Мелкая моторика рук - это разнообразные движения пальчиками и ладонями. Крупная моторика - движения всей рукой и всем телом. Работа по развитию мелкой и общей моторики позволит улучшить и ускорить не только развитие мелкой моторики рук, но и речевое развитие у детей младшего дошкольного возраста; улучшить качество речи, четкость звуков и расширить словарный запас; вызовет у детей интерес к познанию нового и интересного.

Кулларның вак моторикасы-бармак һәм уч хәрәкәтләре ул. Эре моторика-бөтен кул һәм бөтен гәүдә белән хәрәкәт итү. Вак һәм гомуми моториканы үстерү эше кулларның вак моторикасын үстерүне генә түгел, бәлки кече мәктәпкәчә яшьтәге балаларда сөйләм үсешен дә яхшыртырга һәм тизләтергә мөмкинлек бирәчәк; сөйләм сыйфатын, авазларның төгәллеген яхшыртачак һәм сүзлек запасын киңәйтәчәк; балаларда яңа һәм кызыклы нәрсәләрне танып белүгә кызыксыну уятачак.

Fine motor skills of the hands are a variety of movements with fingers and palms. Large motor skills - movements with the whole arm and the whole body. Work on the development of fine and general motor skills will improve and accelerate not only the development of fine motor skills of hands, but also speech development in children of younger preschool age; improve the quality of speech, clarity of sounds and expand vocabulary; arouse children's interest in learning new and interesting things

В детском саду №39 "Килэчэк" есть хорошая и добрая традиция - посадка тюлпанов на «Аллее выпускников» . Подготовительные группы вместе с воспитателями посадили луковицы тюльпанов.

39 нчы "Киләчәк" балалар бакчасында күркәм традиция бар - «чыгарылыш сыйныф укучылары аллеясы» на ләлә чәчәге утырту . Әзерлек төркемнәре тәрбиячеләр белән бергә ләлә чәчәге утырттылар

There is a good and kind tradition in kindergarten No. 39 "Kilechek" - planting tulips on the "Alumni Alley". The preparatory groups, together with the teachers, planted tulip bulbs

Осень -время года когда природа преображается. Осенние листья красивые, разноцветные. Из листьев можно создать много красивых поделок.
Поделки из осенних листьев всегда получаются забавными и красивыми. Работая с природными материалами,мы даём ребенку возможность развивать своё воображение,представляем, куда именно можно применить той или иной формы осенний листик.Во второй младшей группе 11 дети собрали осенние листья и с удовольствием сделали аппликацию "Осенний листопад".

Көз -елның табигать үзгәрә торган вакыты. Көзге яфраклары матур, төрле төстә. Яфраклардан бик күп матур эшләнмәләр ясап була.
Көзге яфраклардан ясалган эшләнмәләр һәрвакыт кызыклы һәм матур булып чыга. Табигать материаллары белән эшләп, без балага үз күзаллауларыбызны үстерергә мөмкинлек бирәбез, көзге яфракның теге яки бу формасын кая кулланырга мөмкинлеген күз алдына китерәбез.Икенче төркемдә 11 бала көзге яфракларны җыйдылар һәм рәхәтләнеп "Көзге яфрак коелу"аппликациясен ясадылар.

Autumn is the time of year when nature is transformed. The autumn leaves are beautiful, colorful. You can create many beautiful crafts from the leaves.
Crafts made from autumn leaves always turn out to be funny and beautiful. Working with natural materials, we give the child the opportunity to develop his imagination, imagine exactly where one or another form of autumn leaf can be applied.In the second younger group, 11 children collected autumn leaves and gladly made an application "Autumn leaf fall".

Пальчиковый кукольный театр - это набор фигурок различных персонажей, одевающихся на пальчики.При помощи фигурок пальчикового театра перед малышом открывается удивительный мир сказки. Здесь у ребёнка полная свобода выбора: он может стать просто зрителем или подающим надежды актёром или автором сценария постановки. Это сложное исследование, ведь у ребят появляется возможность разыграть и проанализировать множество представляющих им необычных ситуаций.Вот и ребята с 12 группы, попробовали себя в качестве актёров и авторов сценария разыгрывая сказку Теремок.

Бармаклы курчак театры-бармакларга киенә торган төрле персонажларның фигуралары җыелмасы.Бармак театры фигуралары ярдәмендә сабый алдында гаҗәеп әкият дөньясы ачыла. Монда баланың сайлау иреге Тулы: ул гади тамашачы яки өметле актер яки куелыш сценариеның авторы була ала. Бу катлаулы тикшеренү, чөнки балаларда үзләренә хас булмаган күп кенә ситуацияләрне уйнарга һәм анализларга мөмкинлек туа.Менә 12 төркемнән егетләр дә үзләрен актер һәм сценарий авторлары сыйфатында Теремкалар әкиятен уйнап сынап карадылар.

Finger puppet theater is a set of figurines of various characters who dress on fingers.With the help of the figures of the finger theater, the wonderful world of fairy tales opens up to the baby. Here the child has complete freedom of choice: he can become just a spectator or a budding actor or the author of the script of the production. This is a difficult study, because the guys have the opportunity to act out and analyze a lot of unusual situations that present them.Here are the guys from the 12th group, who tried themselves as actors and script writers playing out the fairy tale of the Teremok

Ежегодно 23 октября отмечается Международный день снежного барса. В рамках этого праздника в средней группе №5 прошла беседа, посвящëнная этому удивительному животному. Дети узнали о том, что снежный барс известен иначе как ирбис, а также о том, что это уникальное животное занесено в Красную книгу по причине своей малочисленности и риска оказаться в числе вымирающих видов.

The International Snow Leopard Day is celebrated annually on October 23. As part of this holiday, a conversation dedicated to this amazing animal was held in the middle group No. 5. The children learned that the snow leopard is known otherwise as the snow leopard, as well as that this unique animal is listed in the Red Book because of its small number and the risk of being among the endangered species.

Ел саен 23 октябрьдә Халыкара кар барсы көне билгеләп үтелә. Әлеге бәйрәм кысаларында 5 нче урта төркемдә әлеге гаҗәеп хайванга багышланган әңгәмә үткәрелде. Балалар кар барсының башкача Ирбис буларак билгеле булуын, шулай ук бу уникаль хайванның аз санлы булуы һәм үлеп баручы төрләр рәтендә булу куркынычы аркасында Кызыл китапка кертелүе турында белделәр.

Аппликация в нетрадиционной технике "Дары осени" в старшей группе №14 "Капельки". Ребята с удовольствием собирали красивые осенние листочки и цветы вместе с родителями и воспитателями.

"Тамчылар" 14 нче өлкән төркемендә традицион булмаган "Көз бүләкләре"техникасында Аппликация. Балалар әти-әниләре һәм тәрбиячеләре белән бергә матур көзге яфракларны һәм чәчәкләрне рәхәтләнеп җыйдылар.

Application in the non-traditional technique "Gifts of autumn" in the senior group No. 14 "Droplets". The children were happy to collect beautiful autumn leaves and flowers together with their parents and caregivers.

День отца — это радостный праздник
Самых лучших, отважных мужчин.
Всех отцов тороплюсь я поздравить
С этим праздником очень большим.

Будьте счастливы, вечно здоровы
И согреты любовью родных.
Пусть ваш мир озарится любовью.
Будет радостным каждый ваш миг.

Все дети любят рисовать. Наряду с речью рисунок становится тем языком, который ребенок осваивает и самостоятельно создает.
Рисование так же является любимым занятием в старшей группе №8.
Ведь рисование позволяет выразить эмоции, чувства и создать свой собственный мир. А каждая новая тема для ребёнка - отличный повод для самовыражения.
Рисование себя,своей семьи, друзей, увлечений являются любимыми темами детей группы №8.
Дети с удовольствием нарисовали себя, далее рассказали о себе по рисунку. Результаты художественной деятельности детей представили на выставке "Здравствуйте, это Я!"

Барлык балалар да рәсем ясарга ярата. Сөйләм белән беррәттән, рәсем бала үзләштерә һәм мөстәкыйль рәвештә тудыра торган телгә әверелә.
Рәсем ясау шулай ук 8 нче номерлы өлкән төркемдә яраткан шөгыль булып тора.
Чөнки рәсем хис-кичерешләрне, хисләрне чагылдырырга һәм үз дөньяңны булдырырга мөмкинлек бирә. Ә бала өчен һәр яңа тема-үз-үзеңне белдерү өчен менә дигән сәбәп.
Үз-үзеңне,гаиләңне, дусларыңны, мавыгуларыңны сурәтләү 8 нче төркем балаларының яраткан темалары булып тора.
Балалар рәхәтләнеп үзләрен ясадылар, аннары үзләре турында рәсем буенча сөйләделәр. Балаларның сәнгать эшчәнлеге нәтиҗәләрен " Исәнмесез, бу мин!"

All children love to draw. Along with speech, drawing becomes the language that the child learns and creates independently.
Drawing is also a favorite activity in the senior group No. 8.
After all, drawing allows you to express emotions, feelings and create your own world. And every new topic for a child is a great reason for self-expression.
Drawing yourself, your family, friends, hobbies are the favorite topics of the children of group No. 8.
The children drew themselves with pleasure, then told about themselves according to the drawing. The results of the children's artistic activity were presented at the exhibition "Hello, it's Me!"

Мелкая моторика и речь детей тесно связаны между собой. Развитие мелкой моторики способствует развитию речи.
Развитие мелкой моторики помогает детям улучшить координацию движений рук, что является основой для формирования графических навыков, необходимых для письма. Дети, которые имеют развитую мелкую моторику, лучше справляются с задачами, связанными с письмом, чтением и счетом.
Кроме того, развитие мелкой моторики улучшает память и внимание ребенка. Когда дети тренируют свои пальцы, они улучшают свою способность запоминать информацию и концентрироваться на задачах.Таким образом, развитие мелкой моторики и речи у детей - это важный аспект их развития. Родители и педагоги должны уделять этому аспекту особое внимание, чтобы помочь детям стать успешными в учебе и жизни

Вак моторика һәм балаларның сөйләме үзара тыгыз бәйләнгән. Вак моторика үсеше сөйләм үсешенә ярдәм итә. Вак моториканы үстерү балаларга кул хәрәкәтләрен координацияләүне яхшыртырга ярдәм итә, бу исә язу өчен кирәкле график күнекмәләрне формалаштыру өчен нигез булып тора. Вак моторикасы үскән балалар Язу, Уку һәм санау белән бәйле мәсьәләләрне яхшырак башкаралар. Моннан тыш, вак моторика үсеше баланың хәтерен һәм игътибарын яхшырта. Балалар үз бармакларын күнектергәндә, алар мәгълүматны истә калдыру һәм бурычларга игътибарны туплау сәләтен яхшырта.Шулай итеп, балаларда вак моторика һәм сөйләм үсеше - аларның үсешенең мөһим аспекты. Ата-аналар һәм педагоглар балаларга укуда һәм тормышта уңышларга ирешергә ярдәм итү өчен бу аспектка аерым игътибар бирергә тиеш

Children's fine motor skills and speech are closely related. The development of fine motor skills contributes to the development of speech.
The development of fine motor skills helps children improve hand coordination, which is the basis for the formation of graphic skills necessary for writing. Children who have developed fine motor skills are better able to cope with tasks related to writing, reading and counting.
In addition, the development of fine motor skills improves the child's memory and attention. When children train their fingers, they improve their ability to remember information and concentrate on tasks.Thus, the development of fine motor skills and speech in children is an important aspect of their development. Parents and educators should pay special attention to this aspect in order to help children become successful in their studies and life