муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 9 г. Лениногорска" муниципального образования "Лениногорский муниципальный район" Республики Татарстан / Татарстан Республикасы "Лениногорск муниципаль районы" муниципаль белем бирү "Лениногорск шәhәрнең 9нче санлы балалар бакчасы" муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем бирү учреждениесе
Визитная карточка
Адрес: | 423251, Республика Татарстан, Лениногорский район, г. Лениногорск, улица Набережная, дом 14/Татарстан Республикасы, Лениногорск районы, Лениногорск шәһәре, Набережная 14 йорт |
Телефон: | +7(855)-955-49-43 |
E-Mail: | lendetsad9@yandex.ru |
Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
Короткое название: | МБДОУ "Детский сад №9" |
Руководитель: | Мингалимова Рамиля Искандеровна |
Год основания учреждения: | 1983 |
У нас учатся: | 34 воспитанника |
У нас учат: | 5 педагогов |
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 9 г. Лениногорска" муниципального образования "Лениногорский муниципальный район" Республики Татарстан / Татарстан Республикасы "Лениногорск муниципаль районы" муниципаль белем бирү "Лениногорск шәhәрнең 9нче санлы балалар бакчасы" муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем бирү учреждениесе - новости
Страницы: << 41 42 ( 43 ) 44 45 46 47 48 49 50 >>
-
"Юные исследователи"
13.01.2021
Истоки познавательно-исследовательской деятельности обнаруживаются в свойственном дошкольнику свободном экспериментировании с предметами и явлениями, в поисковой активности, отвечающей на вопросы: почему? зачем? как устроен мир? для чего нужно бережно относиться к окружающему миру?
Удовлетворяя свою любознательность в процессе активной познавательно-исследовательской деятельности, ребенок с одной стороны, расширяет свои представления о мире, с другой – начинает овладевать основополагающими культурными формами познания – средствами дифференциации и упорядочения опыта. Начальные знания о свойствах воздуха и воды ребенок получает в раннем и среднем дошкольном возрасте.Детям даются представления о некоторых факторах окружающей среды (свет, температура воздуха и ее изменчивость; вода и ее переход в различные состояния – жидкое, твердое).
-
"Скажем ёлочке: "Спасибо""
12.01.2021
Вот и закончились новогодние праздники. Наши детки, отдохнувшие и счастливые, вернулись в детский сад, а наша новогодняя красавица – Ёлка ждала их возвращения. Лесную красавицу просто так из детского сада отпустить нельзя, ведь она подарила детям столько радости! Традиционное прощание с елочкой прошло и в нашем детском саду. В музыкальном зале дети водили хороводы, пели песни для ёлочки, отгадывали загадки, участвовали в конкурсах, читали стихи, исполняли танцы. Ёлку мы благодарили, ей «спасибо» говорили.
-
Международный день "Спасибо"
11.01.2021
Психологи выяснили, что слова благодарности положительно влияют на человека, на его эмоциональное состояние и умственную деятельность. А слово «спасибо» из всех благодарных слов самое благодарное! Его легко применять в жизни, оно очень простое и искреннее. Конечно, если идет от души, от сердца, переполненного благодарностью. Только в этом случае оно сыграет свою волшебную роль. Слово «спасибо» – проводник установления теплых доброжелательных отношений. воспитатели и воспитанники не оставили этот важный день без внимания. Совместно с детьми провели игровые упражнения «Кому я могу сказать «спасибо», «За что мы говорим «спасибо»», «Кто мне говорил «спасибо»», поразмышляли над проблемными ситуациями «Что надо сделать, чтобы услышать «спасибо»». И самое главное, к чему подводили детей, что слова благодарности должны быть искренними и идти от сердца. Важно, когда говоришь «спасибо», смотреть человеку прямо в глаза. Дети поблагодарили всех работников детского сада, включая тех, чей труд для детей не всегда виден, и не всегда они обращают на него внимание.
-
"Поздравляем с Новым 2021 годом!"
30.12.2020
С Новым годом! Волшебства,
Смеха, счастья и тепла,
Мира, радостей, достатка
И во всех делах порядка!
Пусть все серое, плохое
Старый год возьмет с собою.
Впредь лишь светлые мгновенья
Создают пусть настроенье!
-
"Моя родословная"
28.12.2020
Каждому человеку интересно узнать, откуда он происходит, кем были его предки, где его настоящая «малая Родина». Откуда я родом? Такой простой вопрос, но на самом деле он имеет очень глубокий смысл. Интерес к своему прошлому, своим корням, знанию того, откуда ты родом – это в внутри каждого человека. Можно привести множество примеров, когда люди отыскивают следы тех, от кого они произошли. Эти знания помогают им осознать и оценить себя, своё прошлое. С семьи начинается жизнь человека, здесь происходит формирование его как гражданина. Семья - источник любви, уважения, солидарности и привязанности, то, на чем строится любое цивилизованное общество, без чего не может существовать любой человек. В средней группе завершился проект "Моя родословная", в рамках которого ребята совместно с родителями составляли генеалогическое древо семьи. В ходе проекта дети расширили свой кругозор. У них развился интерес к истории семьи, семейным традициям, своей родословной. Работа способствовала также воспитанию чувства гордости за семью, любви и уважения к родителям. Кроме того, дети стали более дружными и получили навыки бесконфликтного общения.
-
"Новогодние каникулы"
26.12.2020
В январе 2021 года новогодние каникулы продлятся десять дней - с 1 по 10 число включительно. В них входят два праздничных дня – Новый год, который традиционно мы отмечаем 1 января и православный праздник Рождество – 7 января.
-
Итоги конкурса
24.12.2020
На основании Положения о конкурсе «Новогодний калейдоскоп» в МБДОУ «Детский сад №9 г.Лениногорска» МО «ЛМР» РТ, целью которого является создание праздничной атмосферы и настроения, развитие творческих способностей детей в совместной с родителями художественно-творческой деятельности, в период со 2 декабря по 22 декабря 2020 года был проведен конкурс.
В конкурсе приняли участие дети и родители всех возрастных групп.
По итогам конкурса, на основании набранных баллов, комиссия конкурса решила: признать победителями в номинациях:
- «Самая оригинальная елка»: Тактаров Кирилл, 2 мл.группа, Каримов Айрат, старшая группа;
- «Самый лучший Снеговик»: Алексин Михаил, средняя группа;
- «Лучшая ёлочная игрушка»: Тактаров Ярослав, старшая группа;
- «Лучший символ года» (год Быка): Коршунова Ника, средняя группа;
- «Новогоднее панно»: Макарова Юлия, старшая группа;
- «Новогодний домик»: Макарова Ярослава, старшая группа;
- «Новогодний пейзаж»: Филимонова Ульяна, старшая группа;
-«Сказочный Месяц»: Хасанова Диана, старшая группа.
Признать призёрами в номинациях:
- «Самая оригинальная елка»: Станюкова Моника, средняя группа; Мойсеева Алиса, 2 мл.группа; Федотова Ксения, старшая группа; Кувшинов Ярослав, 1 мл.группа; Торопчина Вера, старшая группа;
- «Самый лучший Снеговик»: Хайруллина Амелия, 1 мл. группа; Рахимзянов Матвей, 1 мл. группа;
- «Лучшая ёлочная игрушка»: Хайруллин Ильназ, средняя группа;
- «Новогодний домик»: Валиахметов Тимур, 2 мл.группа. Поздравляем!
-
"Скоро, скоро Новый год!"
23.12.2020
Время новогодних утренников — это время красивой, доброй сказки, которая приходит в каждый детский сад в конце каждого года с наступлением зимних холодов. Новый год - это сказочный праздник, любимый праздник всех детей С 23.12.2020 в нашем саду открыт сезон новогодних утренников. Сегодня в первой и во второй младшей группе прошли утренники "В гостях у Ёлочки". Море положительных эмоций и хорошего настроения малыши получили на этом празднике.
-
"Рисуем солью"
14.12.2020
Нетрадиционные техники рисования интересны и разнообразны. И сегодня мы поговорим об оригинальной технике нетрадиционного рисования –рисование солью.Соль --это материал доступный, простой в использовании, экологически безопасный, а главное развивает художественный вкус, фантазию, внимание, мышление, мелкую моторику пальцев рук; воспитывает трудолюбие, целеустремленность, аккуратность. А также при работе солью достигается состояние психологического комфорта, возникает чувство свободы, т.к. существует возможность в любой момент исправить изменить свою работу, нет страха перед ошибкой.
-
"Тайны вулкана"
08.12.2020
При рассматривании энциклопедии детей старшей группы заинтересовали картинки с изображением вулканов, особенно извергающихся. Дети стали расспрашивать, что это такое, почему так происходит, опасно ли это. В процессе беседы выяснилось, что детей заинтересовало это природное явление, и мною было принято решение поподробнее рассказать детям об этом с помощью различных иллюстраций вулканов и показа фильмов, презентации. В результате дети отметили, что извержение вулканов очень страшное и опасное явление, но в то же время очень красивое и захотели посмотреть на извержение вулкана в живую. Поэтому мы провели эксперимент "Вулкан".