Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №39 «Килэчэк» Елабужского муниципального района Республики Татарстан»/Татарстан Республикасы Алабуга муниципаль районы муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем бирү учреждениесе катнаш төрдәге 39-нчы "Киләчәк" балалар бакчасы
Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
Визитная карточка
| Адрес: | 423606, РТ, г. Елабуга, ул. Б.Урманче, д. 7 |
| Телефон: | +7(855)-579-90-70 |
| E-Mail: | ds39.Elb@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МБДОУ Д/с № 39 «Килэчэк» ЕМР РТ |
| Руководитель: | Садовниченко Ирина Витальевна |
| Год основания учреждения: | 2015 |
| У нас учатся: | 291 воспитанников. Воспитанники, являющиеся иностранными гражданами - 1 ребенок |
| У нас учат: | 21 педагогов; язык обучения русский |
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №39 «Килэчэк» Елабужского муниципального района Республики Татарстан»/Татарстан Республикасы Алабуга муниципаль районы муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем бирү учреждениесе катнаш төрдәге 39-нчы "Киләчәк" балалар бакчасы - новости
Страницы: << 11 12 13 ( 14 ) 15 16 17 18 19 20 >>
-
Хохлома/Хохлома/Khokhloma 26.02.2025
Роспись хохломская,Словно колдовская,В сказочную песнюПросится сама.И нигде на светеНет таких соцветий,Всех чудес чудеснейНаша Хохлома. -
Акция «Экокормушки»/"Экокормушкалар"акциясе /Аction "Eco–feeders" 24.02.2025
В зимний период особенно тяжело приходится нашим пернатым друзьям – птицам. Но мы можем помочь им перезимовать, ведь птицы нуждаются во внимании и заботе. С этой целью совместно с родителями в старшей 13 группе прошла акция «Экокормушки»Съедобная кормушка для птиц – это экокормушка, которая изготовлена своими руками только из природных материалов. Внешний вид поделки напоминает небольшое печенье, через которое продета лента для его фиксации на ветвях деревьев. Простота изготовления лакомства для птиц дает возможность делать его в домашних условиях.Такая кормушка для птиц, сделанная своими руками, доставит огромное удовольствие. Это и замечательное творческое совместное с родителями занятие, и хорошая традиция заботиться о братьях наших меньших.Мы благодарны нашим родителям за изготовление экокормушек, и надеемся, что наш труд поможет успешно пережить зиму многим пернатым.Кышкы чорда безнең кош – корт дусларыбызга аеруча авыр була. Ләкин без аларга кышларга ярдәм итә алабыз, чөнки кошлар игътибарга һәм кайгыртуга мохтаҗ. Шул максаттан 13 өлкән төркемдә ата-аналар белән берлектә «Экокормушки " акциясе уздыКошлар өчен ашарга яраклы җимлек-ул үз куллары белән бары тик табигый материаллардан гына ясалган эко азык. Эшләнмәнең тышкы күренеше зур булмаган печеньены хәтерләтә, аның аша аны агач ботакларына беркетү өчен тасма үрелгән. Кошлар өчен тәм-томны әзерләүнең гадилеге аны өй шартларында ясарга мөмкинлек бирә.Үз куллары белән ясалган кошлар җимлеге зур рәхәтлек китерәчәк. Бу әти-әниләр белән бергә искиткеч иҗади шөгыль тә, кече туганнарыбыз турында кайгырту яхшы традиция дә.Без әти-әниләребезгә эко-азык әзерләгәннәре өчен рәхмәтле, һәм безнең хезмәтебез күп кенә каурыйлыларга кышны уңышлы үткәрергә ярдәм итәр дип ышанабыз.Our feathered friends, the birds, have a particularly hard time in winter. But we can help them overwinter, because birds need attention and care. To this end, together with the parents in the senior 13 group, the action "Eco–feeders"was held. An edible bird feeder is an eco-feeder that is made with their own hands only from natural materials. The appearance of the craft resembles a small cookie, through which a ribbon is threaded to fix it on the branches of trees. The simplicity of making treats for birds makes it possible to make it at home.Such a bird feeder, made with your own hands, will be a great pleasure. This is both a wonderful creative activity with parents, and a good tradition of taking care of our younger brothers.We are grateful to our parents for making eco-food, and we hope that our work will help many birds successfully survive the winter. -
Музей/Музей/The museum 21.02.2025
Музей: атмосфера старины... искусства... картины... предметы быта - все это не только удивляет ребенка, но и будит его воображение, радует, развивает стремление к познанию, расширяет его кругозор.Дети старшей группы №8 с удовольствием посещают музеи нашего города и недавно побывали в музее уездной медицины имени В.М.Бехтерева.Музейное занятие, посвященное здоровому образу жизни, под названием "Секреты богатырского здоровья" превратилось в удивительное путешествие по станциям, при прохождении которых дети узнали все секреты богатырского здоровья.
Музей: борынгылык атмосферасы... сәнгать... күренеш... көнкүреш әйберләре-болар барысы да баланы гаҗәпләндереп кенә калмый, бәлки аның хыялын уята, сөендерә, танып белүгә омтылышын үстерә, дөньяга карашын киңәйтә.8нче группа балалары шәһәребез музейларына рәхәтләнеп йөриләр һәм күптән түгел в.М. Бехтерев исемендәге Өяз медицинасы музеенда булдылар.Сәламәт яшәү рәвешенә багышланган "баһадир сәламәтлеге серләре" исемле музей дәресе станцияләр буйлап гаҗәеп сәяхәткә әверелде, аларны үткәндә балалар баһадир сәламәтлегенең бөтен серләрен белделәр.
The museum: the atmosphere of antiquity... art... paintings... household items - all this not only surprises the child, but also awakens his imagination, pleases, develops the desire for knowledge, expands his horizons.The children of the senior group No. 8 enjoy visiting the museums of our city and recently visited the V.M.Bekhterev Museum of County Medicine.A museum lesson dedicated to a healthy lifestyle called "Secrets of heroic Health" turned into an amazing journey through the stations, during which the children learned all the secrets of heroic health.
-
Палочки Кюизенера/Кюизенер таякчыклары/Kuizener sticks 19.02.2025
Основными особенностями палочек Кюизенера является абстрактность, универсальность, высокая эффективность.Набор палочек даёт возможность развивать различные навыки.Хотя палочки Кюизенера изначально были предназначены для обучения детей математике в игровой форме, описание методики допускает применение их при проведении других развивающих занятий.Существует множество вариантов упражнений для работы с палочками. Все задания можно распределить по блокам:1. Задания на ознакомление с палочками.2. Задания на изучение цвета.3. Задания на измерение.4. Задания на построение.5. Задания на состав числа.6. Логические задания с палочками.Кюизенер таякчыкларының төп үзенчәлекләре-абстрактлык, универсальлек, югары нәтиҗәлелек.Таякчыклар җыелмасы төрле күнекмәләрне үстерергә мөмкинлек бирә.Кюизенер таякчыклары баштан ук балаларны математикага уен формасында өйрәтү өчен каралган булса да, методиканың тасвирламасы аларны башка үсеш бирүче дәресләр үткәргәндә куллануны рөхсәт итә.Таяклар белән эшләү өчен күнегүләрнең күп вариантлары бар. Барлык биремнәрне блокларга бүлеп була:1. Таяклар белән танышу өчен биремнәр.2. Төсне өйрәнү өчен биремнәр.3. Үлчәүгә биремнәр.4. Төзелешкә биремнәр.5. Сан составына биремнәр.6. Таякчыклы мантыйкый биремнәр.The main features of Kuizener sticks are abstractness, versatility, and high efficiency.A set of wands gives you the opportunity to develop various skills.Although Kuizener sticks were originally intended for teaching children mathematics in a playful way, the description of the technique allows them to be used in other educational activities.
There are many variations of exercises for working with chopsticks. All tasks can be divided into blocks.:
1. Tasks for familiarization with chopsticks.
2. Color study assignments.
3. Measurement tasks.
4. Construction tasks.
5. Number composition tasks.
6. Logic tasks with sticks. -
Лед/Боз 17.02.2025
❄Раскалываем лед????Нам понадобится:-Тарелка с чистой водой-Синий краситель( можно гуашь)-Детская присыпка-Жидкое мыло-Ватная палочка➡️Окрашиваем воду в синий цвет➡На поверхность насыпаем присыпку➡Теперь наносим на кончик ватной палочки жидкое мыло и прикасаемся к воде➡Лед раскалывается -
Аппликация/Кисеп ябыштыру/Аpplication 14.02.2025
В подготовительной группе прошло занятие по аппликации.Целью которого было: закрепить умения детей создавать композиции, используя различные приёмы через занятия декоративно-прикладным творчеством (аппликацию)
Әзерлек төркемендә аппликация дәресе узды.Аның максаты: декоратив-гамәли иҗат белән шөгыльләнү (аппликация)аша төрле алымнар кулланып, балаларның композицияләр иҗат итү күнекмәләрен ныгыту
An application lesson was held in the preparatory group.The purpose of which was to strengthen the children's skills to create compositions using various techniques through decorative and applied art (application)
-
Виталий Бианка/Виталий Бианка/Vitaly Bianch 12.02.2025
Вчера , 11 февраля был 131 год со дня рождения замечательного писателя - Виталия Валентиновича Бианки.
Дети знакомились с произведениями под названиям «Лесная сказка по произведениям».
Произведения Бианки предназначены для детей разных возрастов (игры-загадки для малышей, циклы рассказов и обработки народных сказок для старших дошкольников, романтические и приключенческие повести для школьников). Их основная тема — поэтический мир природы.Кичә, 11 февральдә искиткеч язучы Виталий Валентинович Бианканың тууына 131 ел булды.Балалар «әсәрләр буенча Урман әкияте»исемле әсәрләр белән таныштылар.Бианка әсәрләре төрле яшьтәге балалар өчен (Нәниләр өчен табышмак уеннары, өлкән мәктәпкәчә яшьтәге балалар өчен хикәяләр циклы һәм халык әкиятләрен эшкәртү, мәктәп укучылары өчен романтик һәм маҗаралы повестьлар). Аларның төп темасы — табигатьнең шигъри дөньясы.Yesterday, February 11, was the 131st anniversary of the birth of the remarkable writer Vitaly Valentinovich Bianchi.The children got acquainted with the works called "Forest Fairy tale by works".Bianchi's works are intended for children of different ages (puzzle games for toddlers, cycles of short stories and processing of folk tales for older preschoolers, romantic and adventure stories for schoolchildren). Their main theme is the poetic world of nature. -
Шашки/Шашкалар/Checkers 10.02.2025
Шашки могут играть важную роль в развитии детей дошкольного возраста, способствуя нескольким ключевым аспектам их физического и умственного развития:1. Когнитивное развитие.2. Устойчивость и терпение.3. Социальные навыки.4. Моторные навыки.5. Эмоциональное развитие.6. Самоорганизация и дисциплина.Таким образом, игры с шашками могут быть полезным инструментом для комплексного развития дошкольников, позволяя им учиться и развиваться в игровой форме.Шашка мәктәпкәчә яшьтәге балалар үсешендә мөһим роль уйный ала, бу аларның физик һәм акыл үсешенең берничә төп аспектына ярдәм итә.:1. Когнитив үсеш.2. Тотрыклылык һәм сабырлык.3. Социаль күнекмәләр.4. Мотор күнекмәләре.5. Эмоциональ үсеш.6. Үз-үзеңне оештыру һәм дисциплина.Шулай итеп, шашка белән уеннар мәктәпкәчә яшьтәге балаларның комплекслы үсеше өчен файдалы корал була ала, аларга уен формасында укырга һәм үсәргә мөмкинлек бирә.Checkers can play an important role in the development of preschool children, contributing to several key aspects of their physical and mental development.:1. Cognitive development.2. Resilience and patience.3. Social skills.4. Motor skills.5. Emotional development.6. Self-organization and discipline.Thus, checkers games can be a useful tool for the comprehensive development of preschoolers, allowing them to learn and develop in a playful way. -
Слушание музыки/Музыка тыңлау 07.02.2025
"Слушание музыки в детском саду - как основной путь развития музыкальности."В процессе слушания музыки дети знакомятся с инструментальными, вокальными произведениями разного характера, они переживают, испытывают определенные чувства. Слушание музыки развивает интерес, любовь к ней, расширяет музыкальный кругозор, повышает музыкальную восприимчивость детей, воспитывает зачатки музыкального вкуса.В дошкольном возрасте при слушании музыки необходимо учитывать возрастные особенности детей:- На первом – втором году жизни малыши различают общее настроение, характер музыки, воспринимают эмоциональное её содержание.- В младших группах детского сада дети лучше воспринимают небольшие, яркие по своим образам произведения, особенно песни. Для этого возраста характерны внешние проявления эмоций – жесты, удивления, восхищения, выражающиеся в подпрыгивании, прихлопывании.- У Четырёх – пятилетних дошкольников появляется заинтересованность в содержании произведения, рождаются вопросы, связанные с желанием узнать, о чём рассказывает музыка. Есть желание рассказать о впечатлениях после прослушанной пьесы или песни, наблюдается проявление музыкальной памяти.- Дети 5-7 лет имеют достаточно развитое внимание, умение сосредоточиваться, улавливать музыку более детально. Они имеют потребность многократного общения с любимыми произведениями. Дети старшего дошкольного возраста отмечают отдельные наиболее выразительные музыкальные средства и находят самостоятельные определения. расширяется их словарный запас.Программа по слушанию музыки строится на основе чётко продуманной системы. Она состоит из произведений, в которых последовательно усложняются музыкальные образы, разнообразнее становятся чувства, настроения, усложняются и выразительные средства. -
Тактильное восприятие 05.02.2025
Тактильное восприятие первым открывает детям дверь в познание окружающего мира. Малышам столько всего предстоит узнать и усвоить, а начальный объем знаний они в буквальном смысле получают на ощупь.Дошкольникам в освоении действительности помогают все каналы восприятия: тактильный, зрительный, слуховой, вкусовой, обонятельный.Тактильное восприятие – это познание (обследование, распознавание) объектов при непосредственном касании. Этот вид восприятия еще называют осязательным. Его суть заключается в отражении характеристик, особенностей поверхности и структуры того, к чему прикасаются.Механизм тактильного восприятия основан на действии кожных рецепторов. Рецепторы являются сложным устройством,воспринимающим сенсорные сигналы и считывающим информацию.Самые восприимчивые к разнообразной информации рецепторы сконцентрированы на пальцах рук. Ощупывая предметы, ребенок может получить так много информации, как будто он смотрит на них. Поэтому осязание считают, в первую очередь, познавательной функцией руки человека.
