В нашем детском саду прошел региональный интеллектуальный конкурс для детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ «Логотурнир». Конкурс был организован с целью развития у детей навыков коммуникации и логического мышления. В конкурсе приняли участие дети с ограниченными возможностями здоровья.
Дети продемонстрировали свои умения и навыки в различных заданиях, таких как решение задач, чтение слов, составление предложений и т.д. Все участники конкурса получили дипломы и памятные призы.

Ознакомление с художественной литературой , со сказочными персонажами через зрительное восприятие . Зрительная память у детей способствует восприятию и удержанию в памяти зрительных образов и воспроизведению их в своем сознании . В первой младшей группе №4, мы это тренируем через образы сказочных героев.

Матур әдәбият , әкият персонажлары белән күрү аша танышу . Балаларның күрү хәтере күрү образларын аңлауга һәм хәтердә саклап калуга ярдәм итә . 4 нче кече төркемдә без моны әкият геройлары образлары аша өйрәтәбез .

Familiarization with fiction , with fairy - tale characters through visual perception . Visual memory in children contributes to the perception and retention of visual images in memory and their reproduction in their consciousness. In the first junior group No. 4, we train this through the images of fairy-tale characters.

Во второй младшей группе, дети очень любят рисовать, не у всех это получается, а желание остаётся. На занятиях по рисованию, педагог показал как с помощью круга можно дорисовать любой предмет. Это формирует умение детей составлять цветные круги из готовых частей, развивает логическое и пространственное мышление. Детям понравилась эта идея, ведь она наглядно учит, как можно создавать рисунки с помощью такой простой фигуры как круг.

Икенче кече төркемдә балалар рәсем ясарга бик ярата, барысының да бу барып чыкмый, ә теләк кала. Рәсем дәресләрендә укытучы түгәрәк ярдәмендә теләсә нинди предметны ничек итеп рәсемгә төшереп була икәнен күрсәтте. Бу балаларның әзер өлешләрдән төсле түгәрәкләр төзи белүен формалаштыра, логик һәм пространстволы фикерләүне үстерә. Балаларга бу идея ошады,чөнки ул түгәрәк кебек гади фигура ярдәмендә рәсемнәр ясарга өйрәтә.

In the second younger group, children really like to draw, not everyone succeeds, but the desire remains. In the drawing class, the teacher showed how you can use a circle to draw any object. This forms the children's ability to make colored circles out of ready-made parts, develops logical and spatial thinking. The children liked this idea, because it clearly teaches how to create drawings using such a simple shape as a circle.

По итогам заочного этапа Республиканского фестиваля "Наука 0+" к очному проведению мастер-классов 5.02.2025 г. приглашаются педагоги:

- МБДОУ №32, г. Елабуга

- МБДОУ детский сад №1 "Золотая рыбка" д. Куюки ПМР РТ

- МБДОУ №101, г. Казань 

- МБДОУ №94, г. Нижнекамск

- Детский сад №264, г. Уфа

К защите проектов приглашаются воспитанники:

- МБДОУ №12, г. Елабуга

- МБДОУ №32, г. Елабуга

- МБДОУ детский сад №1 "Золотая рыбка" д. Куюки ПМР РТ

- МБДОУ №11 "Шатлык", г. Мензелинск

Умение пользоваться нетрадиционными техниками рисования рождает у детей оригинальные идеи, развивает творческое мышление и воображение, и позволит детям получать удовольствие от своей работы.

Традицион булмаган рәсем техникасыннан файдалана белү балаларда оригиналь идеяләр тудыра, иҗади фикерләүне һәм хыялларны үстерә, һәм балаларга үз эшләреннән ләззәт алырга мөмкинлек бирә.

The ability to use non-traditional drawing techniques gives rise to original ideas in children, develops creative thinking and imagination, and allows children to enjoy their work.

На этой неделе в саду был проведён инструктаж по действиям сотрудников в случае угрозы атаки БПЛА (беспилотных летательных аппаратов) и угрозы взрыва.
Были даны инструкции о правильных действиях сотрудников в таких ситуациях, и какие меры безопасности следует соблюдать.

Теоретические знания были закрепены на практической тренировке по эвакуации.
Все сотрудники действовали по алгоритму, правильно и быстро выполнили все действия по эвакуации детей в убежище.

Чёткое осознание всеми сотрудниками своих действий в случае угрозы поможет предотвратить возможные негативные последствия и сохранить жизнь и здоровье.

Ребята 11 группы продолжают знакомиться со свойствами снега. Провели опыт «Превращение рыхлого снега в липкий». В ходе которого выяснили что из рыхлого снега ничего нельзя вылепить, а если снег смочить водой или занести в теплую комнату, снег становится липким.

11 группа укучылары кар үзенчәлекләре белән танышуларын дәвам итәләр. «Йомшак карны ябышкакка әйләндерү " тәҗрибәсе уздырдык. Аның барышында йомшак кардан берни дә ясап булмый, әгәр карны су белән чылатсаң яки җылы бүлмәгә кертсәң, кар ябыша башлый.

The children of the 11th group continue to get acquainted with the properties of snow. We conducted an experiment "Turning loose snow into sticky snow". During which it was found out that nothing can be molded from loose snow, and if the snow is soaked with water or brought into a warm room, the snow becomes sticky.

Изобразительная деятельность играет большую роль в воспитании эстетических чувств дошкольника. Специфика занятий рисованием дает широкие возможности для познания прекрасного, для развития у детей
эмоционально-эстетического отношения к действительности. Изобразительное искусство показывает человеку мир реально существующей красоты, формирует его убеждения, влияет на поведение.

Рәсем эшчәнлеге мәктәпкәчә яшьтәге баланың эстетик хисләрен тәрбияләүдә зур роль уйный. Рәсем ясау дәресләренең үзенчәлеге балаларда матурлыкны танып белү, үстерү өчен киң мөмкинлекләр бирә
чынбарлыкка эмоциональ-эстетик мөнәсәбәт. Рәсем сәнгате кешегә чынбарлыкта булган матурлык дөньясын күрсәтә, аның ышануларын формалаштыра, үз-үзен тотышына йогынты ясый.

Visual activity plays an important role in fostering the aesthetic feelings of a preschooler. The specifics of drawing classes provide ample opportunities for learning about beauty, for developing children
's emotional and aesthetic attitude to reality. Visual art shows a person a world of real beauty, shapes his beliefs, and influences behavior.

В средней группе №12 очень любят играть в настольные игры. Одной из любимых у них является необычное развивающее лото с загадками "Транспорт". Оно развивает память, внимательность, речь и зрительное восприятие, дети могут наизусть выучить стихи. А реалистичные иллюстрации познакомят ребят с окружающим миром.

12 нче урта төркемдә өстәл уеннары уйнарга яраталар. Аларның яратканнарының берсе - "Транспорт"табышмаклары белән гадәти булмаган үсеш лотосы. Ул хәтерне, игътибарлылыкны, сөйләмне һәм күрү сәләтен үстерә, балалар шигырьләрне ятлый ала. Ә реалистик иллюстрацияләр балаларны әйләнә-тирә дөнья белән таныштырачак.

The middle group No. 12 is very fond of playing board games. One of their favorites is the unusual educational lottery with riddles "Transport". It develops memory, attentiveness, speech and visual perception, children can memorize poems. Realistic illustrations will introduce children to the world around them.

Дети любят рисовать! С этим утверждением трудно поспорить. Вот почему организованная деятельность по рисованию вызывает у дошкольников радость и восторг.
Сегодня дети средней группы №5 познакомились с новой для них сказкой - "Рукавичка". И по мотивам этой сказки воспитанники нарисовали иллюстрации к ней. Ребята проявили доброту детской души и желание самим сделать домик и разрисовать его для животных сказки. Дети с удовольствием обсуждали, какие будут их рукавички, а затем активно принялись за осуществление своего замысла. У каждого ребëнка получилась своя, непохожая на другие, рукавичка.