Графические диктанты направлены на развитие мелкой моторики, произвольного внимания, координации движений, усидчивости, пространственного воображения, орфографической зоркости.
Графический диктант подготавливает руку к письму и является хорошим помощником для родителей будущих первоклассников.

Доброта — волшебное слово! Она вызывает улыбку на лице, смягчает гнев, разливается теплотой по сердцу. 

А не пора ли нам подкрепиться?

Витражи, миражи,отраженья
Для фантазии сладостный миг.

Мы дежурные сегодня.

Станем быстро помогать,

Аккуратно и красиво

Все столы сервировать.

Весь мир – театр, а люди в нем – актёры.
Вся жизнь – театр, а люди все – актёры.

Беседа, анализ ситуаций "Этикет за столом". Цель: познакомить с основными правилами столового этикета, развивать этические знания детей, познавательную активность,
воспитывать уважение к друг другу и взрослым.

Сөйләшү, "өстәл этикеты"ситуацияләрен анализлау. Максат: ашханә этикетының төп кагыйдәләре белән таныштыру, балаларның этик белемнәрен, танып белү активлыгын үстерү,
бер-берегезгә һәм олыларга хөрмәт тәрбияләү.

Conversation, analysis of situations "Etiquette at the table". Purpose: to introduce the basic rules of table etiquette, to develop ethical knowledge of children, cognitive activity,
to foster respect for each other and adults.

Методика Монтессори применяется для развития сенсорики. Упражнения на тренировку общей и мелкой моторики включает в себя задания с использованием рамок-вкладышей Монтессори. Основной упор при выполнении заданий делается на развитие внимания и самомотивации. У детей формируется интеллект.

Особое место в деятельности дошкольника занимают игры, которые создаются самими детьми - это творческие или сюжетно – ролевые игры. В них дети производят в ролях всё то, что они видят вокруг себя в жизни и деятельности взрослых.

Балалар үзләре иҗат итә торган уеннар - иҗади яки сюжет – рольле уеннар-мәктәпкәчә яшьтәге балалар эшчәнлегендә аерым урын алып тора. Аларда балалар олылар тормышында һәм эшчәнлегендә күргән бар нәрсәне рольләрдә башкаралар.

A special place in the activities of preschoolers is occupied by games that are created by children themselves - these are creative or story – role-playing games. In them, children produce in roles everything that they see around them in the life and activities of adults.