хәрәкәтчән уеннар яки тыныч ял итү өчен үзәк урын, шуңа күрә аны куркынычсыз гына түгел, матур һәм үзенчәлекле итәргә кирәк. Шул максаттан бүген бездә өмә уздырылды. Мәйданчыктагы чүпләрне, ботакларны, коелган яфракларны җыеп түктек.

Площадка в детском саду – центральное место для весёлых подвижных игр или спокойного времяпрепровождения, поэтому её необходимо сделать не только безопасной, но красивой и оригинальнойС этой целью сегодня у нас был проведен субботник. На площадке мы собирали мусор, ветки, опавшую листву.

Максаты: физик культура белән кызыксыну арттыру, уңай эмоциональ кәеф булдыру, балаларны табигать көчләре белән сәламәтләндерү (су, кояш һәм һава). Бурычлар: шөгыльләрдә алынган белемнәрне һәм күнекмәләрне ныгыту, коллективта ышанычлы эш итү, тирәлектә  ориентлашу, спорт ярышлары, эстафета һәм хәрәкәттәге Уеннар вакытында үз – үзеңне тоту күнекмәләрен ныгыту, музыкаль-ритмик ишетү үстерү, яхшылык тәрбияләү.

 Цель: повысить интерес к физической культуре, создать положительный эмоциональный настрой, оздоровление детей силами природы (вода, солнце и воздух).Задачи: закрепить умения и навыки, полученные на занятиях, развивать способность проявлять выдержку, волю, уверенно действовать в коллективе, ориентироваться в пространстве, закрепить умения и правила поведения во время спортивных состязаний, эстафет и подвижных игр, развивать музыкально – ритмический слух, воспитывать доброту.

Бүген без балалар белән "Кечкенә чеканщиклар" булдык!  Каты фольгаларга балалар үзләре теләгән рәсемнәрен төшерделәр. Рәсемнәребез бик уңышлы килеп чыкты, балалар бик сөенделәр!

Чеканщик художественных изделий выполняет работы по чеканке рельефа на кувшинах, вазах, кубках, ювелирных изделиях, также чеканке многоплановых рельефных и горельефных скульптурных изображений, сборке и монтажу изделий. Сегодня мы с ребятами были "маленькими чеканщиками"!   Дети рисовали разные рисунки на фольге. Наши рисунки получились очень удачными, дети очень обрадовались!

Бүгенге уеннарның максаты: Төрле ел фасылларының характерлы билгеләре, үзенчәлекләре турында күзаллауны ныгыту. Ел фасылларындагы төп үзгәрешләрне шигырьләр ярдәмендә тасвирлап бирү. Матур әдәбият әсәрләре нигезендә диалогик сөйләмне үстерү; сөйләмдә ел фасылларын ачыклаучы сыйфатларны әйтеп бирә белү; халык авыз ижаты әсәрләре: әкият, табышмаклар, мәкаль-әйтемнәр, эндәшләр, җырлы уеннарга кызыксыну уяту; Тактада ясалган рәсемнәрдән нинди ел фасылы ясалуын аңлатып бирдек.

Цели сегодняшней игры:  Составлять монологические высказывания, используя грамматические модели; Развитие диалогической речи на основе произведений художественной литературы; умение выражать определяющие времена года в речи; интерес к произведениям устного народного творчества: сказкам, загадкам, пословицам, поговоркам. Понимать и называть времена года по нарисованному мелками рисунку.