Зарядка полезна не только для укрепления мышц и хорошего самочувствия. Даже элементарные упражнения помогают расшевелить мозг, улучшить кровообращение и обеспечить доступ достаточного количества кислорода. Это благоприятно влияет на работоспособность, повышает настроение, избавляет от излишнего напряжения, позволяет эффективно решать многие проблемы. Например, устранять отклонения в функциональном развитии, исправлять нарушения речи, справляться с гиперактивностью. Такие возможности предоставляет нейропсихологическая гимнастика.

Зарядка мускулларны ныгыту һәм үзеңне яхшы хис итү өчен генә файдалы түгел. Хәтта гади күнегүләр дә баш миен хәрәкәтләндерергә, кан әйләнешен яхшыртырга һәм җитәрлек күләмдә кислород керүен тәэмин итәргә ярдәм итә. Бу эшкә сәләтлелеккә уңай йогынты ясый, кәефне күтәрә, артык киеренкелектән коткара, күп кенә проблемаларны нәтиҗәле хәл итәргә мөмкинлек бирә. Мәсәлән, функциональ үсештәге тайпылышларны бетерергә, сөйләм бозуларны төзәтергә, гиперактивлыкны җиңәргә. Мондый мөмкинлекләрне нейропсихологик гимнастика бирә.

Exercise is useful not only for strengthening muscles and feeling good. Even basic exercises help to stimulate the brain, improve blood circulation and ensure access to sufficient oxygen. This has a positive effect on performance, improves mood, relieves excessive stress, and allows you to effectively solve many problems. For example, to eliminate deviations in functional development, correct speech disorders, and cope with hyperactivity. Neuropsychological gymnastics provides such opportunities.

Игры-головоломки не только интересные игрушки, это средство достичь самостоятельности, целеустремленности у ребенка. Ребенок, который умеет играть с головоломками быстрее учится читать, считать, решать задачи, развивается интеллект, сообразительность, математические способности, нестандартное мышление.

Башваткыч уеннар кызыклы уенчыклар гына түгел, ул балада мөстәкыйльлеккә, максатчанлыкка ирешү чарасы да. Башваткычлар белән уйный белгән бала тизрәк укырга, санарга, мәсьәләләрне чишәргә өйрәнә, интеллект, зирәклек, математик сәләтләр, стандарт булмаган фикерләү үсә.

Puzzle games are not only interesting toys, they are a means to achieve independence and purposefulness in a child. A child who can play with puzzles learns to read, count, and solve problems faster, developing intelligence, quick wit, mathematical abilities, and out-of-the-box thinking.

Море - это волшебство -
Столько чувств и столько красок,
Бег магноновых саврасок
И стихии торжество.

В дошкольном возрасте сказки позволяют малышу впервые испытать храбрость и стойкость, увидеть добро и зло. Дети через сказки познают мир и получают необходимый жизненный опыт.Театрализованная деятельность позволяет ребенку решать многие проблемные ситуации опосредованно от лица какого-либо персонажа.Это помогает преодолевать робость, неуверенность в себе, застенчивость.Во второй младшей группе  №11 разыграли сказку "Колобок". Дети побывали в роли веселого Колобка,хитрой лисы и других героев.

Мәктәпкәчә яшьтәге әкиятләр сабыйга беренче тапкыр Батырлык һәм чыдамлык, яхшылык һәм яманлыкны күрергә мөмкинлек бирә. Балалар әкиятләр аша дөньяны танып беләләр һәм кирәкле тормыш тәҗрибәсе алалар.Театральләштерелгән эшчәнлек балага күп кенә проблемалы ситуацияләрне ниндидер персонаж исеменнән турыдан-туры хәл итәргә мөмкинлек бирә.Бу кыюсызлыкны, үз-үзеңә ышанычсызлыкны, оялчанлыкны җиңәргә ярдәм итә.11 нче кече төркемнең икенче төркемендә "Колобок"әкиятен уйнаттылар. Балалар күңелле Колобка,хәйләкәр төлке һәм башка геройлар ролендә булдылар.

Fairy tales of preschool age give a child the opportunity to see courage and perseverance, good and evil for the first time. Through fairy tales, children learn about the world and gain the necessary life experience.Theatrical activities allow a child to solve many problematic situations directly on behalf of a character.It helps to overcome indecision, self-doubt and shyness.In the second subgroup of the 11th junior group, the fairy tale "Kolobok" was played. The guys played the roles of funny Gingerbread men, sly foxes and other heroes.

Домашние питомцы в жизни ребёнка-это спутники и друзья. Они живут рядом, отдают детям свою привязанность, тепло, ласку, побуждая в детских сердцах благодарность и доброту. Домашнее животное в семье - это мощный воспитательный фактор. Ребёнок учится заботиться, ухаживать за ним, у него развиваются нравственно-волевые и трудовые качества. В 12 группе почти у всех ребят есть домашние питомцы.

Бала тормышындагы йорт хайваннары-ул юлдашлар һәм дуслар. Алар янәшә генә яшиләр, балаларга үзләренең яратуларын, җылылыкларын, назларын бирәләр, балаларның күңелләрендә рәхмәт һәм игелек уяталар. Гаиләдә йорт хайваннары-ул көчле тәрбия факторы. Бала аны кайгыртырга, карарга өйрәнә, аның әхлакый-ихтыяр һәм хезмәт сыйфатлары үсә. 12 төркемдә барлык балаларның да диярлек йорт хайваннары бар.

Pets in a child's life are companions and friends. They live nearby, give their children their love, warmth, tenderness, and evoke gratitude and kindness in their hearts. Pets in the family are a strong educational factor. The child learns to take care of him, to take care of him, his moral, volitional and labor qualities develop. In 12 groups, almost all children have pets.

Кормление зимующих птиц — это не только интересное и радостное занятие, но ещё обучение и воспитание детей. Через беседы, игры, познавательные занятия и наблюдения воспитанники узнают о разнообразии птиц; характерные особенности внешнего вида и поведения; учатся заботиться; испытывают радость, удивление, восторг. Ежедневная подкормка птиц на участке создаëт хорошие условия для систематических наблюдений за ними.

Кышлаучы кошларны ашату-кызыклы һәм шатлыклы шөгыль генә түгел, ә балаларны укыту һәм тәрбияләү дә ул. Әңгәмәләр, уеннар, танып белү дәресләре һәм күзәтүләр аша тәрбияләнүчеләр кошларның төрлелеге, тышкы кыяфәтенең һәм үз-үзләрен тотышының үзенчәлекләре турында беләләр; кайгыртырга өйрәнәләр; шатлык, гаҗәпләнү, соклану кичерәләр. Участокта кошларны көндәлек тукландыру аларны системалы күзәтү өчен яхшы шартлар тудыра.

Feeding wintering birds is not only an interesting and joyful activity, but also the education and upbringing of children. Through conversations, games, cognitive activities and observations, pupils learn about the diversity of birds; characteristic features of appearance and behavior; learn to take care; experience joy, surprise, delight. Daily feeding of birds on the site creates good conditions for systematic observation of them.

Масленица — это традиционный праздник, который отмечается в течение недели перед началом Великого поста. В России Масленица начинается за неделю до Пасхи и длится семь дней, в течение которых принято печь блины и проводить различные народные гуляния. В нашем детском саду также была проведена Масленица, которая стала настоящим праздником для детей. Дети играли в различные игры, пели песни и танцевали. В конце праздника дети проводили зиму и встретили Масленицу. После игр и развлечений дети смогли насладиться вкусными оладушками, которые были приготовлены специально для них. Это был настоящий праздник для детей, который помог им познакомиться с традициями и обычаями русской культуры.