Бу дөньяда бер серле ил

Ул әкият дөньясы

Гөлчәчәкләр гел чәчәктә,

Күкләр аяз

Фирүзәдәй зәңгәр күлләр көзге кебек,

Җәнлек, кошлар сөйләшәләр күрсәң килеп.

Балалар арасында иң популяр әсәрләр -әкиятләр.Әкиятләр балаларны яхшылыкка, батырлыкка, кешелекле булырга, зирәклеккә, тапкыр булырга өйрәтәләр. Дөреслекнең һәрвакыт җиңәсенә ышанырга өндиләр. Зурлар катнаш төркеменә йөрүче балаларда әкиятләр тыңларга бик яраталар һәм рус, татар телендә бик күп кызыклы әкиятләр беләләр. Режим моментында “Су анасы”, “Шүрәле”, “Вершки корешки”, “Теремкәй” әкиятләрен искә төшерделәр. “Татар әкиятләре” дигән лэпбукны кулланып әкиятләр турында белемнәрен киңәйттеләр

В гостях у сказки

Самые популярные произведения среди детей-Сказки.Сказки учат детей добру, мужеству, человечности, мудрости, смекалке. Призывают верить в то, что истина всегда побеждает. Дети в старшей разновозростной группе очень любят слушать сказки и знают много интересных сказок на русском и татарском языках. Сегодня в режимном моменте они вспомнили сказки” Су анасы“,” Шурале“,” Вершки корешки“,” Теремок". Расширили знания о сказках с помощью лэпбука” Татарские сказки"

26 нчы гыйнвар көнне икенче кече яшьтәге балалар төркеме бармак уеннары һәм дидактик уеннар белән таныштылар. Бармак уеннары "Шалкан", "Төремкәй", "Кабартма" әкиятләре аша балалар үз сүзләрен дөрес формалаштыра, сорауларга җавап бирә алдылар, үз фикерләрен тәкъдимнәр аша формалаштырдылар.  . Әкият балаларны нәрсә яхшы , ә нәрсә начар икәнлеген  өйрәтә. Балаларга бармак уены ,  "Шалкан" әкиятен уйнау бик ошады..  

26 января во второй младшей группе раннего развития дети познакомились пальчиковыми и дидактическими играми. Через пальчиковые игры , как :  "Репка", "Теремок", "Колобок"  дети смогли правильно формировать свою речь, отвечать на вопросы, свои мнения смогли сформировать через предложения. Сказка учит детей , что хорошо, а что плохо. И им через пальчиковых игр удается быстро соображать. Детям очень понравилась играть в пальчиковую игру  "Репка" 

Туган тел айлыгы темасын дәвам итеп, зурлар катнаш төркемендә “Теле барның –иле бар” дигән темага әңгәмә булып узды. Ф.Яруллинның “Анам теле” шигырен укып, ни өчен туган телне ана теле диләр, татар телен (туган тел, ана теле) тагын ничек әйтергә була дигән сорауларга җавап таптылар. Мәкаль, әйтемнәрне искә төшерделәр. Татарстан Республикасы күпмилләтле Республика. Анда татарлар, руслар, марилар, чувашлар һәм башка милләт вәкилләре яши. Аларның һәрберсенең үз туган теле барлыгы турында белемнәрен киңәйттеләр. Әңгәмә ахырында, 2021 нче ел, Туган телләр һәм халыкара бердәмлеге елының эмблемасы белән таныштылар.

Продолжая тему “Месячника родных языков”, в старше разновазростной группе прошла беседа на тему “Теле барның –иле бар”. Ребята слушали стихотворение Ф.Яруллина “Анам теле”,  вспомнили пословицы и поговорки по теме. Познокомились с эмблемой года родных языков и народного единства в Республике Татарстан”

Туган телне үстерүдә үткәнне кабатлау зур роль уйный. Кечкенәләр катнаш төркеме белән бүген татар халык әкияте "Аю һәм Бабай",  Г. Тукай шигыре "Гали белән Кәҗә" эчтәлекләрен бик теләп искә төшердек. Эчтәлек буенча "Сорау-җавап", "Дәвам ит" кебек уеннар уйналды. Балалар бу темага кагылган буягычларны да бик теләп буядылар.

Сегодня с детьми младшей разновозрастной группы повторили татарскую народную сказку "Аю һәм бабай" и стихотворение Г. Тукая "Гали белән Кәҗә". Дети с удовольствием раскрасили рисунки на данную тему. По содержанию сказки и стихотворения сыграли в игру: "Вопрос-ответ", "Продолжи предложение"

Рус халык әкиятләренә кызыксыну уяту, сүз байлыгын камилләштерү, балаларның күзаллауларын киңәйтү максатыннан,уртанчылар катнаш төркем балалары белән "Шалкан" өстәл театрын уйнадык.
Настольный театр: "Репка"
В средне-разновозростной группе сыграли настольный театр: "Репка". Главной целью было расширять кругозор, формировать личность ребенка через сказки,вызвать желание рассказать сказку вместе с воспитателем и самостоятельно. Воспитывать чувство уважения к русским народным сказкам, создать радостное настроение.

25 нче гыйнвар көнне икенче кече яшьтәгеләр төркемендә әкиятләр уку атналыгын дәвам итеп, әти-әниләр өчен “Баларга ни өчен әкият укырга кирәк” диеп исемләнгән күчмә папка куелды.

Балалар белән яңа татар һәм рус әкиятләрен өйрәнүне дәвам итеп, “Әкиятләр илендә” диеп аталган лэпбукны фәйдаланып, “Өч аю”, “Өч дуңгыз”, “Аю баласы Әппәс” әкиятләре тыңладык һәм балалар бик кызысынып әкият геройлары белән уйнадылар. Уйнау дәверендә төсләрне, яшелчә, җиләк-җимешләр исемнәрен ныгыттылар. Әкиятләрне тыңлап, бер- береңә һәрвакыт ярдәм итәргә, өлкәннәрнең сүзен тыңларга, эшчән, хезмәт сөючән булырга кирәклеге турында төшенделәр.

 В  первой младшей группе продолжается неделя чтения сказок. Используя лэпбук “В мире сказок” дети познокомились с новыми сказками, такими как “Три медведя”, “Три поросёнка” “Аю баласы Әппәс”. Дети  с удовольствием прослушали сказки, и с интересом поиграли со сказочными героями. Во время игры повторили цвета, название овощей и фруктов. Слушая сказки узнали, что всегда надо помогать друг другу, всегда слушаться родителей, быть трудолюбивым.  

Хөрмәтле әти-әниләр ! "Йолдыз" балалар бакчасы 2021нче елның 25 нче гыйнварыннан 3 нче февраленә кадәр "Балам белән әкият укыйм мин" исеме астында  видео бәйге игълан итә! Сездән видеолар көтеп калабыз! 

Уважаемые родители! С 25 января по 3 февраля 2021 года детский сад" Йолдыз" объявляет видеоконкурс "Вместе с ребенком я читаю сказки" . Ждем от вас видео со сказками!

   22 нче гыйнвар көнне бакчабызның уртанчылар катнаш төркемендә «Рус халык әкиятләре иленә сәяхәт» оештырылды. Балалар белән бергәләп Рус халык әкиятләрен карап киттек. Әкият һәм аның нинди мәгънә белдерүе турында белемнәрне тирәнәйтүне дәвам иттек. Әңгәмә дәвамында балалар  табышмаклар чиштеләр , "Сүз нинди әкият турында бара?» , “Кем әкиятләрне яхшырак белә”,“Хаталарны төзәт”уеннарын уйнадылар.
   Безнең балалар бигрәк тә театраль курчаклар белән әкиятләрне сәхнәләштерергә  яраталар.Курчак театры балаларны сихри доньяга алып керә, аларнын иҗади фикерләү сәләтен ачарга ярдәм итә, сойләм телен үстерә, эстетик һәм әхлакый тәрбия бирә.

   “Путешествие в страну русских народных сказок”
Сегодня в средне-разновозрастной группе наши дети путешествовали в страну русских народных сказок. Вместе с детьми читали русские народные сказки. Мы продолжили углублять знания о сказке и ее значении. В ходе беседы разгадали загадки "О какой сказке идет речь?» играли “Кто лучше знает сказки”,“Исправь ошибки”.
Дети больше всего любя играть с театральными куклами, показывать спектакли, импровизировать. Играя с театральной куклой, ребенок от лица героя, рассказывает о своих мыслях, чувствах, с помощью куклы он может выразить и отрегулировать свои собственные переживания.

“Горурлыгым минем - туган телем” / “Моя гордость  - мой родной язык”

Җирдә нинди илләр юк,          Йөзем тулган ай кебек

Нинди генә телләр юк...          Яктырганнан-чктыра.

Һәркем сөйли үзенчә,              Күңелдә таң аттыра

Сөйләшсәләр безнеңчә            Балдан да татлы телем,

Эреп китәм май кебек,             Нәфис һәм затлы телем.

                                                                        (Х. Халиков)

21 нче гыйнвардан балалар бакчабызда “Туган телләр айлыгы” башланып китте. Шул хөрмәттән кечкенәләр катнаш төркеме балалары белән “Минем туган телем” дигән темага әңгәмә үткәреп, рус һәм татар милләтенең кием үзенчәлеге, аралашу теле белән якыннан таныштык. “Кәҗәкәй” бармак уенын, “Гөлдергү” юаткычын, “Әлли-бәлли итәргә..” бишек җырын кабатлап, балаларда туган телебезгә карата кызыксыну уяттык. Балалар туган телне сакларга, башка телләрне хөрмәт итәргә кирәклегенә төшенделәр.

Язык наш прекрасный –          Написаны им
Богатый и звучный,                 И рассказы, и сказки.
То мощный и страстный,        Страницы волшебных,
То нежно-певучий.                  Волнующих книг!

В нем есть и усмешка,            Люби и храни
И мягкость, и ласка.                Наш великий язык!

С 21 января в нашем детском саду начался “Месячник Родных языков”. В связи с этим мы провели беседу с детьми младшей разновозрастной группы на тему “Мой родной язык”, познакомились со спецификой одежды и языка общения русских и татар.  Повторив пальчиковую игру “Кәҗәкәй”, колыбельную “Әлли-бәлли итәргә...” мы пробудили у детей интерес к родному языку. Дети поняли, что нужно беречь родной язык и уважать другие языки.