Тылсымлы әкиятләр...Кемнәр генә аны яратмый икән дә, кемнәр генә әкиятләр укып үсмәде икән. Мөгаен, андый кеше юктыр... Бүген зурлар төркемендә А.С.Пушкин әкиятләрен укыдылар, аннан соң рәсемәр буядылар.

Бүген велосипед һәм велосипедчылар көне. Зурлар төркеме балалары да әлеге транспорт төрендә йөрергә яраталар. Иртән бакчага да велосипедта киләләр.

"Минем өем - минем сараем"  дигән исем астында зурлар төркеме балалары саф һавада әңгәмә уздырдылар. Аннан соң пластилиннан һәм комнан үзләре күзаллаганча, өйләрен, сарайларын төзеделәр.

Дети — наша гордость,
Дети — это счастье.
Пусть всех в мире деток
Обойдут напасти.

Радостью сияют
Детские глазенки,
Раздается чаще
Добрый смех их звонкий!

Бәйрәм белән сезне, балалар! Бәхет, шатлыкта үсеп, әти-әниләрегезгә игелекле балалар булып үсегез.

Трудовое воспитание: это вовлечение детей в различные виды трудовой деятельности передаче трудовых навыков и умений, воспитание любви к труду и потребности к трудовой деятельности.

Тиздән җәй. Тирә-юнь матур чәчәкләргә, яшеллеккә күмелә. Бүген уртанчылар төркемендә чәчәкләр турында сөйләштеләр. Аларны танып белергә өйрәнделәр. Чәчәкләрнең төзелешенә игътибар иттеләр. Төрле уеннар ярдәмендә чәчәкләр турындагы белемнәрен ныгыттылар.

Хезмәт сөеп үсәбез. Флоред абый чапкан печәнне җыярга булышабыз. 

Алда тәмле һәм файдалы җиләкләр сезоны башлана.  Иң беренче без җир җиләген авыз итәбез. Әлеге җиләк төрле формада. Тәме - баллы, сусыл, төсе - кызыл. Бүген уртанчылар төркемендә әлеге җиләк турында әңгәмә алып барылды. Аннан соң саф һавада җиләккә ошаган  ташларны җыеп, аларны җиләк төсенә буядылар.

Одна из главных задач по обучению русскому языку – это формирование правильной устной речи.  Для этого на занятиях используются различные предметы, игрушки, индивидуальные карточки, демонстрационные и наглядные материалы, картины.  Виды работы по картинам многочисленны. Одна и та же картина может служить материалом для ряда разнообразнейших видов занятий. Представленные на картинке предметы, объединены определенной логической ситуацией, определенным, за себя говорящим взаимоотношением. Языковая задача – уточнить и обогатить словарь детей, упражнять их в построении высказывания, подвести к практическому усвоению некоторых понятий. Проблема развития связной речи и особенно обучения рассказыванию с опорой по картине (иллюстрации) была и остается в центре внимания для всех возрастных групп.